교육공학 = ) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	38건
공통	교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻... 더보기 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 접기

목차

1. 교육공학의 개념
2. 한국 교육공학의 역사적 발전
3. 커뮤니케이션 이론
4. 교수체제설계의 기원과 특징

본문내용

교육공학이라는 말은 교육자가 학습자에게 어떤 방식으로 교육을 해야 더 좋은 효과가 발휘되는지 알아보고 이에 대해 알아가는 연구이자 학문이다. 단순히 교육을 어떻게 하면 좋은지에 대해 실전적인 모습과 이론적인 모습으로 나누어지게 된다. 기본 개념은 교육 활동에 교수매체, 교수 설계 방법 등의 새롭고 다양한 기술을 도입하고 학문의 영역으로 정착하고자 이론적, 설계적 전개하는 것이다. 교육 공학은 교육을 효율적, 효과적으로 목적 성취를 달성하기 위해 중요한 역할과 기능을 수행하였으며 오늘날에서는 교육 공학이 유목적적인 문제해결에 유용하다.
이러한 개념으로 인해 오늘날의 교육공학은 외부의 분위기를 파악하고 앞으로의 성장하는 학습자들에게 다가올 문제를 직접적으로 해결할 수 있는 방안들을 제시한다. 수단적인 방법으로 될 수 있다는 점을 가지고 있다. 현대의 교육 공학은 문제를 해결하기 위해 학습자에 따라 효과적인 해결 방안을 직접적으로 제시하는 것으로도 해석할 수 있다.

이전에 많은 사람들은 교육 공학의 개념을 여러 가지로 정의했다. 처음에는 시청각통신은 학습과정을 통제하는 메시지의 설계와 활용에 주로 관여하는 교육이론과 실천의 한 분야라고 해석하였으며 교수 공학은 인간의 학습과 커뮤니케이션 분야의 연구에 기초하여 구체적인 학습목표에 따라서 교수에서 학습까지의 전체 과정을 설계, 수행, 평가하며 보다 효과적인 수업을 이끌어나가기 위해 인적자원 및 비인적 자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적인 방법이라고 설명했다.
이후 교육 공학은 광범위한 학습자원의 체계적인 검증과 개발 조직 및 활용을 통하여 학습자들의 과정 관리를 통해 인간 학습의 촉진에 관여하는 분야로 나왔고 교수공학은 문제를 분석하고 인간 학습의 모든 국면에 관계된 문제들에 대한 해결책을 고안하고 적용하고 평가하고 관리하기 위해 복합적이고 통합적인 과정을 가지게 된다. 이에 관하여 인간, 절차, 아이디어, 기기 및 조직이 포함되는 문헌이다.

참고 자료

Heidegger 존재론에 비추어 본 교육공학 재개념화 = Reconceptualization of Educational Technology in the Light of Heidegger’s Theory of Being 학위논문(박사) - 류재훈- 한양대학교
중국과 한국의 교육공학연구 동향에 관한 비교연구 : 2001년-2010년 학위논문(석사) -전위- 경희대학교 대학원
현대 사회와 미디어 - 저자 한균태