PPP 교수법 - 본론 - 1. PPP모형의 3단계 2. ... PPP모형의 3단계에서의 수업활동 1) 제1단계 Presentation 2) 제2단계 Practiceh 3) 제3단계 Production - 결론 - 1. ... 이 때 교사는 문법(표현)의 형태 정보를 정확히 명시하고 학습자들의 이해 정도를 확인해야 한다. 2) 제2단계 Practiceh PPP모형의 두 번째 단계는 ‘연습’이다.
TTT교수법이란 2. PPP교수법이란 3. TTT교수법의 활용 시 PPP교수법과 다른 점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 출처 및 참고자료 Ⅰ. 서론 세계에는 다양한 언어가 존재한다. ... 활용하여 높은 수준의 언어를 사용하기 위해서는 오랜 시간 지도가 필요하며 학생 또한 과제에 집중하기에 문장이나 문법의 의미를 파악하는 데 어려움을 겪기도 한다는 점을 볼 수 있다. 2. ... PPP 교수법이란 PPP 교수법이란 Presentation-Practice-Production이라고 하는 모델을 가지고 있다.
PPP 모형에 따른 초급 과정의 말하기 수업안 구성하기 (PPP모형을 활용한 교실 수업은 '도입 - 제시 - 연습- 활용- 마무리'의 단계로 진행) 제2과를 활용하여 수업을 구성한다 ... 주제: PPP 모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하시오. 1. ... PPP 모형 PPP 수업 모형은 수업의 진행이 ‘제시→ 연습 → 발화’의 과정을 통해 이루어지는 것으로, Scott Thornbury(1999)는 이 수업 모형을 전형적인 영어 교수
외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ppp모형 2. ... 같은 단점들 또한 존재하기 때문에, 이 모델을 수업에 적용하고자 하는 경우에는 단점들에 대해서 잘 고려해 보고 그러한 단점들을 최소화 하도록 해야 할 것이다(강현화, 2021) 2. ... 제시하는 것이 아니라 다른 여러 상황이나 맥락 속에서 다양하게 제시하여 줄 필요가 있는데 즉, 언어 자료는 제한적이나 노출의 기회는 다양하게 제공된다고 할 수 있다(강현화, 2021) 2)
TTT 모형은 Thornbury가 PPP 모형에 대한 대안으로 소개한 과제 중심 모형(Task-based model)으로 ‘과제1- 교수- 과제2’(Task1- Teach- Task2 ... PPP 접근법과 비교하여, 경북대학교 문학석사 학위 논문 경희대 한국어 2권, 경희대학교 언어교육원 교재편찬위원회 ... 교사는 학습자들의 의미 전달 과정 가운데 나타나는 오류들을 지켜보며 보다 정확한 언어 사용을 지도하고자 한다. 2.
PPP 모형의 정의와 특성 및 수업 모형 2. 문법 교수법과 PPP 모형에 따른 수업 설계 1) 문법 번역식 교수법 2) 청화식 교수법 3) 의사소통식 교수법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 하지만 실제로 외부에서 그들은 그들이 학습한 언어적 항목을 적절하게 사용하지 못하거나 또는 잘못 사용하게 될 수도 있다. 2. ... 하지만 PPP 모형에는 단점도 존재한다.
PPP접근법과 비교하여-, 경북대학교 문학석사 학위 논문 경희대 한국어 2권, 경희대학교 언어교육원 교재위원회 ... 위에서 언급했듯이 PPP수업의 단계는 제시, 연습, 생성이었고, TTT 수업의 단계는 과제1-교수-과제2 였습니다. ... PPP 수업에서 문형이나 문법의 제시, 연습, 생성 과정 과정을 거쳤다면, TTT 수업에서 중요한 개념은 과제입니다. 과제라는 단어는 과제1 과 과제2 로 두 번이나 등장합니다.
PPP 모형을 설명 제시훈련모형(PPP)은 바른 언어 사례를 제시(Presentation)하고, 반복 연습(Practice)을 통해 바른 언어 자료를 자율. 2) 수업 순서 ppp모형은 ... 예) 봉사활동이 힘들었지만 재미있었어요. 2단계: 칠판에 ‘-지만’을 쓴다. ... 과제 해결에 가능한 능력을 갖추게 한다.마지막 단계인 과제2 단계에서 학습자는 첫 번째 과제와 동일하거나 유사한 과제가 주어지면오류없이 과제를 수행할 수 있게 된다는 것이다.
