과제정보
학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
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과목명 | 철학의이해 | 자료 | 68건 |
공통 |
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)
2. 교재와 강의...
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)
2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점) |
목차
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점)
3. 참고문헌
본문내용
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다.1, 플라톤의 인간관을 고려하여 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간을 말하는 것인지 자세히 설명하라
플라톤의 인간관에서 "인간다운 인간"은 플라톤의 철학적 관점에서 이상적인 인간을 나타낸다. 플라톤은 인간의 본성에 대한 복잡한 이론을 개발했고, 그 이론에 따르면 "인간다운 인간"은 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
1) 이성적인 존재
플라톤은 인간을 이성적인 존재로 이해했다. 이는 인간이 추상적인 이념이나 개념을 이해하고 탐구할 수 있는 능력을 강조한 것이다. 플라톤은 참된 지식을 이성을 통해 얻을 수 있다고 봤으며, 이를 통해 더 높은 형태의 진리에 다가갈 수 있다고 생각했다.
2) 이념(idea)의 추구
"인간다운 인간"은 플라톤의 이념론(이데아 이론)에 따라 현실 세계의 복사본이 아닌 참된 이념을 추구하는 인간이다. 이는 물질적인 세계를 넘어선 이상적인 형태를 탐구하려는 인간을 의미한다. 예를 들어, 물질적인 세계의 탁월한 개체보다는 참된 덕과 이념적인 아이디어를 추구하는 것이 이에 해당한다.
3) 정의와 공동체
플라톤은 이상적인 국가를 묘사하면서 "인간다운 인간"이 국가 안에서도 중요한 역할을 해야 한다고 봤다. 정의로운 행동과 선한 행위를 통해 국가를 안정시키고 발전시키는데 기여하는 역할을 하는 것으로 생각했다. 그는 생산자, 군인, 철학자와 같은 다양한 계급의 인간들이 국가를 효과적으로 통제하고 공동체의 목적을 실현해야 한다고 주장했다.
4) 내면의 평화와 조화
플라톤은 "인간다운 인간"이 자신의 내면을 잘 조절하고 내면의 갈등을 해소하는 데 관심을 두었다. 그는 욕망과 이성, 기개와 이념 간의 갈등을 극복하고 조화를 형성하는 것이 중요하다고 주장했다. 이러한 조화를 통해 인간은 내면의 평화와 균형을 유지하며 "인간다운" 존재가 될 수 있다고 생각했다.