문법교과서 학습활동 모음

소개글

문법 교과서에 수록된 학습활동을 정리하였습니다. 학습지 형태로 사용가능합니다.

목차

Ⅰ. 말 소 리
1. 음절의 끝소리 규칙
2. 음운의 동화
3. 음운의 축약
4. 사잇소리 현상

Ⅱ. 단 어
1. 형태소
2. 단어의 형성
3. 품 사
4. 문 장

Ⅲ. 문법 요소
1. 문장의 종결 표현

본문내용

Ⅰ. 말 소 리

1. 음절의 끝소리 규칙
1. 다음에 제시한 자료들의 소리는 실제로 어떻게 나는지 조사하여 보고, 규칙을 발견하여 주어진 형식으로 적어 보자.
(표준 발음법 9항)
․ 밖 →[ ], 밖도 →[ ], 부엌 →[ ], 부엌도 →[ ], 부엌 안 →[ ]
☞ 규칙 : ㄲ, ㅋ → [ ] / 음절의 끝소리에서

․ 잎 →[ ], 잎도 →[ ], 잎 위 →[ ]
☞ 규칙 : ㅍ → [ ] / 음절의 끝소리에서

․ 옷 →[ ], 옷도 →[ ], 옷 안 →[ ], 있(고) →[ ], 낮 →[ ], 꽃 →[ ],
바깥 →[ ], 히읗 →[ ]
☞ 규칙 : ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ → [ ] / 음절의 끝소리에서

2. 다음 밑줄 친 단어들의 발음을 알아보자. (표준 발음법 15항)
․ 맛있는[ ] 음식을 멋있는[ ] 식당에서 먹었다.
․ 뜻 있는[ ] 분들의 값있는[ ] 희생에 감사합니다.

3. 다음 단어들이 실제로는 어떻게 발음되는지 모둠별로 알아보자. (표준 발음법 10항, 11항)
․ 몫 →[ ], 값 →[ ], 외곬 →[ ], 할지 →[ ], 앉고 →[ ], 얇다 →[ ]

․ 읽지 →[ ], 젊다 →[ ], 읊지 →[ ],
넓둥글다 →[ ], 넓죽하다 →[ ]

․ 넓다 →[ ], 넓고 →[ ], 넓지 →[ ],
밟다 →[ ], 밟고 →[ ], 밟지 →[ ]

2. 음운의 동화
(1) 자음 동화
1. 다음 단어들이 실제로 소리 나는 모습을 알아보고, 규칙을 정리하여 보자.
․ 밥물→[ ] 잡는다→[ ] 맏며느리→[ ] 받는다→[ ]
국물→[ ] 속는다→[ ]
☞ 규칙: ㅂ, ㄷ, ㄱ→[ ] / ㅁ, ㄴ 앞에서

․ 남루→[ ] 종로→[ ]
☞ 규칙: [ ] → ㄴ/ ㅁ, ㅇ뒤에서

참고 자료

문법 교사용 지도서, 국어과 교육과정 해설서