정신지체 I. 정신지체의 정의 II. 정신지체의 분류 III. 정신지체아의 특성 1. 신체 및 운동발달 2. 언어발달 3. 기억발달 4. 주의집중 5. 동기의 개념 6. ... 열등한 교수계획, 동기화가 낮은 활동, 부적절한 교수방법, 자료교육과정이 학습장애의 원인이 될 수 있다고 한다. ... 기숙제 학교 * 참고문헌 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안 A. 정신지체 I.
정신지체아의 심리적 그리고 행동적인 특징을 살펴보면 정신지체아의 문제는 지능의 발달 및 적응행동에서 특별하게 지체되는 것을 알 수 있다. ... 교사는 정신지체아의 교육을 지도함에 있어서 지적 능력과 특성을 파악하고 지도해야 한다. ... 언어의 특성은 인지능력 및 언어발달과 밀접한 관련이 있기 때문에 정신지체아의 언어 수준은 정상아보다 일반적으로 수준은 낮다.
그리고 Badshaw와 Perret(l986)는 뇌성마비아의 약 60%가 정신지체의 범주에 속한다고 하였다. ... 학습동기를 가지고 있지만 학업성취가 낮은 것으로 보고한 것과 중추신경계의 장애로 인하여 정신지체를 수반하는 경우도 있으며, 달리 운동상의 장애는 있지만 높은 수준의 학업성취를 보이는 ... 지능 뇌성마비와 지능의 관계가 확실치는 않으나 운동피질 이외의 뇌의 다른 부분도 손상받거나 비정상 발달이 되어 지능장애가 많은 것은 확실하고 거의 모든 뇌성마비에서 정신지체가 있다.
[정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징) 목차 [정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징) I. 정보처리 II. 인지적 특성 III. ... 사회·정서적 특성 * 참고문헌 [정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징) 정신지체 아동의 특성은 그것이 어떠한 영역이라고 하더라도 다양성을 가지고 있다. ... 정신지체 아동이 일관되게 과제에 실패하면 그 아동은 학업 과제 및 상황에서의 일관적 실패로 구축된 학습된 무기력감 때문에 동기유발이 잘되지 않는 경향을 보이기도 한다.
지적장애아동의 특성 1) 동기 유발적 특성은 정신지체아동은 초기부터 학교에서 실패에 부딪히므로 실패를 미리 예상한다. ... 일반적으로 정신지체아의 특성은 우호적이거나 적대적 환경에 대해 높은 감수성을 갖고 있으며, 지적활동과 수지훈련에 반응이 느리다. ... 그것이 결국 동기유발부분에서 부정적인 영향을 준다. 2) 의존적 경향을 보인다. 정신지체아동들은 문제 상황의 해결을 위해 일반적으로 다른 사람에게 의존한다.
정신지체아의 학습과 기억의 특성(지적장애아의 학습능력과 기억발달 특징) 1. 학습 정신지체 아동들은 정상적인 아동들과 똑같은 양식과 방법들로 같은 인지적 발달단계를 통과한다. ... 이러한 실패의 예상과 회피적 경향은 동기 유발에 부정적 영향을 미친다. 경도 정신지체 아동은 운동 ? 사회 ? 언어 기능면에서 발달이 늦다. ... 정시적 문제를 야기하고 성공에 대한 강한 동기유발의 감소를 수반한다(Harter, 1978).
정신지체아의 특성(지적장애 아동의 특징) 목차 정신지체아의 특성(지적장애 아동의 특징) I. 심리적 특성 II. 주의력에 대한 특징 III. 기억 특징 IV. ... 언어발달 특성 * 참고문헌 정신지체아의 특성(지적장애 아동의 특징) I. ... 심리적 특성 정신지체인의 심리적 특성을 설명함에 있어서 가장 많은 예를 드는 것은 학습된 무력감에 따르는 낮은 동기 수준이라고 할 수 있다.
중등도 정신지체아의 교육적 목적에서 강조가 되는 것은 첫 번째로, 자립, 기초준비의 과정 및 독립적인 생활기능의 발달이다. ... 따라서 단원학습법은 정신지체아동에게 어떠한 기능을 익히도록 할 때 실제적이고, 아동의 경험 범위 내에 속하는 것을 이용하여서 학습의 동기를 강하게 유발시키는 것으로, 어떠한 화제를 ... 모든 국민이 능력에 따라서 교육을 받을 권리가 있다고 본다면 중도 및 최중도 정신지체아의 의존성을 극소화하기 위하여 이들에게도 교육을 해야 한다.
정신지체아의 성장에 있어서도 놀이 활동이 갖는 가치는 매우 방대한편인데 정신지체아의 놀이 활동에 관한 사례들을 살펴보면 사회극과 같은 놀이 체험을 통한 교육가능 정신지체아이의 인간관계 ... 정신지체아동이 사회에 잘 적응하지 못하고, 사회적이지 못한 행동을 보일 때 이러한 정신지체아동에게 사회적 성장 속도의 기회와 소중한 교육의의 기회를 제공한다. ... 정신지체아가 사회에 잘 적응하지 못하고 사회적이지 못하는 행동을 하게 되는 것은 단순히 보여 지는 것만의 능력의 부족 뿐 만이 아니라 심리적으로나 사회적으로도 작용하기 때문이다.
, 1987: 801-804). 1차적 예방에서는 정신지체아의 출생 예방에 목적을 두고 발달중인 태아를 위해 임산부에게 약물, 음주, 흡연 등의 위험성을 알리는 동시에 태아에 대한 ... 정신지체아는 기초능력도 부족하고 학습의욕과 학습동기도 낮기 때문에 그들에게 흥미와 동기를 자극할 수 있는 교수자료의 활용이 필요하며 결과적으로 학습호과도 가져오게 된다. 3/ 반복학습과 ... 첫째, 정신지체 아동을 지도하는 교사는 전문가가 제시하는 정신지체의 예방에 대한 내용을 알고 있어야 한다.
