(영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오

소개글

영유아프로그램개발과평가
[과제명] ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)

1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. (25점)

2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오. (25점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트접근법의 교육과정
1) 준비
2) 도입
3) 전개
4) 마무리
2. 혼합연령프로그램의 교육목표와 특징
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아프로그램이란 영유아를 어떻게 교수학습시킬지에 대한 총체적 지침이라 할 수 있다. 영유아에 대한 아동관에서부터 영유아를 가르치는 구체적인 학습방법까지 제시되는 영유아프로그램은 시대의 변화에 따라, 학자에 따라 매우 다양하게 제시되어져 왔다.
우리나라의 대표적인 영유아교육프로그램은 유치원교육과정과 표준보육과정이 있었는데 학교에 가기 전 아동들의 교육적 출발선을 같이 한다는 목표로 누리과정이 개발되어 현재 유아를 위한 누리과정 프로그램과 영아를 위한 표준보육과정이 운영되어지고 있다.
누리과정이나 표준보육과정이 국가에서 제시되는 우리나라의 대표적인 영유아교육프로그램으로 운영되어지고 있지만 실제 우리나라에서 적용되어지고 있는 영유아프로그램은 매우 다양하다. 레지오에밀리아 프로그램, 몬테소리 프로그램, 발도르프 프로그램, 숲체험프로그램 등 매우 많은 영유아프로그램이 있지만 표준보육과정과 누리과정 속에 잘 녹여서 사용할 수 있는 프로그램을 제시한다면 프로젝트접근법과 혼합연령 프로그램을 들 수 있다. 본 레포트에서는 프로젝트 접근법의 교육과정과, 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징을 보다 자세히 살펴보고자 한다.

참고 자료

이소은ㆍ민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
정은경(2019). 영유아 교육 프로그램 개발과 평가(누리과정 심화). 교육과학사.