교육철학및 교육사 예비교사는 왜 교육철학을 공부하는가

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교육철학및 교육사 예비교사는 왜 교육철학을 공부하는가?

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본문내용

먼저 교육철학과 교육사를 왜 공부하는 이유에 앞서 교육, 철학, 교육철학과 교육사의 정의를 한번 살펴보겠다. 첫번째로, 교육이란, 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정이다.
즉, 교육은 인간의 올바른 가치관을 정립하고, 옳고 그른것이 무엇이며, 더 나아가서는 자신이 어떤존재이며, 후에 무엇을 할것인지에 대해서 자신의 가치를 높이는 것으로 볼수있다.
두 번째, 철학이란, 인생, 세계 등등에 관해 연구하는 학문으로서, 이와 같이 철학이란 그 자의(字義)로 보아서도 단순히 지를 사랑한다는 것일 뿐, 그것만으로는 아직 무엇을 연구하는 학문인지 알 수 없다. 철학 이외의 학문 가운데 그 이름을 듣고 그 내용을 전혀 알 수 없는 학문은 드물다. 경제학이라고 하면 경제현상에 관해서 연구하는 학문이고, 물리학이라고 하면 물리현상에 관해서 연구하는 학문이다. 경제학이나 물리학이라는 이름만 들어도 그것이 무엇을 연구하는 학문인지 대략은 짐작할 수 있다. 그런데 철학의 경우는 그 이름만 듣고는 그 내용을 이해할 수 없다. 그것은 이 학문의 대상이 결코 일정하지 않다는 것을 말해주기도 한다.
세 번째 교육철학이란, 교육과 철학의 합성어로, 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것이다

교육철학이라는 학문의 성격을 이해하는데에 도움을 주기 위해 교육철학이라는 말이 사용되고 있는 의미들을 살펴보기로 하겠다.
첫째, 교육철학은 교육관 혹은 교육사상과 같은 뜻을 가진말로 사용되고 있다

참고 자료

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