컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 정의 Ⅲ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 종류 Ⅳ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 목적 Ⅴ. ... 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 정의와 종류, 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 목적과 현황, 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 시뮬레이션과 과제해결시간, 컴퓨터보조수업 ... 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 종류 컴퓨터 보조학습의 유형은 컴퓨터가 어떤 형태로 학생과 상호작용 하는가에 따라서 여러 학자들의 다양한 의견이 있으나 대체로 반복연습유형,
컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 종류, 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 기본원리, 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)과 특수교육, 원격교육, 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업 ... 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 의미 Ⅲ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 종류 1. 반복학습형(Drill and Practice) 2. ... 또한 반복 교육으로 인한 숙달과 완전한 이해 등은 CAI 프로그램만이 갖는 강점이라고 할 수 있다. Ⅲ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 종류 1.
1) 개인교수형 온라인 토익, 개인교수형 코스웨어는 새로운 정보나 지식을 가르치고자 할 때 활용된다. 이 교수-학습방법은 사실적 정보의 제공, 원리학습, 문제해결학습을 위해 적절하다. 특히 개인교수형에서는 Gagn 의 9가지 수업전략의 적용이 효과적이다. 즉, 주의의..
교수매체란 무엇인지 교수매체의 종류, 각 교수매체의 학습 효과성에 대한 정보 목차 교수매체란 무엇인지 교수매체의 종류, 각 교수매체의 학습 효과성에 대한 정보 I. ... 초기에 개발된 것이 컴퓨터 보조 수업(CAI; Computer Aided Instruction)이다. ... 슬라이드 (3) 필름스트립 (4) 오버헤드 투시기(OHP)와 투시화(TP) (5) 영화 (6) VTR 3) 녹음자료 4) 다중 매체 (1) 교육라디오 (2) 교육 텔레비전 (3) CAI
자율학습(자기주도적 학습, 팀학습) ③ 두 번째 만남 : 문제 후속 단계(학습자료 종합, 결과물 제시 및 발표 ④ 문제 결론과 해결 이후 : 배운지식의 추상화, 자기평가 3) 평가의 종류 ... 규칙과 방법 분명, 소집단 형성, 역할 분담 ② 진행단계 : 토의 과정에 대한 관찰, 자문의 제공, 갈등관리자 및 분위기 조성자 ③ 종료단계 : 토의결과의 환류, 성적에의 반영 2) 종류 ... 끝맺음 3) 컴퓨터 기반수업(CAI) - 게임 - 개요부분 ? 시나리오 제시 ? 학생반응 요구 ? 학생의 반응 ? 재정비 ?
CAI 교육방법 1/ 반복연습형 2/ 개인교수형 3/. ... 여섯째, 학습자는 자기의 학습능력에 맞는 문제부터 시작하여 점진적으로 학습목표에 접근 한다. ■ 프로그램 학습의 종류는 다음과 같다. 1/ 선다형 프로그램 프레시(Pressy, 1926 ... 학습내용과 더불어 수행을 향상시키는 도구까지도 포함되는 기술기반의 학습형태이다. e-Learning의 초기 형태는 컴퓨터를 활용한 프로그램학습방식(CAI: Computer Assisted
교육과정 개발과 수업체제 개발을 근간으로 ‘누구에게, 무엇을, 어떻게, 왜 교육시키는가’라는 총체적인 맥락속에서 교육과 수업의 과정을 체계적으로 접근함과 동시에 문제가 무엇이며 어떤 종류의 ... 기존의 CAI보다 더 상호작용적이었으며 복잡한 문제해결을 위한 기능을 모델링하는 것을 좀 더 중요한 연구로 여겼다. ... 지능형교수시스템인 ITS는 CAI의 약점을 극복하기 위해 피드백에 관한 부분을 향상하기 위한 방법들이 대두되기 시작하면서 발전했다.
