1)바생-4.함께쓰는 물건-함께쓰는 물건 알아보기(1-4)

소개글

실제 수업실연에서 우수한 평가를 받은 모범지도안입니다. 상황에 따라 적절하게 바꿔서 활용하시면 좋을 것 같습니다. 궁금하신 점은 쪽지 부탁드립니다. 훌륭한 교사 되시기 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

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본문내용

과학과 교수ㆍ학습 지도안
단 원 : 4. 함께 쓰는 물건
본시주제 : 함께 쓰는 물건 알아보기(1/4)
대 상 : 1학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 함께 쓰는 물건
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
차시
수업 목표
1차시
함께 쓰는 물건 알아보기
2차시
교실의 물건을 아끼고 소중히 다루기
3차시
학교의 물건을 아끼고 소중히 다루기
4차시
공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기
이 단원은 학습자들이 함께 쓰는 물건을 아끼고 소중히 다루도록 차시와 내용이 구성되었다.
(2) 학습의 흐름
차시
교과서(쪽)
주제
1차시
바생 42~45
생길 32~33
함께 쓰는 물건 알아보기
2차시
바생 46~47
생길 34~35
교실의 물건을 아끼고 소중히 다루기
3차시
바생 48~49
생길 36~37
학교의 물건을 아끼고 소중히 다루기
4차시
바생 50~53
생길 38~41
공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기
다. 단원 전개 계획
학습문제 인지하는 활동 후 바른 행동 알아보고 실천동기를 부여하는 활동을 한다. 도입부분에서 동기유발이 이루어지고 활동에 대한 안내가 된다. 전개부분에서는 3가지 활동을 하며, 정리부분에서는 본 차시에서 배운 내용을 정리하고 다음차시 예고를 한다. 활동은 ‘혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건 찾아보기’, ‘교실, 학교, 공공장소에서 함께 쓰는 물건 찾아보기’, ‘활동 약속일기 쓰기’ 로 구성하였다.

참고 자료

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