유치원 교육과정과 표준보육과정 비교

소개글

유치원 교육과정과 표준보육과정 비교 한 자료입니다.

법적 근거부터, 평가까지 모든것이 다 정리된 자료입니다.

목차

1. 유치원 보육과정과 표준보육과정의 법적 근거 및 성격
2. 추구하는 인간상 및 교육목표
3. 영역의 구분
4. 대상 연령과 교육 내용 수준의 구분
5. 각 영역별 내용의 구분
6. 평가

본문내용

유치원 교육과정과
표준보육과정
비교
1. 유치원 보육과정과 표준보육과정의 법적 근거 및 성격
유치원 교육과정은 유아교육법 제 13조 제 2항에 의거하여 고시하였고 표준보육과정은 영유아보육법 제 29조 제 2항 및 제 4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제 30조에 규정한 것에 의거하여 고시하였다.
<유치원 교육과정의 성격>
유치원의 교육목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 교육과정이며, 유치원에서 편성·운영하여야 할 학교 교육 과정의 공통적·일반적인 기준을 제시한 것이다
국가수준의 공통성과 지역, 유치원, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하기 위한 교육과정이다.
유아의 전인적인 성장 발달과 행복을 추구하기 위한 교육과정이다.
유아의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 교육과정이다.
유아의 일상생활과 놀이 속에서 통합적으로 실현해가는 교육과정이다.
교육청과 지역사회, 유치원, 교원, 유아, 학부모가 함께 실현해 가는 교육과정이다.
유치원 교육의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정이다.
<표준보육과정의 성격>
보육시설 영유아의 보육목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며, 보육시설에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시한 것이다.
표준보육과정은 만 6세 미만의 영유아가 갖추어야 할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식과 기술을 포함하며, 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 영유아가 완전한 어른으로 성정하도록 한다.

참고 자료

없음