독서를 활용한 신앙교육

소개글

우리는 풍성한 삶을 발견하고 누리기 위해 책을 읽는다. 우리 내면에 아름답고 고상한 것을 저장할 때 아름다운 언행이 나타날 수 있다. 그리스도인은 성숙한 삶, 풍성한 삶을 누리기 위해 독서해야 한다.
그리스도인은 성서의 진리 안에서 자유를 누린다. 그리스도인의 삶은 진리를 따르는 순례자의 삶이다. 그는 진리를 탐구하기 위해 책을 읽는다. 이러한 독서는 경건서적(신심서적)만 읽는 것을 의미하지 않는다. 그리스도인은 하나님께서 이 시대와 역사를 어떻게 인도하시는지를 알기 위해 폭넓게 독서해야 한다. 문학과 역사 등 관심분야의 폭을 넓혀가며 꾸준히 독서해야 한다.
독서동기로 볼 때, 책읽기는 크게 세 종류이다. 첫째, 여가 선용으로서의 책읽기가 있다. 둘째, 정보와 지식을 얻기 위한 책읽기가 있다. 셋째로, 영적 성숙을 위한 책읽기가 있다.
그리스도인은 예수 그리스도를 온전히 닮기 위해서도 책을 읽어야 한다. 예수님을 닮는다는 것은 하나님의 형상(신의 모상, imago dei)을 온전히 회복하는 일이다. 신앙선배들이 어떻게 주님을 따르고 본받았는지를 아는 것은 신앙성숙에 도움이 된다. 제임스 팩커는 “청교도 거인들의 교훈과 모범은 우리에게 많은 것을 말해 준다”고 말했다. 우리는 책을 통해서 신앙 위인들의 모범을 배울 수 있고, 더 나아가 주님을 닮는 법을 배울 수 있을 것이다.

목차

여는 말
1. 그리스도인에게 책읽기는 무엇인가?
1) 책읽기는 내면을 변화시키는 힘이다.
2) 책읽기는 평생학습의 왕도다.
3) 책읽기는 하나님이 사용하시는 도구다.
2. 책읽기와 신앙교육
1) 책읽기과 신앙(신심)
2) 영적 성숙을 위한 책읽기

3. 책읽기를 활용한 신앙교육의 사례
1) 한국기독청소년교육원 어린이독서클럽
2) 영광교회의 독서교육 프로그램(인재양성을 위한 꿈돌이 독서당)
3) 목민교회의 독서 목회 모델 사례- 목민리더스클

본문내용

3) 책읽기는 하나님이 사용하시는 도구다.

<영적 지도자 만들기>의 저자 로버트 클린턴은 많은 지도자의 생애를 연구하다가, 그들의 생애에 책이 끼친 영향을 발견하였다. 뿐만 아니라 그 자신의 생애에서 책이 간접경험의 통로였음을 고백하였다. "어린 시절, 어머니는 성경 동화책을 매일 내가 잠들기 전에 읽어 주셨다. 또 어머니가 공립 도서관에 데리고 가서 첫 번째 대출 카드를 만들어준 것도 생생하게 기억하고 있다. 나는 독서하는 습관을 일찍 갖게 되었지만 오랜 세월이 흐른 뒤에야 책을 통해서 하나님께서 나에게 말씀하신다는 사실을 배우게 되었다. 하나님께서는 이 간접 경험 과정을 통해서 나의 생애에 많은 것을 주셨다."
19세기 영국의 설교자 찰스 스펄전(C. H. Spurgeon, 1834-1892) 19세기 영국의 설교자로 ‘설교의 황제’로 불린다.
은 이렇게 말했다. “바울은 성령 충만함을 받았지만 여전히 책을 원했습니다. 그는 적어도 30년 동안 설교했지만 여전히 책을 원했습니다. 그는 부활하신 주님을 직접 보았지만 여전히 책을 원했습니다. 그는 대부분의 사람들보다 더 많은 경험을 했지만 여전히 책을 원했습니다. 그는 셋째 하늘로 이끌려 올라가 누구에게도 알려서는 안 되는 말을 들었지만 여전히 책을 원했습니다. 그는 신약성경의 많은 부분을 기록했지만 여전히 책을 원했습니다.”
평생 책을 가까이했던 존 웨슬리(John Wesley, 1703-1791) 성공회 성직자이며 감리교의 창시자.
는 “책을 읽지 않는 사람은 지도자가 될 자격이 없다”고 했다. 그는 매년 8천 킬로미터에 달하는 순회 전도여행을 했고, 평생 4만 번 정도의 설교를 했으며, 4백여 권의 책을 썼다. 이처럼 방대한 사역을 하면서도 그는 결코 책읽기를 게을리 하지 않았다.
가톨릭교회의 ‘신심서적 읽기’운동은 교회의 영적 유산이 다음 세대로 전해지는 통로와 신앙계승의 통로가 될 수 있다.

참고 자료

없음