교과논리및논술 ) 1. (1) 논리적인 사람을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 논리적인 사람은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과논리및논술	자료	35건
공통	1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점) 2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님... 더보기 1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점) 2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점) 접기

목차

1. 논리적인 사람이란?
(1) 논리적인 사람의 정의
(2) 논리적인 사람의 의미

2. 가장 훌륭한 교사상에 대한 논설문 개요

3. 출처 및 참고 문헌

본문내용

1. 논리적인 사람이란?
(1) 논리적인 사람의 정의
‘논리’의 어원을 살펴보면 말이나 글에서 사고나 추리 등을 이치에 맞게 이끌어 가는 과정 또는 원리로, 여러 사람과 의견을 교환하며 정리하여 말하는 ‘논(論)’과 일을 처리하다 또는 사리가 바르다는 의미의 ‘리(理)’를 더해서 다른 사람과 이치에 맞는 의견을 주고 받는 것으로 풀이할 수 있다.
논리적 사고는 체계적이고 반성적인 사고 과정을 통해서 참다운 앎이 무엇인지 알아내는 과정으로 어떤 판단을 내리기 위한 이유와 근거, 기준 등을 검토하는 과정이라고 할 수 있다. Lipman은 다차원적 사고로 비판적 사고와 창의적 사고 그리고 배려적 사고가 통합되어 작용할 때, 구체적인 삶의 맥락 속에서 다양한 요소들을 적절하게 고려하는 질적으로 높은 사고가 가능하다고 보았다. 어떤 표준이나 기준에 의거하여 내리는 분별 있는 판단이나 이러한 판단을 내리는 능력으로 근거 없이 무조건 다른 사람에 대해 반대 의견을 내는 것이 아니라 어떠한 기준과 분별을 가지고 판단하는 비판적 사고와 이미 주어진 기준이나 표준으로 해결할 수 없는 새로운 상황을 만나면 원칙의 유연한 적용이나 새로운 구성이 필요하기 때문에 독특하고 새로운 양식으로 문제를 바라봄으로 유용한 해결책을 끌어내는 창의적 사고, 마지막으로 대상에 대한 깊은 관심과 관찰을 통해 대상의 문제나 해결할 점을 알아내고, 이를 위해서 내가 할 수 있는 것이 무엇인지 생각하고 실천하는 것을 포함하는 배려적 사고가 끊임없이 서로 상호작용을 통해 일어난다.

참고 자료

중앙신문, 2019.12.09. 기사, 바람직한 교사상 ‘학생을 잘 이해하는 교사’
경기도교육청이 여론조사업체 KSOI(한국사회여론연구소)에 의뢰 2019년 11월 20일~26일까지 시행, 경기도 거주 만 19세 이상 성인남녀 1,200명으로 조사
http://www.joongang.tv/news/articleView.html?idxno=30924