“멀티동화지도가 정신지체아의 언어표현력에 미치는 효과”. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문. 오진이. (2019). “경도 지적장애 학생의 언어성 작업기억 특성”. ... 또한 「장애인복지법」(2010)에 따르면 정신 발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불안전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 ... 학습 수행에 있어 동기가 부족하고 잦은 실패 경험으로 인한 무기력감을 가지고 있다.
인지적 특성 지체장애학생 중 일부는 장기 입원치료나 가정에서 적절한 교육조치를 받지 못하여 정상적인 지능과 학습동기에도 불구하고 학업성취가 낮다는 보고가 있다. ... 또한 중추신경계의 장애로 정신지체를 수반하는 경우도 있으며, 운동상의 장애는 있지만 높은 수준의 학업성취를 보이는 지체장애학생도 있다. ... 미국 뇌성마비아협회(1992)에 의하면 뇌성마비아의 약 85-90%가 말과 의사소통에 애를 가지고 있다고 보고하였다.
하지만 정신지체아의 경우에는 인지능력의 결함과 동시에 적응 능력의 결함도 수반하는 경우가 많아 사회생활 적응에 어려움을 보이기도 하고 그로 인한 문제행동도 많이 발생하고 있다. ... 또한 낮은 자아존중감은 아동의 학업, 공격성, 우울증, 운동, 대인관계, 학교생활, 성취동기와도 관련이 있는 것으로 나타났다. ... 정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신지체(지적장애)아동이란 2. 정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방 3.
지적장애 아동을 위한 교수법 1) 사회학습법 사회학습법은 정신지체아의 비판적인 사고 및 독자적으로 행동하는 능력의 배양을 목적으로 한 것이다. ... 이 과제분석에 의한 학습법은 행동수정법과 같이 중등도 정신지체아동의 기초적 훈련에 효율적이다. 5) 행동수정법 행동수정법의 경우는 중등도 정신지체아동을 지도하는데 많이 활용하고 있다 ... 이 방법은 정신지체아를 숙달시키고자 하는 다양한 기능에 대해 흥미를 갖는 특정 화제에 통합시킨다. 따라서 단원학습법은 정신지체아동에게 기능을 익히도록 하는 경우에 실제적이다.
정신지체아의 경우 장기기억보다는 단기 기억에 문제를 가지고 있으므로 다음의 사항들에 중점을 두고 지도한다. ... 그러나 정신지체아가 일단 정보를 충분히 익혔다면 그들의 장기 기억은 보통 정상인과 비슷하다. ... 결 론 정신지체 아동들은 대부분 단기 기억에 어려움이 있으며, 기억을 하기 위한 전략들 시연, 군화, 정교화 등을 효과적으로 사용하지 못한다.
하지만 그 정신적인 사랑의 대상은 어디까지나 돈키호테 자신이 상상 속으로 그려낸 이상형일 뿐 그는 실제 둘시네아의 존재를 받아드리지 못한다. ... “나는 내가 말한 모든 것이 하나도 틀림없이 다 그렇다고 생각하니까, 그녀의 아름다움이며 지체 높음을 내가 원하는 대로 내 상상 속에 그리고 있지.” (1권 25장) “아직도 싼초 ... 스턴버그는 사랑이 친밀감(정서적 투자), 열정(동기적 몰입), 결심/헌신(관계에 대한 헌신과 그 안에서의 인지적 결정) 이라는 세 요소로 구성되어 있으며, 세 요소의 균형 상태에 따라
)이 떨어진다. 5) 정신지체아의 언어지도 - 언어지도의 목표 : 목표달성을 위해 더 많은 시간적 여유를 주어야 한다. - 지도방법 : 단순 언어발달지체와 동일한 언어발달 훈련프로그램을 ... CASE STUDY 정신간호학 실습 - 경도정신지체 MR- 과 목 명 담당 교수 전공 / 반 학 번 이 름 제 출 일 목차 Ⅰ. ... 경도지적장애(경도정신지체, MR) - 전체의 70~75% 가량. 대부분의 지적장애가 이에 해당하며 주변에서 흔히 볼 수 있음.
뿐만 아니라 시설수용아의 지적 지체 현상은, 학습조건이 부적절하며 동기유발이 결여되어 있고 적절한 언어자극과 모델 등의 결여로 인하여 지적 발달에 결정적인 인적환경으로서 모성이 결핍되었기 ... 그래서 0-6세에 모성실조된 유아 가운데 정신분열증 환자와 정신신경증 환자가 많이 나타나기도 한다. ... 그러므로 장기적으로 이러한 애정이 결핍되면 모성실조아가 반사회적 행동으로 이끌리거나 정신질환이 나타날 수도 있어 부적응적 인성을 발달시킨다.
참고문헌 - 김영환, 정신지체아의 심리, 2003. - 우지연 외, 지적장애아동의 사회성 중재에 관한 선행연구 분석 : 국내 학술지 논문을 중심으로, 한국지적장애교육학회, 2010. ... 지적장애는 지적결함을 보이지만 다양하고 체계적인 훈련 및 교육을 통하여 일상적인 생활이 가능하다는 기능주의적인 관점과 정신지체라는 명칭이 다소 모욕적인 무시의 느낌에서 기존의 정신지체라는 ... 정신지체아교육 주제: 지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애 아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할을 3가지 제시하고 설명하시오. - 목 록 - Ⅰ.
