[정보사회와디지털문화]정보사회의 다중과 한국 사회의 다중

과제정보

학과	미디어영상학과, 보건환경학과, 문화교양학과	학년	2학년
과목명	정보사회와디지털문화	자료	13건
공통	교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 ... 더보기 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점) 접기

소개글

○ 과 제 명 : 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점)

목차

1. 다중이란
1) 한국 사회에서 다중의 사례

2. 참고문헌

본문내용

1. 다중이란
다중이란 개개인들이 각자의 정체성을 유지하고 개별적으로 행동하다가 특정한 사안이 발생하여 개별성을 유지하며 공동으로 행동하는 사람들을 뜻한다. 흔히 알고 있는 ‘대중’과 ‘민중’의 뜻과는 다르다. 대중과 민중은 사회를 차지하고 있는 대다수, 대세라는 뜻을 갖고 있다. 다중도 큰 의미로 본다면 대다수라는 뜻이 있지만 정치적으로나 문화적으로 모두가 통일된 성향을 갖고 있진 않다. 다중은 또한 집단지성을 발전시킨다. 서로 다른 생각들과 다른 지식들을 갖고 있는 다중들은 서로가 토론 또는 비판, 지식공유를 통해 집단지성을 발전시킨다. 세계적인 케이스로는 위키피디아가 있다.
위키피디아는 누구나 자유롭게 쓸 수 있는 다언어판 인터넷 백과사전이다. 2001년 1월 15일 지미 웨일스와 래리 생어가 창립하였고 대표적인 집단 지성의 사례로 평가 받고 있는데 2021년 기준으로 영어판 약 600만여개와 한국어판 약 53만개를 비롯하여 300여개의 언어판을 합하면 전체 위키백과의 일반 문서의 수는 5,500만개 이상이다. 한 달 순수 방문자는 약 17억명에 도달한다.
위키피디아의 대표적인 특징은 개방성이다. 누구나 편집과 관리에 참여할 수 있다는 것이다. 인터넷을 통해 누구나 글을 고칠 수 있는 체계로 만들어졌기 때문에 집단지성적 특성을 가지고 있는 것이다.

참고 자료

백태현 , [밀물 썰물] 사라지는 종이사전 , 부산일보 , 2012. 3. 16일자