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만1세 7월 아동관찰일지 5명 일상/놀이
일상생활관찰내용<2023년 7월 3일> 교실에 들어온 후 친구의 모습을 보고 친구에게 “친구 친구”라고 이야기를 한다. 친구를 가리키며 지켜보던 교사가 “친구야 안녕 인사 해줄까?”라고 하자 친구에게 “친구야 안녕..
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2024.06.14
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만1세 6월 아동관찰일지 5명 일상/놀이
일상생활관찰내용<2023년 6월 2일>어린이집에 등원하여 현관 입구에서 엄마랑 헤어질 준비를 한다. 스스로 신발을 벗는 모습을 보여 지켜보던 교사가 “신발 자리가 어디있는지 찾아볼까?”라고 하자 형님 자리에 신발을..
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2024.06.14
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만1세 5월 아동관찰일지 5명 일상/놀이
일상생활관찰내용<2023년 5월 9일>오전 자유놀이 시간에 공을 굴리며 놀이하는 모습을 보인다. 교사도 함께 공을 굴려보며 놀이를 하는데 혼자서 공을 던지고 뛰어가서 가지고오는 모습을 반복해서 보인다. 교실에서 뛰..
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2024.06.14
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만1세 4월 아동관찰일지 5명 일상/놀이
구분/관찰내용/해석 및 교사지원일상생활<2022년 4월 10일>점심시간에 나온 반찬에 호기심을 보이며 손으로 먹으려고 한다. 지켜보던 교사가 “포크로 먹어볼까?”하면서 포크로 집어 주니 포크로 먹는 모습을 보인다...
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2024.06.14
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만1세 3월 아동관찰일지 5명 일상/놀이
구분/ 관찰내용/ 해석 및 교사지원일상생활<2022년 3월 17일>밥 먹는 시간에 도구를 사용하지 않고 손으로 먹으려고 하는 모습을 보인다. 손으로 먹지 않고 도구로 밥을 먹을 수 있도록 해 주었더니 어려워하는 모..
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2024.06.14
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만1세 2월 아동관찰일지 5명 일상/놀이
구분/관찰내용/해석 및 교사지원일상생활<2024년 2월 6 일>점심시간이 되어 교사가 점심을 배식해주며 “이 정도면 먹을 수 있을까?”라고 물어보자 “네”라고 대답한다. 식판을 들고 자리로 가서 도구를 사용하여 밥..
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만1세 1월 아동관찰일지 5명 일상/놀이
관찰내용 / 해석 및 교사지원일상생활<2024년 1월 16일>점심시간이 되어 교사가 친구들에게 점심을 배식해주자 관심을 보이는 듯한 모습을 보이지만 교사가 이름을 불러주며 점심을 받을 수 있도록 불러주어도 일어나지..
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2024.06.14
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감각운동기의 세부 6단계에 대하여 쓰세요. 감각운동기 전체의 특징에 대하여 쓰세요. 장 피아제의 감각운동기 이론에 대해 평가해 보세요(비판과 긍정적 면을 쓰세요). 장 피아제의 감각운동기 이론에 대한 자신의 견해를 ..
1. 서론장 피아제는 인지 발달 이론을 통해 아동이 어떻게 사고하고 이해하는지를 체계적으로 설명한 최초의 심리학자 중 한 명입니다. 그의 이론 중 특히 감각운동기는 출생부터 약 2세까지의 아동이 경험하는 인지 발달 ..
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2024.06.14
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0~1세의 영아들을 위한 일과운영 계획의 기본원리에 대해 설명하고 0세의 일과와 1세의 일과에 대해 서술하시오.
1. 서론영아기는 생애 처음으로 세상을 접하며 급격한 발달을 경험하는 시기입니다. 이 시기의 영아들에게 적절한 일과운영 계획은 이들의 신체적, 정서적, 사회적 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 따라서 본 과제에서는 0..
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2024.06.14
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보육기관의 시간연장에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자의 의견을 바탕으로 토론하세요.
주제 : 보육기관의 시간연장에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자의 의견을 바탕으로 토론하세요. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 보육기관의 시간연장에 찬성하는 입장 2. 보육기관의 시간연장에 반대하는 입장 3...
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2024.06.14
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