평가의원칙, 평가의영역

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목차

1. 평가의 정의

2. 평가에 대한 논의와 사회복지학적 의미
1) 사회사업실천의 효과성에 관한 논쟁과 미국 사회사업의 발전
2) 우리 현장에서의 프로그램 평가에 대한 논의 3. 사회복지 프로그램 평가의 경향

3. 평가의 필요성
1) 평가의 등장배경
2) 프로그램 평가의 기능
3) 구체적인 프로그램 평가의 목적
4) 앞으로의 과제

4. 평가의 개념/ 전제조건
1) 평가의 개념
2) 프로그램의 개발과정 및 성공/실패의 유형

5. 프로그램 평가 시 사전 고려사항
1) 프로그램 평가의 관리
2) 프로그램 평가의 영역
3) 프로그램 평가 유형

6. 프로그램 평가의 모델
1) 성과측정
2) 프로그램 평가의 원칙
3) 프로그램 평가 시 유의점

7. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 평가의 정의

1. 사전적 정의: 물건의 화폐 가치를 결정함, 사람, 사물 또는 그 속성에 대한 가치 ”수준을 판단함.
2. Scriven: “평가란 어떤 것에 대한 이점이나 가치를 판단하는 것”
3. Attkissson: “프로그램 평가란 프로그램의 범위와 이용도, 이해도, 지속성, 비용 등에 초점을 두고 프로그램의 노력, 효과, 효율, 적합성에 대한 합리적인 판단을 내리는 과정”
4. Wholey: “프로그램 평가란 프로그램의 목표달성이라는 면에서 진행 중인 프로그램의 효과성을 평가하고 지역사회 내에서 작용하는 다른 영향력들로부터 프로그램의 효과를 구별하기 위한 연구이며 현재의 운영방식을 수정함으로써 프로그램의 개선을 꾀하는 것”
5. 사회복지에서의 평가: 사회복지프로그램 혹은 기관의 계획, 수행, 성과 등 제반 활동들을 체계적으로 가치 판단하는 것.

<중 략>

2) 사회복지 프로그램 평가의 추세
⑴ 외부평가보다⇨ 내부평가에 대한 우선권 강조 및 합법성 증가
⑵ 양적 접근 중심에서⇨ 질적인 측정방법의 사용 확대(현상학자들에게는 물론 실증주의자들에게도 유용하게 사용).
⑶ 평가에 있어⇨ 질적 방법과 양적 방법을 통합한 평가체계의 개발(보충적인 접근으로 양적, 질적 방법론 고려).
대부분의 평가자들이 질적, 양적 방법론의 양립의 가능과 두 방법론의 양립을 더욱 강화시킬 수 있다는 견해 보임 ⑷ 다중화 된 평가방법의 수용경향
①여러 가지 평가 방법들은 각각 장점 및 한계를 지니고 실제 평가자들에게 공헌하는바 큼
②양질의 평가를 수행하고 계획하는 데 하나의 접근법에만 의존하지 않음

참고 자료

황성철(신라대학교). 사회사업 실천의 효과성에 관한 논쟁과 미국 사회사업의 발전-임상적 실천을 중심으로. 한국 사회 복지학 제34호.
정선욱(한신대 강사)․김진숙(백혈병 어린이 후원회 사업 과장, 가톨릭대 강사) 정신 요양 시설 평가에 대한 메타 평가적 접근- 유용성 기준을 중심으로.
최재성. 사회복지 서비스 평가의 의의와 준비. 서울시 사회 복지 협의회 교육 자료. 1999.
김형식. 사회복지 프로그램 평가 - 이론과 실제. 아시아미디어리서치. 1999.
서인해. 한림대 전임 강사. 프로그램 평가의 논리- 영역성과 연속성,
정무성역. 프로그램 성과 평가. 나눔의 집. 2000.
프로그램 기획과 관리. 나눔의 집. 2000.