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사회복지개론

장하강촌
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최초 등록일
2024.02.17
최종 저작일
2015.04
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과제정보

학과 행정학과, 경제학과, 무역학과, 관광학과, 보건환경학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 학년 1학년
과목명 사회복지학개론 자료 36건
공통
문제를 갖고 있는 주변의 이웃 또는 가족 중 한 사람 또는 그 이상의 사람(예를 들어, 노인, 장애인, 학생, 취업준비생, 질병이 있는 사람, 전월세로 고민하는 사람, 보육문제를 갖고 있는 부모 등)을 인터뷰하시오. 그런 다음,

1...

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소개글

"사회복지개론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 문제제기
2. 사례 소개
4. 사례분석
4. 문제해결방안

본문내용

1. 문제제기

누구나 인간은 집단과 사회 속에서 가족을 단위로 개인생활을 영위한다. 삶을 영위한다는 것은 자신의 욕구를 사회 속에서 실천적 노력을 통해 실현하고자 함을 의미한다. 요즘 우리시대에 웰빙(well-being)이 유행하는 것처럼 개인의 안녕과 행복에 대한 다양한 가치와 방법이 공존하고 있지만 기본적으로 우리의 삶은 헌법에 보장된 인간다운 생활을 할 권리(제34조)나 행복을 추구할 권리 (제10조)를 통해 정당하고 합법적으로 구체화될 수 있는 법적 근거에 의거 국가의 국민이자 한 사회의 시민으로 살아간다. 그렇다면 우리 스스로가 주관적으로 원하는 다양한 욕구를 객관화시켜서 어느 정도 얼마만큼 인간다운 삶에 만족하고 있는지 사회 속에 투영해 보아야 한다. 소위 외부로부터 주어지는 삶의 객관적인 지표들을 반영해 보면 간단하다. 우리 삶의 지표는 어느 수준에 있고 어떠한 모습을 지니고 있을까? 한 예로, 한국인 자살률과 65세 이상 노령인구의 소득 빈곤율, 그리고 한국 청소년 자살률에서 모두 OECD국가 중 1위를 기록했을 뿐 아니라, 전반적인 행복지수가 최하위로 나타났다. 물론, 이러한 지표가 우리 모두의 삶 전체를 대신한다고 할 순 없지만 아직 우리사회는 건강하거나 행복하지 않다는 것을 보여 준다고 할 수는 있다.

참고 자료

유범상, 김종해, 여유진 공저, 2013. 『사회복지개론』
조흥식 외, 2009. 『가족복지학』
김미령 외, 2013. 『노인복지상담』
안홍순, 2013. 『노인복지론』
장하강촌
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유치원 정교사 자격증 2급
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방송통신대, 인문/어학
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