철학의 이해 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	철학의이해	자료	68건
공통	1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점) 2. 교재와 강의... 더보기 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점) 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점) 접기

목차

1. 2장
1) 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?
(1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
(2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
(3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
(4) 정언명령이란 무엇인가?
(5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
(6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
(7) ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가?
(8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?

2. 3장
1) 유가와 도덕적 삶
(1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
(2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
(3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
(4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?

본문내용

1) 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?

(1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
플라톤이 생각하는 인간다운 인간이란 몸보단 마음 즉 영혼이 주체가 되는 삶을 가지는 인간을 인간다운 인간이라 생각한다. 영혼에서 중심이 되는 것은 이성이라고 주장했으며 이는 이성적인 인간이 인간다운 인간이라는 뜻이다. 여기서 이야기하는 영혼의 질서는 성장과 교육을 통해 상당한 정도까지 질서를 세울 수 있다고 주장하였다. 여기서 플라톤은 대부분 현실의 인간은 이성보다 몸의 편함 즉 인간들이 부나 쾌락을 좇기 때문에 그렇지 않은 사람, 영혼을 합리적으로 통제하는 통지차가 국자를 통치하는 철인통치를 주장하였다. 하지만 욕망을 무조건 통제하는 것이 아닌 욕망, 기개, 이성의 인간 영혼이 통제에 의해 잘 조화 되는 것을 강조했다.
(2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
아리스토텔레스는 기본적으로 인간이 이성이 권위를 가지도록 자연이 만들었으나 인간이 이성을 소유하는 것과는 별개로 이성에 따라 자신이 원하는 것을 선택하는 것이 항상 인산의 본성을 따라가지는 않기 때문에 이성을 잘 발휘하는 방법을 배움으로서 인간 본성에 맞게 행위 하는 것을 노력할 수 있다 이야기했다. 또한 아리스토텔레스는 인간의 본성을 실현하는 능력을 ‘덕’이라고 생각했다. 그중 아리스토텔레스가 생각하는 덕은 중용의 덕이며 이성을 잘 발휘하여 중용의 덕을 통해 인간의 본성을 실현하기 위해 이성을 잘 발휘해야 한다고 보았다.

참고 자료

철학의이해. 이정호, 유현상, 박은미, 한길석 지음. 출판문화원. 2016