(인간행동과사회환경) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	27건
공통	(1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) (2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시... 더보기 (1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) (2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점) 접기

소개글

인간행동과사회환경
<과제명>
(1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
(2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점)

목차

(1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1. 인간행동
1) 개념
2) 영향을 미치는 요인
2. 나의 경험

(2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점)
1. 인간행동과 교육
1) 생물학적요인이 유아교육에 주는 시사점
2) 자연환경요인이 유아교육에 주는 시사점
3) 사회문화적요인이 유아교육에 주는 시사점
4) 개인의경험과 학습요인이 유아교육에 주는 시사점

(3) 참고문헌

본문내용

(1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1. 인간행동
1) 개념
인간행동이란 인간이 삶을 살아가며 표출되는 반응과 말, 행동 등을 이야기한다. 인간행동에는 목적, 의도, 가치, 철학이 명시적이거나 암묵적으로 존재하며 심층적이고 전략적이며 습관적으로 이루어진다는 속성을 가지고 있다. 또한 인간의 행동은 혼자서 일어나는 것보다는 쌍방적으로 일어나는 경우가 더 많다. 인간의 행동은 인지능력, 감성능력에 따라 다양한 형태, 내용, 질을 가지고 있으며 인간의 행동에 대해 오랜시간동안 관찰되고 연구되어진 결과 다양한 방식으로 개념화되어지고 있다.
인간의 행동이라는 것과 유사한 개념은 간의 생각과 느낌, 판단 등의 내면적 활동인 마음, 인간의 행동을 유도하는 정신적 성향을 말하는 동기, 경험의 결과로 인한 행동성향이 형성되어지는 과정과 결과인 학습, 신체, 신경구조, 행동, 특성 등이 성장화거나 부화하거나 노화하는 등 변화하고 유형화되어지는 과정인 발달, 개인에게 일관성있게 나타나는 특유의 행동이나 사고양식의 총제를 말하는 성격, 행동에 대한 사회적 기대화 행동에 대한 규칙과 규범보다 일반적인 규점과 규칙인 규범과 도덕성, 의무와 권리의 균형을 통해 민주사회의 구성원에게 요구되는 능력과 태도인 시민성 등이 있다.

참고 자료

인간행동과 사회환경. 조흥식 외 4명. 학지사(2010)