학교사회복지 공통)학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회사업론	자료	22건
공통	학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 학교사회복지 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적
2. 본인이 속한 지역의 특성과 상황을 적용한 학교사회복지
1) 학교사회복지의 구체적인 필요성
2) 학교사회복지 대상
3) 학교사회복지 내용
4) 학교사회복지의 가능한 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교사회복지는 학교사회복지사가 사회복지의 이론과 기술을 적용하는 사회복지의 독특한 영역으로 그 목적은 사회복지실천의 추구는 물론 학교고유의 목적달성을 돕는다. 개입의 초점은 학생의 심리사회적 문제뿐만 아니라 학생과 환경의 역기능에 초점을 두고 학생, 학교, 가정, 지역사회까지 개입의 범위를 확대한다. 최근 학교는 더 이상 학생의 교육적 기능만을 전담하는 사회제도가 아닌, 기본적 삶과 복지를 향상시키는 사회복지적 기능을 도입해야 한다는 주장이 대두되고 있다. 이는 학교가 학생들의 잠재력과 능력을 개발시키는데 한계가 있고, 기본적 교육권을 보장해 주지 못하고 있기 때문이다. 이에 학교복지의 필요성이 강조된다.이에 본론에서는 학교사회복지의 (1)필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 본인이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하고자 한다.

참고 자료

장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
홍순혜 외 1명, 문제중심학습을 활용한 학교사회복지론, 한국학교사회복지학회, 2016
조춘범 저, 학교사회복지론, 양서원, 2017
이혜원, 김성천, 김혜래 외 11명 저, 학생권리와 학교사회복지, 한울, 2009
전재일 저, 학교사회복지론, 양성원, 2016
성민선, 조흥식, 오창순 외 2명 저, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2009