벌에도 강화에서와 마찬가지로 어떤 자극을 주거나 제거해 주는 두 종류가 있다. ... 또 컴퓨터를 이용한 CAI의 경우, 전통적 수업에서는 할 수 없는 재미있는 시각 자료의 제시와 게임과 유사한 상황으로 학생을 동기유발 시킬 수 있다. ... 그 반응에 즉각적인 피드백이 주어진다. 1950년대 프로그램 수업의 내용이 책이나 교수기계로 제시되었지만, 이제는 컴퓨터로 수업의 내용을 제시할 수 있고, 이것을 컴퓨터 보조수업(CAI
교육 공학의 영역 [ 교육 공학의 영역 ]( 박성익 외 ,2017) ①컴퓨터 보조수업 (CAI) - 컴퓨터를 이용하여 학습내용을 전달하려는 수업채제 , 흔히 코스웨어로 불림 종류 : ... 코스웨어는 최근 CAI 의 프로그램을 지칭하는 대명사로 불리워 지기도 하는데 , 그 이유는 상호작용적 및 적응 적 방식으로 수업의 전달 체제 를 구성하도록 컴퓨터를 이용하려는 데서
정보전달 언어학습이나 음악 감상 비교적 손쉽게 구할 수 있으며 반복성과 기록성, 보존성이 뛰어남 시청각매체 VTR, 영화, TV 시각과 청각적 정보를 동시에 활용함 상호작용 매체 CAI ... 상징체계에 따른 분류 기준 분류 종류 특징 시각매체 비투사매체 실물, 모형, 차트, 그래프, 포스터, 만화 광학적, 전기적 투사방법을 사용하지 않음 투사매체 슬라이드, OHP, 실물화상기
다음은 약물이 조직으로 분포되어지는 양상의 확산 속도의 종류에 대해 설명한 것이다. ... , CAI계 약물은 저나트륨 혈증, 저칼륨혈증, 중증의 신장 또는 간기능 이상, 부신기능부전, 간경화증에게는 금기증이므로 Hypokalemia 저칼륨혈증에게는 금기이므로 틀린 답이다 ... 이 약 은 어떤 종류의 약물 명인가? ① 화학명 ② 공식명 ③ 상품명 ④ 일반명 답/해석: ③ Tylenol은 제약회사에서 내걸은 약품 이름이다.
본 교과서는 애니메이션 제작과 CAI 프로그램 제작에 많이 활용되는 플래시 소프트웨어를 중심으로 구성되었으며 실업계나 공업계 학생들의 멀티미디어 관련 실습에 활용될 수 있을 것이다. ... 레이어의 종류를 알 수 있다. ?레이어를 이용한 애니메이션을 만들 수 있다. ?레이어의 구조를 알아본다. ?레이어의 종류를 알아본다. ?레이어를 이용하여 애니메이션을 만든다. ... 단추 심볼에서 사용되는 속성의 종류와 특징을 이해할 수 있다. ?단추 심볼을 만들 수 있다. ?
간호교육에서의 활용 간호교육에서의 인터넷과 통신활용에는 CAL, CAI, CMI, CAIVI 등의 용어 정의를 제시하며, CAI에서 활용될 수 있는 구체적인 전략을 소개한다. ... 간호정보학 핵심개념 자료는 변수에 대한 정보로 값(value)과 종류(type)라는 속성을 가지고 있다. 자료는 다른 용어로는 사실이라고 부르기도 한다. ... 이러한 종류의 시스템에서 생산된 자료는 병원행정가들이 간호인력의 질과 기술을 사정할 수 있는 질적인 자료를 제공한다. 일반적으로 간호인력시스템은 다음의 4가지 범주를 포함한다.
현재 10종류의 ACE억제제가 임상에서 사용되고 있으며, 여기어 thiazide계 이뇨제 또는 CCB(칼슘통로차단제)가 ACE억제제와 병합사용되고 있다. ... 상호작용 : CAI계 약물은 저칼륨혈증을 일으킬 수 있기 때문에 digitalis독성이 증가할 수 있다. ②고리이뇨제 고리이뇨제는 매우 강력한 이뇨제다. ... CAI계 약물은 고리이뇨제나 thiazide계 약물에 미해 역가가 훨씬 낮은 이뇨제이며, 이들 약물에 의해 유발되는 대사산증은 2~4일 이내에 이들 약물의 이뇨효과를 감소시킨다. -
가상현실 관련 보조기구로는 데이터 글러브, 데이터 슈즈, 헤드마운트 디스플레이(HMD) 등이 있다. 6) 컴퓨터 지원 지침(CAI) 영상·음성·이미지를 활용한 교육용 소프트웨어를 개발해 ... 멀티미디어 컨텐츠의 종류와 특징 멀티미디어 구성 요소와 활용분야에 대해 서술하시오 (사회복지, 사회복지사, PC활용사례) Ⅰ. ... 멀티미디어 콘텐츠 1) 멀티미디어의 개념 멀티미디어라는 단어에서 multi는 다중을 의미하고, media는 정보의 종류를 의미한다.
학교에서 이루어지는 수업 방식 학교에서 이루어지는 교수법은 다양한 기준에 따라 여러 종류로 나눌 수 있다. ... 탐구학습, 발견학습 등이 이루어지고 있고 집단의 크기에 따라서는 대집단일 경우 강의법, 중집단일 경우 문답법, 소집단일 경우 협동학습, 역할극, 토의법 등을 활용하고 개별에 따라서는 CAI
그러나 현대에 이르러 교육공학에 대한 개념이 변화해 가면서 매체를 보는 시각도 보다 넓어지게 되었다. 2) 종류 ① 시각 매체 시각 매체는 자료의 내용을 주로 시각적인 방법에 의존해서 ... CAI, 상호작용비디오, 멀티미디어, 쌍방형 TV 등 단순히 정보를 제시하는 수준에서 벗어나 학습자의 반응을 감지하고 그 반응에 대한 피드백이나 결과를 제공하는 매체가 이에 속한다.