자폐성장애, 정서 및 행동장애, 지적장애

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	특수교육학개론	자료	31건
공통	(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-... 더보기 (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 2: 서론-본론-결론 형식). A4용지 7매 이내로 작성하시오. (16점) (2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오. A4용지 3매 이내로 서론-본론-결론의 형식으로 기술하시오. (14점) 접기

소개글

2022년도 2학기 방송통신대 특수교육학개론 과제입니다.
감점이 없는 과제물입니다. (A+)
백지 앞에 막막하실 때 이렇게 쓸 수도 있구나 참고만 해주세요^^

목차

1. 자폐성장애
1) 서론
2) 본론
3) 결론

2. 정서 및 행동장애
1) 서론
2) 본론
3) 결론

3. 내가 경험한 장애아
1) 서론
2) 본론
3) 결론

본문내용

1. 자폐성 장애
1.1. 서론
보건복지부에 따르면 2021년 6월 기준 우리나리에 등록된 발달장애인은 25.2만 명이고 이중 자폐성 장애인은 3.2만명으로 12.8%를 차지한다. 적지 않은 비율을 차지하기 때문인지 최근에는 자폐성 장애를 가진 변호사를 주인공으로 다룬 ‘이상한 변호사 우영우’라는 드라마가 큰 인기를 끌었고, ‘말아톤’ 등 자폐성 장애를 주인공으로 한 영화도 많이 제작되었다. 또한 유튜브에서도 자폐성 장애 아동의 양육 영상이 많이 제작되고 있다. 이중 기억에 남는 것은 말아톤이다. 지적 능력이 낮으며 자신만의 세계가 있는듯한 모습, 성인이 되어도 사회적 적응에 어려움을 겪는 모습이 기억에 남고 그 때문에 짠하기도 했지만 그럼에도 자신의 강점을 충분히 살리며 열심히 살아가는 모습은 우리와 같은 인간이라는 점에서 감동을 느꼈다. 이처럼 자폐성 장애가 다른 장애와 구별되는 가장 큰 특징은 사회성과 관련된 부분이다. 자폐성 장애의 정의, 원인과 특징, 교육방법에 대해 알아보고자 한다.

1.2. 본론
1.2.1. 자폐성 장애의 정의
자폐성 장애는 자폐 범주성 장애의 하위 유형 중 하나이다. 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 자폐성 장애를 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람으로 정의한다. 한편 장애인복지법에서는 자폐성 장애를 소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어·신체표현·자기조절·사회적응 기능 및 능력의 장애로 인해 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람으로 정의한다. 미국정신의학협회에서 발행한 정신질환 진단 및 통계 매뉴얼인 DSM-5에서 제시하는 자폐성 장애의 진단 기준을 보면 사회적인 의사소통, 상호작용에서 지속적인 결함을 보이며 행동 패턴과 흥미에 있어서 상동적, 제한적이고 반복적인 특징을 보이는 점이 포함된다.

참고 자료

유은영, 조은경(2020). 『특수교육학개론』. 한국방송통신대학교 출판부
특수교육학개론 한국방송통신대학교 강의록 5강, 6강, 8강
보건복지부 연도별 등록장애인 추이, https://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=2768
“정서행동장애 학생 급증”, 정성욱, TBC, 2018.7.17. https://youtu.be/Ete-agcohFI
https://blog.naver.com/mohw2016/222868571043
김형일(2014), 『지적장애 학생의 이해와 교육』, 학지사, 422쪽
Mitchell L. Yell 등저/곽승철 등역(2010), 『증거기반 실제를 통한 정서행동장애학생교육』, 교육과학사, 782쪽
닥터토마토(2021), ‘지적장애 조기진단을 위한 자가진단법(만1세~만3세)’, https://youtu.be/Cz8vRnfAoQs