미래의 유치원 교사로서의 자질

소개글

<아동교육론> 유치원 교사의 자질에 대하여 작성한 자료입니다.

목차

1. 유치원 교사의 자질
2. 유치원 교사의 역할
3. 한국교육개발원(KEDI)이 제시한 이상적 교사

본문내용

< 미래의 유치원 교사로서의 자질과 역할 >
1. 유치원 교사의 자질
1) 개인적 자질
(1) 신체와 정신의 건강
교사로서의 기본적인 역할을 수행하는데 있어 신체적 및 정신적 건강은 매우 중요하다고 할 수 있다. 따라서 항상 신체적, 정신적 건강을 위해 노력하는 자세가 필요하다.
(2) 온정적 성품과 수용하는 태도
학습자가 정서적으로 안정감을 가질 수 있도록 동정적, 관용적 태도 등을 갖는 것이 중요하다. 즉, 학습자의 감정을 있는 그대로 수용하는 성품을 갖는 것이 중요하다고 할 수 있다. 하지만 학습자가 바람직하지 못한 행동변화를 보일 때는 엄격히 제한하는 태도를 갖추어야 한다.
(3) 인간 존엄성에 대한 믿음
아동을 하나의 인격체로 존중하는 마음가짐이 가장 중요하다, 즉, 아동을 개성 있는 인간, 고유한 가치나 권리를 지닌 인간으로 존중한다는 것이다. 그리고 더 나아가 유아의 잠재된 능력을 계발하기 위하여 항상 노력하는 자세를 갖는 것이 중요하다.
(4) 열성적 태도
최선을 다해 가르치는 태도 등 자신의 직무에 부지런하고, 봉사하는 태도를 갖는 것이 중요하다. 더불어 항상 자기계발을 위하여 노력하는 자세를 갖는 것이 중요하다.
(5) 미래에 대응하는 자세
미래를 내다볼 수 있는 통찰력이 필요하며, 아동들이 변화가 빠른 시대에 자기성장을 도모할 수 있도록 지혜롭게 도와주어야 한다.
2) 전문적 자질
(1) 지적 전문성
유아교육에 대한 체계적이고 전문적인 이론 이해가 반드시 선행되어야 할 것이며, 궁극적으로 유아교육의 이론적 탐구를 실천하여할 할 것이다.
(2) 유아교육 프로그램을 계획하고 실천하는 노력
유아교육은 유아중심의 교육철학에 의거해서 이루어져야 한다. 따라서 유치원 교사는 그에 맞는 교육프로그램을 계획하고 실천하는 능력을 갖는 것이 중요하다.
(3) 직업 윤리
교직은 한 인간을 학습자로만 생각하기 이전에 사랑과 신뢰의 윤리로 바라볼 필요가 있으며, 개인 및 국가발전의 원동력으로 작용할 수 있도록 노력해야 할 것이

참고 자료

※참고자료 - 우성수, 교육학, 열린교육, 2010.