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과제정보
| 학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
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| 과목명 | 철학의이해 | 자료 | 68건 |
| 공통 |
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)
2. 교재와 강의...
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)
2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점) |
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목차
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점)
3. 참고문헌
본문내용
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다.1, 플라톤의 인간관을 고려하여 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간을 말하는 것인지 자세히 설명하라
플라톤은 인간을 이성, 기개, 욕망의 세 가지 부분으로 나누었다. 이성은 참된 세계를 인식할 수 있는 능력을 가진 부분으로, 플라톤은 인간의 본질이 바로 이성이라고 보았다. 기개는 욕망을 통제하고 이성을 따르도록 하는 부분이다. 욕망은 육체적인 욕구를 충족시키는 부분으로, 플라톤은 욕망을 통제하지 못하면 인간이 동물과 다를 바가 없다고 보았다. 플라톤은 인간이 본질적으로 선하지만, 욕망에 의해 타락할 수 있다고 보았다. 따라서 인간이 인간다운 인간이 되기 위해서는 이성을 통해 욕망을 통제하고, 참된 세계를 인식해야 한다고 주장했다.
플라톤이 생각한 인간다운 인간은 다음과 같은 특징을 가진다고 할 수 있다.
1) 이성적인 존재
참된 세계를 인식하고, 이를 바탕으로 올바른 판단을 내릴 수 있는 인간
2) 절제된 인간
욕망을 통제하고, 이성을 따를 수 있는 인간
3) 도덕적인 인간
선과 악을 분별하고, 올바른 행동을 할 수 있는 인간
플라톤은 이러한 인간다운 인간을 실현하기 위해 이상국가를 구상하였다. 이상국가에서는 철학자가 통치하고, 모든 시민이 교육을 통해 이성을 계발할 수 있도록 했다. 이러한 이상국가는 플라톤의 인간관을 실현하기 위한 실천적 노력이라고 할 수 있다.
플라톤의 인간관은 오늘날에도 여전히 많은 영향을 미치고 있다. 플라톤의 인간관은 인간의 본질에 대한 근본적인 성찰을 가능하게 해주며, 인간이 인간다운 삶을 살아가는 데 도움이 되는 시사점을 제공한다.
