생태주의적 교육의 특징과 동향

소개글

교육사회

생태주의적 교육의 특징과 동향

목차

생태주의사상에 기초한 생태주의 교육
< 생태주의 교육의 등장 배경 >
< 생태주의 교육의 개념 >
< 생태주의 교육의 기본 요소 >
< 생태주의 교육의 이념과 목표 >
< 모더니즘에 기반을 둔 교육에서의 지식의 특징 >
< 교수 학습의 원리 >
< 교육방법 >
< 교사의 역할 >

본문내용

생태주의란 단지 환경이나 자연을 중시하고 보호하려는 태도를 넘어 근대 이후 인류가 이룩해 온 모든 문명과 가치관, 세계관, 삶의 방식 전체를 근본적으로 바꾸어보려는 태도라고 할 수 있다. 인간 중심에서 생태(명) 중심으로, 인간과 인간, 인간과 자연 사이에서 대립보다는 공존과 상생(相生)으로, 개발과 풍요보다는 보존과 나눔으로 인류의 삶의 방식을 전환하려는 자세이다. 그리고 이러한 태도는 단지 자의적인 판단에 근거를 둔 것이라기보다는 지구촌 생태계의 파괴에 따른, 인류는 물론 모든 생물종의 절멸 가능성이라는 절대 절명의 위기감을 바탕으로 한다. 생태주의는 서구의 근대 문명과 합리성을 비판한다는 점에서 동양적 세계관에 친화적이지만, 동서양의 어느 하나가 대안이기보다는 양자의 변증법적 통일 속에서 그 미래를 찾을 수 있는 것으로 보고 있다.

생태주의교육관은 이른바 포스트 모더니즘적 사고체계로부터 학습자가 처한 상황과 맥락 및 생태적 특수성 등을 고려하여 교육현상을 새롭게 평가하고 해석하려는 패러다임이다.
생태주의 교육의 활성화에 대한 배경을 명료히 하기 위해서는 전통적인 과학주의 교육관의 특징과 한계점에 대한 이해가 선행되어야 한다.

생태주의사상에 기초한 생태주의 교육

< 생태주의 교육의 등장 배경 >

현대 교육의 위기를 가져온 근본적 원인이 어떠한 현상이나 세계를 보는 관점의 오류, 즉 패러다임의 오류에서부터 출발하고 있다고 밝혔고, 그 근거로 모더니즘 사고을 말하고 있다. 모더니즘적 사고는 인간의 이성에 절대성을 부여하였고, 이성에 의한 합리성을 최고의 덕으로 간주한다. 또한 인간을 지구상의 모든 존재들 가운데 이성을 가진 유일한 존재로, 자연은 인간을 위한 희생의 수단과 도구로 여기는 주체와 객체의 이원론과 주,종의 관계를 공식적으로 인정한다. 이런 논리에 의해 인간은 지금까지 산업발전과 문명화라는 미명하에 생태계를 파괴하기 시작하였다. 또한 인간성의 상실은 인간을 스스로 소외 시키므로서 비극적인 상황을 만들게 된다.
생태주의는 이런 모더니즘적 사고에 정면으로 대항하는 사상이며, 이러한 사상을 바탕으로 이루어지는 것이 생태주의 교육이다.

참고 자료

없음