평생교육 교수매체 선정에 영향을 미치는 요인을 탐색해보고, 각자의 기준에 따른 유의점을 설명해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수매체의 의미
2. 교수매체의 기능
3. 교수매체의 유형

Ⅲ. 결론
1. 평생교육 교수매체 선정 시 유의점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교수매체를 선정에는 교수자와 학습자 사이의 교육적 커뮤니케이션을 증대할 수 있는 장치나 과정, 방법, 시설 및 학습 환경 등의 제반 체제 즉, 수업 설계 전략의 수립에서부터 학교의 교육 환경, 교육을 지원하는 모든 정보통신 혁명의 산물들을 고려하여 학습자의 학습효과 및 학업 성취도를 높이는데 그 의미가 있다.

Ⅱ. 본론
가. 교수매체의 의미
1. 일반적 의미
- 일반적 의미로는 교사가 교육내용을 학습자에게 전달하는 모든 형태의 채널, 혹은 교사가 학습자와의 의사소통을 촉진할 때 사용하는 수단이나 방법을 의미한다.

2. 구체적 의미
- 교육목표가 효과적, 효율적, 매력적으로 달성되도록 하기 위하여 교수자와 학습자, 학습자와 학습자, 학습자와 교육내용 사이에 상호작용을 통한 학습에 필요한 의사소통이 발생하도록 도와주는 다양한 형태의 매개 수단, 또는 여러 가지 체제를 의미한다.

참고 자료

백영균, 박주성 외 7명, “유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학), 2판 학지사, 2008
신재흡, ”교육방법 및 교육공항의 이론과 실제“, 동문사, 2012
왕칠이의 이야기, ”교육매체의 개념과 기능“, 네이버 블로그
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