(영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오

소개글

교과목명: 영유아프로그램개발과평가
[과제명] ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오.
(50점 만점, 각 문항 25점)
1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.(25점)
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.(25점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 프로젝트 교육과정
(1) 준비단계
(2) 시작단계
(3) 전개 및 마무리 단계
3) 교육내용
2. 혼합연령 프로그램
1) 교육목표 및 특징
(1) 교육목표
(2) 교육특징
① 혼합연령 프로그램의 장점
② 혼합연령 프로그램의 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

요즘 유아들은 그 시기 지녔던 순수함을 찾기 쉽지 않다. 특히 요즘 유아들의 손에는 다들 아이패드나 스마트 폰이 들려져 있다. 마트에서 쉽게 찾아볼 수 있는데 카트에 타고 있는 아이들의 모습은 화면에 빠져있는 모습이다. 그리고 떼를 쓰면서 자신의 뜻대로 하려는 태도 등을 쉽게 볼 수 있다. 하지만 이런 행동들을 오냐오냐 하는 식으로 양육하게 되면 유아교육기관에 갔을 때 문제가 발생될 수 있다. 자신의 뜻대로만 살아오다 단체생활과 규칙 속에서 어긋나기 때문이다. 자신의 욕심만 내세우면 친구를 다치게 하거나 수업이나 놀이에 방해가 될 수밖에 없다.
최근 들어 기혼여성의 취업증가로 인해 자녀를 좋은 유아교육기관에 맡기려는 가정이 늘어나면서 부모자녀간의 상호작용의 기회가 줄어들었다(문창숙, 2002). 많은 부모들은 직장생활로 인해 자주 놀아주지 못하게 되면 장난감을 원하는 것을 다 사주려고 한다. 하지만 아이의 건강에 관한 문제와 함께 정신적인 부작용 또한 늘어나고 있는 실정이다(곽노의, 2010b). 핵가족화 중심구조에서 유아의 양육 및 보육환경 또한 변화되면서 영유아교육기관의 역할도 비중을 높게 차지하고 있다. 그런데 현대사회에서 유아가 성장함에 따라 ‘나 하나쯤이야’ 하는 개인주의 성향이 나타날 수 있다. 그리고 우울, 왕 따, 학교폭력과 같은 사회문제를 발생시킬 수 있어 집단 따돌림이나 인간관계를 맺는데 어려움이 발생할 수 있게 된다. 특히 유아기는 부모나 양육자의 영향도 많이 받지만 또래관계에 더욱더 영향을 받게 되기 때문이다. 그래서 이러한 면이 부족해지는 요즘 혼합연령 프로그램을 통해서 유아들은 모방하고 양보하면서 인성적인 면에 영향을 미치며 사회화 되는 과정을 겪으면서 변화가 생겨나갈 수 있다.

참고 자료

신현임(2013). 숲 활동을 활용한 프로젝트 수업이 유아의 또래갈등 해결에 미치는 영향. 서울대학교 교육대학원
강선홍(2018). 도토리 프로젝트 활동을 통한 유아의 자연친화적 태도 형성. 대구교육대학교 교육대학원
오문자(2015). 레지오 알아가기: 한국에서 레지오 교육의 재구성. 정민사
안은경(2020). 혼합연령의 협력적 전래놀이 활동이 유아의 놀이성 및 친사회적 행동에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원