(청소년교육개론) 청소년문화에 대한 5가지 시각을 요약정리하고, 각각의 시각에 대해서 자신의 생각(긍정, 부정 등)과 그 이유
- 최초 등록일
- 2021.01.22
- 최종 저작일
- 2021.01
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소개글
과목명: 청소년교육개론
과제명: 청소년문화에 대한 5가지 시각을 요약/정리하고, 각각의 시각에 대해서 자신의 생각(긍정, 부정 등)과 그 이유를 설명하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년문화에 대한 5가지 시각
(1) 미숙한 문화
(2) 일탈(비행) 문화
(3) 하위문화
(4) 대항(저항/반)문화
(5) 신문화
2) 5가지 시각에 대한 생각과 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
청소년문화는 사회, 역사적인 산물로 간주될 수 있다. 이는 근대의 산업사회 출현, 변화과정과 밀접한 관련이 있다. 근대에는 공교육 제도가 성립되고, 확장되면서 노동시장에서 점차 젊은 인력의 수요가 증가하게 되었다. 이에 맞물려 점차 자녀의 고학력과 전문직 진입을 꿈꾸는 사람들이 점차 늘어나게 되었고, 청소년은 성인사회와 일자리로부터 격리된 채, 특정 시간을 학생 신분으로 보내게 된 것이다.
이러한 근대적인 변화양상은 청소년들만의 사고방식과 취향, 행동양식 등을 보여주기 시작하였다. 따라서 그들을 미숙한 문화, 또는 비행하위문화로 보는 시각이 생겨났다. 이후 시간이 지나 20세기에 이르러, 청소년들은 학생운동과 사회적 참여 등은 대항문화로서의 면모를 보여주었으며, 20세기 후반의 정보통신의 발달로 새로운 문물을 주도해가는 면모를 보여주기도 하였다.
이에 본 레포트에서는 청소년문화를 바라보는 5가지 시각에 대해서 살펴볼 것이며, 이에 대해 사고해보고자 하였다.
참고 자료
권일남 외, 청소년활동론: 역량개발중심, 학지사, 2012.
장하성 외, 청소년문화, 양서원, 2012.
최윤진, 이경상, 사회변화와 청소년 문화 탐구: 하위문화가 아닌 라이프 탐구로서의 청소년 문화 탐구, 청소년문호포럼, 제 6권, 2002, pp. 15-45.