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[교육학]읽기교육
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1. 읽기에 대한 잘못된 인식
▶ 광복 이후 지금까지의 국어 수업을 ‘읽기 수업’이라고 해도 무방할 정도로 국어수업 에서 읽기 지도 강조했으나 그 실제는 표방과는 상당히 거리가 먼 수업이 대부분
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교육학|
2007.07.16|
13페이지| 2,000원|
조회(278)
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[인문어학]동시감상과창작수업
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Ⅲ. 동시감상과 창작의 실제
1. ‘낭독 지도’에 중점을 둔 동시 감상 수업 활용 방안
<3학년 1학기 읽기 >
대단원명 【둘째마당】 “마음으로 보아요.”대단원 학습목표 장면이나 인물의 성격을 생각하여 실감나게..
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교육학|
2007.07.16|
29페이지| 3,000원|
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[교육학]학급경영
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새학기를 맞아
3월은 새 학년 새 학기를 여는 시기이다. 새 학기의 시작과 함께 한 학년씩 진급하여 새로운 급우와 새로운 학급분위기에서 맞는 첫 시간은 학생들이 담임교사에 대해 상당한 호기심을 가지고 일거 일동..
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교육학|
2007.07.16|
29페이지| 2,000원|
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[교육학]영국의특별활동 평가B괜찮아요
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외국의 특별활동 편성․운영은 해당 국가마다 독특한 문화와 배경 때문에 그 양상을 일정한 틀을 통해서 분석하는 것이 사실상 어렵다. 그러나 이런 외국의 사례는 우리나라 특별활동에 시사점을 제공한다는데 의미가 있다. 영..
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교육학|
2007.07.16|
8페이지| 1,500원|
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[교육학]ADHD조사 및 조별토론
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♦ ADHD 아동에 관한 일반 또래아동들의 인식개선 방법 ♦
1. 역할놀이
역할놀이는 직접 따돌림을 가하는 아동이나 일반 반 학급 아동들에게 따돌림을 당하는 학생의 심리를 이해할 수 있도록 하는 수업방법..
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교육학|
2007.07.16|
52페이지| 2,500원|
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