초등과학교육 STS적용 지도안

소개글

초등과학교육에서의 STS적용 지도안입니다
8. 에너지
단원에서의 연극수업모형을 이용해 보았습니다.
어느 곳에서도 의존하지 않고 직접 제작한 내용이기에 많은 도움이 되실것입니다.

목차

없음

본문내용

학습주제
․여러 가지 에너지가 전환되는 예를 실생활에서 찾는다
학습목표
․과학, 기술의 성과는 사회적으로 유용하게 이용될 수도 있고, 악용될 수도 있음을 인식한다.
․과학자도 과학, 기술의 사회적, 윤리적 이용에 대해 책임이 있음을 인식한다.
․과학자뿐 아니라 모든 사람이 과학-기술의 사회적 이용에 관심을 가지고 참여하는 것이 바람직하다는 것을 인식한다

앞에서 본 내용은 세계 제 2차 대전 때의 맨하탄 프로젝트라는 내용의 다큐멘터리였어요. 여기에 참여했던 과학자는 수백명이였는데, 맨하탄 계획 전체가 무엇인지 모른 채 자신이 맡은 일부분의 과학적 문제를 푸는데에만 관심을 가졌었답니다.

․선생님이 연극 대본을 나누어 줄 거예요 실라르드, 아인슈타인, 보어, 오펜하이머, 그로브스 장군의 대화를 묵독하여 보고, 연극 시작전에 연극을 이해하여 봅시다.

교 사

▣동기유발
․선생님이 동영상을 하나 보여 줄 꺼 예요. 저번시간에 배웠던 에너지를 생각하면서, 동영상을 보도록 해요

․어떤 동영상 이였나요?

․네, 좋아요. 그럼 오늘 공부할 문제가 무엇인지 알아 봅시다

▣학습 문제 제시
♠연극을 통해, 과학기술 성과의 사회적 이용에 관심을 가지고 참여할 수 있다


▣학습 안내
․앞에서 본 내용은 세계 제 2차 대전 때의 맨하탄 프로젝트라는 내용의 다큐멘터리였어요. 여기에 참여했던 과학자는 수백명이였는데, 맨하탄 계획 전체가 무엇인지 모른 채 자신이 맡은 일부분의 과학적 문제를 푸는데에만 관심을 가졌었답니다.

․선생님이 연극 대본을 나누어 줄 거예요 실라르드, 아인슈타인, 보어, 오펜하이머, 그로브스 장군의 대화를 묵독하여 보고, 연극 시작전에 연극을 이해하여 봅시다.

참고 자료

Excerpt from Modern Marvels - The Manhattan Project
http://www.youtube.com/watch?v=m0SmQgodPvg 를 보여준다.