학습자 스스로 규칙을 발견하게 하여 이를 통해 새로운 표현을 만들도록 한다. 2)PPP 교수법 먼저 문법의 규칙을 설명하고 반복적인 연습을 통해 바른 언어표현을 할 수 있도록 하는 ... 이때 그림을 활용하여도 된다. 2) 제시단계 2번째 단계로 그날 학습할 새로운 문법에 대해 소개를 한다. ... 적절한 언어활동 과제 제시를 통해 이를 숙달반복을 통해 문장의 구조와 의미를 이해시키도록 해야한다. 2) 교제수행 TTT교수법의 2번째 단계로 이 단계에서는 과제 속에 숨겨진 문법
한국어 말하기 교육 제 2장 본론 1. TTT 교수법 2. PPP 교수법 3. TTT 교수법과 PPP 교수법의 비교/대조 제 3장 결론 제 4장 참고문헌 제 1장 서론 1. ... 제 2장 본론 1. TTT 교수법 TTT 모형은 PPP 모형과 달리 정확성보다는 유창성에, 형태 학습보다는 언어 사용에 더 관심을 가진다. ... 과제 1 (task 1) 교육 (teach) 과제 2 (task 2) 언어적으로 불완전한 의사소통 과제수행 오류 수정 중심의 문법 교육 완전한 형태의 과제 재수행 혹은 새로운 과제
TTT 교수법의 활용 2. PPP 교수법의 활용 3. 위 두 교수법의 비교 및 대조 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 모형은 교수요목이 과제 중심적일 때 비로소 실용성이 있는데 교수요목이 문법적인 난이도에 따라서 선정되는 경우가 많은 한국어 교육에서는 해당 모형의 사용이 사실상 어렵기 때문이다. 2. ... PPP 교수법의 활용 과거부터 지금까지 알려진 전통적인 언어 교수 방법은 대부분 제시와 연습, 그리고 표현들로 이루어져 왔는데, PPP 수업의 전개는 기본적으로 지도 목표의 제시와
Task) : 과제1을 토대로 유사한 과제2 수행한다. ... 수업 절차 - 과제1(Task) : 자신의 능력 범위안(배운 문법, 단어)에서 과제를 수행하고 발표한다. - 교수활동(Teach) : 과제1을 토대로 오류수정중심의 문법교육 - 과제2( ... PPP 모형 (Presentation ? Practice ?
PPP 수업 모형 제시(Presentation), 연습(Practice), 발화(Production)로 구성된 PPP모델은 목표 표현을 상황 맥락에 맞게 제시해서 학습자에게 연습을 ... S2: 요일을 나타내는 단어들을 많이 ... S1: 요일에 대해 배울 것 같습니다 S2: 요일을 묻는 말을 배울 것 같습니다. .
외국어로서의 한국어표현교육론1 1상향식교수법(PPP모형) 2하향식교수법(TTT모형) 작은 부분에서 큰 부분으로 넓히는 방식 큰 부분에서 작은 부분으로 접근하는 방법 구조와 의미의 집중적인 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오. ... 연계하고 통합하는 교과과정 내용중심 과제중심 총체적 언어 접근법등 -presentation제시->practice연습->priduction생성 -task1과제1->teach교수->task2과제2
목표 언어 형태를 과도하게 사용하는 경향이 있고, 부자연스럽고 딱딱한 대화를 만들어낼 우려가 있다. 2. 학습자들이 서로 의사소통 할 수 있을 기회가 적다. 3. ... 노래를 부르다. 2. 스트레스가 쌓이다. ? ? 울다. 3. 기분이 좋다 ? ? 돈을 안 받다. 4. 겨울이 되다. ? ? 등산을 안 가다. 5. 주문한 음식이 맛없다. ? ? ... 시대에서 외국어 능력을 의사소통 능력으는 기법으로 언어가 이러한 점진적인 단계를 거칠 때 문법이 가장 잘 학습된다고 가정한다. 1) Presentation(제시): 문법 지식 발달 2)
수 있도록 하는 교육 모형이다. (2) PPP 모형에서 사용하는 수업 활동은 문형 연습이 주를 이룬다. 3. ... PPP 교수법 PPP 교수법은 기존 문법에 대한 지식적인 부분만 제시한 뒤에 연습을 통해 생성하는 것이다. ... 참고문헌 『한국어교육의 연구』, 안경화 『제2언어로서의 한국어교육의 이해와 탐색』, 허재영 『외국어로서의 한국어 발음 교육 방법』, 김정숙, 고려대 민족문화연구원
한국어문법교육론 PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안 1.PPP모형수업안 ppp모형:1제시(인지단계)>2연습(문형연습1,문형연습2...)>3생산(활용)자유문장작문,?邱? ... 김치찌개가 나의 식욕을 자극한다. 2. 김이 밥과는 매우 궁합이 잘 맞는 음식인 것 같다. 3. ... 膀 1) 도입단계 학생들과 자연스럽게 상호작용하면서 목표 문법 항목에 대한 학생들의 관심을 이끄는 단계 (1) 의미와 표현의 구멍을 인식하게 하기 (2) 목표 문법의 항목을 자연스럽게
. 2. ... 본론 1) PPP 교수법 (5단계: 도입 - 제시 - 연습 - 활동 - 마무리) PPP 수업 모형은 문법 교수 항목에 대한 지식적인 부분만을 제시한 뒤에 연습을 통해 정확성을 높이고 ... 유의미한 연습을 통해 문법 연습의 학습자 참여 활동을 지도하는 방법으로 과제1(Task1)-교수활동(Teach)-과제2(Task2)의 순서로 진행된다.