(영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오

소개글

교과목명: 영유아프로그램개발과평가
[과제명] ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)
1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. (25점)
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오. (25점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법 교육과정
1) 준비단계
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리 단계
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 프로그램 특징

Ⅲ. 결론 (논점 제시)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회는 경제, 사회, 문화, 정치 등의 변화로 인해 모든 부분이 급변하여 결국, 가족의 구조도 급변하게 되면서 3대가 함께 가정을 이루어 살아가는 대가족이 아니라 부부와 그들의 자녀로만 이루어진 핵가족 가정이 주를 이루게 되었다. 과거에는 가족 구성원이 많았고, 어머니가 자녀를 돌보기 어려운 상황이라면 조부모나 이웃, 삼촌, 사촌, 육촌 등이 어린 자녀를 대신 돌보아 주었고, 그들이 양육하는 모습을 모델링하여 자녀를 양육하는 방법과 기술을 습득하였으나, 현대사회는 자녀 양육의 방법을 모델링 하는데 한계가 있고, 더욱이 여성들의 사회진출로 인해 자녀를 돌보아 줄 주변에 인적자원이 없기 때문에 영·유아교육기관에 등원하는 영·유아의 연령이 점점 낮아지고 있고, 부모가 경제활동을 하는 동안 교육기관에서 보육 및 교육을 받는 아이들이 증가하면서 국가에서 보육을 더 이상 개인의 문제로 다루지 않고, 국가가 책임지는 것으로 전환하여 국가수준의 개정누리과정이 도입되었다. 개정누리과정은 교육의 평등을 지향하면서, 아동의 발달 수준과 흥미, 성격, 개성에 알맞은 놀이 및 활동을 전개하는 것을 지향하며, 교사주도가 아니라 아동주도적인 놀이와 활동을 통해 교육을 전개하는 것을 강조한다.

참고 자료

이소은ㆍ민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.