조형-신체활동 계획안

목차

학 급 명
생활주제
활동유형
활동목표
활동절차
도 입
전개
마무리

본문내용

학 급 명

대 상

지도교사

수 업
일 시

실습교사

생활주제
봄
소주제
봄의 동물과 곤충
활동유형
조형&신체표현
수 준
공통수준
대 형
대․소집단
활동목표
ㆍ신체를 이용하여 알에서 나비가 되기까지의 성장과정을 자유롭게 표현할 수 있다.ㆍ다양한 재료를 탐색하고, 창의적으로 표현할 수 있다. ㆍ나비의 생김새를 알고, 표현할 수 있다.
활동절차
활 동 내 용
자료 및 유의점
교 사
유 아(예상반응)


도 입
















전개









<나비 만들기>
◉ 주의집중
-오늘은 선생님이 수수께끼를 하나 준비했어요.
-나는 봄에 볼 수 있는 곤충 이예요.
- 나는 이 꽃 저 꽃으로 옮겨 다녀요.
- 나는 여러 가지 색깔이 있어요.
- 나는 훨훨 날아다녀요.
- 나는 누구일까요?
◉나비에 대한 경험을 나눈다.
-그래요. 나비예요. 우리 친구들 나비
본 적 있어요?
-나비가 어떻게 생겼어요?
(나비의 생김새를 잘 볼 수 있는 사진 or 책 준비하여 아이들이 생김새에 대해 이야기하면, 그 다음에 보여주고 생김새에 대해 다시 한 번 교사와 짚어본다. )

◉나비를 만든다.
-우리 친구들 오늘은 선생님이랑 나비를 만들어 볼 거예요.
-우리 친구들 방금 책에서 나비의 생김새를 자세히 살펴보았죠?
-나비를 만들려면 무엇을 만들어야 할까요?

-맞아요. 우리 친구들이 이야기 한 것처럼 나비의 몸통, 날개, 눈 더듬이들이 필요해요.
-우리 친구들이 예쁘게 만들어서 요구르트 병에 붙여서 나비를 완성할 거예요. 할 수 있죠?









-나비요.


-꽃밭에서 나비가 날아다녀요.
-날개가 있어요.
-더듬이도 있어요.






-네~ 신기해요.
-날개, 몸통, 눈, 더듬이.

참고 자료

없음