2020방통대 다문화교육론 중간과제 공통) <가짜자존감을 권하는 사회>을 읽고 다음에

과제정보

학과	교육학과	학년	2학년
과목명	다문화교육론	자료	20건
공통	*다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오. 1. 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오. 2. ‘다문화주의’와 이 책이 어떻게... 더보기 *다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오. 1. 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오. 2. ‘다문화주의’와 이 책이 어떻게 관련되는지에 대해 한 문단으로 정리해보시오. *분량 : A4 3매, 글자크기 11포인트. *표절률 70% 이상인 경우 0점처리함. <도서> 김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비. 김태형(2018). 가짜 자존감 권하는 사회 - 우리 모두의 진짜 자존감을 찾는 심리학 공부. 갈매나무. 류은숙(2019). 사람을 옹호하라. 코난북스. [문제2] 다음에 대해 자신의 생각을 쓰시오.(각 15점) 1. 다문화교육의 원리는 무엇이며, 이는 자신이 생각해왔던 교육 개념과 어떻게 다른가/혹은 유사한가? 2. 벵크스나 베네트의 원리에 비추어볼 때, 우리나라 교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두가지를 제시하시오. 접기

소개글

"2020방통대 다문화교육론 중간과제 공통) <가짜자존감을 권하는 사회>을 읽고 다음에"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 가장 인상적인 문단 다섯 가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오.
2. ‘다문화주의’와 이 책이 어떻게 관련되는지에 대해 한 문단으로 정리해보시오.

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

현재 대한민국의 현대인들의 대다수가 자존감이 많이 떨어져 있다는 것이 사회에 큰 영향을 끼칠 정도로 심각한 상황에 처해있다는 것을 뜻하기도 한다. 자기존중의 욕구가 원만히 충족되면 자존감은 높아지지만 제대로 충족되지 않으면 자존감이 낮아진다. 자존감이 높은 경우 권리주장과 함께 자기주장을 하는 것이 어렵지 않고 부적절한 외부환경으로부터 스스로를 보호할 수 있다. 그리고 비판을 수용하고 반성하며 개방적이고 창의성 높은 긍정적인 사고를 가진다. 반면 자존감이 낮은 경우 타인의 시선을 너무 의식하고 대인관계도 자신 없어서 사회생활에서도 위축되며 자신의 부적절함을 항상 의식하게 된다. 한국사회에는 다문화주의로 여러 민족이 들어와 독특한 문화를 이루고 있어 과거의 순수한 단일민족이라는 의식이 사라지고 있다. 그러나 아직도 한국인 내에는 외국출신인 다문화 구성원에 대한 차별과 천대하는 의식이 내면에 깊게 깔려져 있어 사회적으로도 많은 문제점을 양산하고 있다.
이러한 낮은 자존감을 회복하는데 어떻게 해야 하는지 [가짜 자존감을 권하는 사회]를 읽어보고 고민해보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 가장 인상적인 문단 다섯 가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오.

1) 자존감 낮은 부모세대와 자식세대의 악순환
젊은이들이 공공장소에서 한 마디하는 노인에게 공격적으로 맞받아치는 모습은 적잖이 관찰할 수 있다. 이런 젊은이들을 예의 없다며 욕하는 이들도 많다. 하지만 나는 그들에게 이렇게 묻고 싶다. “젊은 세대가 어른 세대로부터 존중받으며 자랐다면 노인들은 지금처럼 혐오했을까?”(....)인간관계의 패턴은 쉽게 변화하지 않는다. 부모가 어렸을 때부터 자식을 존중해주었다면 그 부모는 노인이 되어서도 일관되게 자식을 존중해줄 가능성이 높다. 결국 한국의 젊은 세대는 어렸을 때도 부모에게 존중받지 못했고 어른이 되어서도 여전히 부모에게 존중받지 못하고 있다.

참고 자료

김태형(2018). 가짜 자존감 권하는 사회 - 우리 모두의 진짜 자존감을 찾는 심리학 공부. 갈매나무.