교육평가_정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술한 뒤 면접법의 결과를 분석하고 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오. (3)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술
1) 정의적 평가의 개념
2) 정의적 평가의 특징
3) 정의적 평가의 장단점
2. 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시
3. 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
6. 타당도의 개념을 설명하시오.

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

사회과학에 있어 어떠한 사회현상이 직접적으로 결과를 발생시키는 것을 검증할 수 없기 때문에 수집 또는 관찰이 된 자료에 의해서 논리적으로 추리를 하여 가설을 확증하거나 거부한다. 실험설계는 이와 같은 가설을 확증하기 위하여 독립변수와의 종속변수간의 인과관계를 밝혀내기 위한 것이다. 이는 독립변수와 종속변수를 구분하며, 외생변수를 엄격하게 통제하여 그들 간의 인과관계를 체계적으로 설명하여 조사문제를 해결하는 것에 있어 필요한 자료를 획득을 하는 과학적 조사 설계이다. 이는 사회복지 분야에 있어 책임성, 전문성에 대해서 관심과 요구가 높아지고 있고, 이것에 대응을 하기 위해 많이 활용을 하는 사회복지에서 실험집단과 통제집단을 구성하여 실험집단에서는 실험내용인 개입, 프로그램을 적용하고, 결과를 통해서 개입, 프로그램의 효과성을 측정하고 검증을 하고, 개입, 프로그램 개발하는 것을 말한다.
살아가면서, 다양하고 많은 설문조사를 경험하게 된다. 설문조사는 다양환 환경에서 각자의 일을 하는 사람들의 느낀 점, 재화와 서비스에 대한 평가를 쉽게 얻을 수 있기 때문에 기관에서 다양한 목적으로 활용이 되고 있다.
설문조사는 우리가 익히 알고 있듯 어떤 조사, 통계에 이용을 하기 위해 여러 상황에 대해 묻는 행위나 물음을 만들어내는 행위이다. 사전에 선정이 된 모집단의 응답자로부터 데이터를 수집을 한 후에 다양한 주제, 의견, 관심사 등에 대한 정보, 통찰력을 확립하는 것에 쓰이고 있는 조사 방법 중 하나로 정의가 된다.
직접적으로 설문을 하러 돌아다니기도 하지만 여러 매체를 이용하여서 피조사자에게 설문을 요구한다. 장점으로는 미디어, 현장방문을 통해서 언제 어디서든 설문 조사가 가능하다. 또한 많은 양의 조사를 미디어를 통해서 한꺼번에 할 수 있기에 간편하고, spss라는 프로그램을 통해 많은 양의 결과를 분석할 수 있기에 설문조사는 오늘날 어떠한 대상을 분석하고, 결론을 도출해내는 것에 자주 사용이 되고 있다.

참고 자료

김희태, 유진은 『교육평가』 방송통신대학교 출판문화원. 2021
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2016
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015