(교육사회학) 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를

목차

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 20점);
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 30점).

본문내용

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
1) 갈등이론

갈등 이론은 사회가 불평등한 분배로 인해 서로 갈등을 하는 집단들로 이루어졌다고 보는 이론적 시각으로 마르크스주의의 영향이 강하나, 자유주의 이론 가운데 갈등 이론을 주장하는 학자도 있다. 대표적으로 다렌도르프가 존재한다. 1950년대와 1960년대의 갈등이론은 주로 구조기능주의에 대한
반발로 등장하였으나, 점차로 네오마르크스주의 이론으로 대체되었으며 구조기능주의와 충분히 분리되지 못한 특징이 있다. 그래서 갈등이론은 비판사회이론보다 구조기능주의 이론의 변종으로 간주되기도 한다.
그럼으로써 인간이 소유하고자 하는 대상물은 제한되어 있고 소유욕은 무한해 그 욕구 충족을 위해 사회를 개인 간, 집단 간의 세력다툼과 이해의 상충, 지배자 및 피지배자간의 갈등, 사회의 불안정과 변동을 끊임없이 경쟁 하며 갈등을 연속한다고 보는 이론이다. 갈등이론에는 마르크스주의와 신마르크스주의가 있는데 기능이론에 대한 도전과 비판적 관점에서 갈등이론의 큰 줄기를 이루고 다렌도르프와 밀즈, 코저 등에 의해 이뤄졌다. 고전적 갈등이론은 베버의 사회이론에서 발전된 지위경쟁이론 중심의 논의가 이어지게 되었다.

참고 자료

없음