일본어학의 이해 레포트 1. 한국인이틀리기쉬운일본어표현들 1) 명사 ?접속과 의미에 주의를 해야하는 전성명사 「く」「く」「く」 例) はいつものいの(→近くの)デパ? ... 문장을 예로 든 틀리기쉬운일본어표현 예1) 정치가에게 불만을 말하기 전에 얼마나 우리들이 우둔했는가를 인식해야만 한다. 日本語? ... 「」는 어떤 사항이 계속됨을 나타내고, 「に」는 진행중인 어떤 사항의 한 시점을 나타내는 표현으로 한국인들이 작문시, 회화시 종종 틀리는 표현이다.
실제로 그러한 친구들이 SNS에 올리는 한국어 문장을 보면 일본인인 내가 보면 무슨 말을 하고 싶었는지 알 수 있는 문장도 한국인이 봤을 때 올바른 의미가 전달되지 않을 것 같은 문장이 ... 일본어 화자가 틀리기쉬운 부분과 선정 이유 한국어와 일본어는 문장구조가 비슷하기 때문에 서로 배우기 쉬운 언어라고 하며 단순하게 직역을 하면 의사소통이 잘 된다고 생각하는 사람들이 ... 그러기 위해서는 한국 예능이나 드라마 또한 음악을 통하여 한국인이 실제로 쓰는 표현을 문장 단위로 외우는 것이 가장 바람직하며 효과적인 학습 방법이라고 생각한다.
그래서 한국인들이 가장 접하기 쉽고 배우기 쉬운 언어 중의 하나가 일본어이다. 하지만 흔한 말로 일본어 처음 배울 때 가장 많이 듣는 말이 있다. ... 이 대화에서 흔히 한국인이나 초보 사회인들이 틀리는 실수는 무엇일까? ... 한국인이일본어 공부할 때, 특히 이 경어를 배울 때 많이 힘들어한다.
어학연수를 통해서 제 전공인 일본어에 대해 자신감을 가질 수 있게 되었고, 다양한 일본인과의 만남을 통해 일본 특유의 문화를 배울 수 있었으며, 한국인으로서의 '나'가 아닌 세계 속의 ... 그래서 일본어를 공부하면서 단순히 일본어만이 아닌 일본인의 생각과 문화를 같이 공유하고 싶다는 열정으로 어학연수를 결심하였습니다. ... 어학연수를 통해서 일본어에 대한 자신감을 가지고 싶었습니다. 이 목표를 달성하기 위해 많은 일본인을 만나려고 하였고, 아르바이트를 하려고 하였습니다.
대한민국의 중심, 서울 종로에 위치한 국립민속박물관의 다문화 가족 대상으로 하는 교육 프로그램을 예시로 말해보고자 한다. ... 이제는 대한민국 역시 다문화 나라가 되어가고 있다는 것이다. ... 이 영역에서는 인종, 문화, 민족, 연령 등을 말하고 있는데, 이 영역에서는 당연하게도 다문화 교육 안에서 어떠한 차별도 일어나서는 안되고 평등이 유지되어야 한다는 점을 강조하고 있는
조선인(한국인)이라는 사실을 증명하는 절대 문건"이란 표현이 등장한다. ... 그는 애초에 대한민국이 아닌 대한 제국의 국민이며, 민족적으로도 한국인이 아닌 한인이다. ... 윤동주를 둘러싼 논란 ‘일제 말기 독립의식을 고취한 애국적 시인’이라는 칭호로 불릴만큼 대한민국 문화사에 큰 기여를 한 문인이다.
실제로 일본어 수업을 듣다보면 선생님들이 자주 이런 말을 하기도 한다 ‘표시는 이렇게 되어있지만 중간발음으로 발음해 주세요~’ 이밖에도 일본어에는 과격한 표현이 별로 없으며 수동표현을 ... 나도 그렇고 많은 사람들이 일본어 문장을 받아쓰기 하거나 특히 단어를 외울 때 “장음이 들어가야 되나 말아야 하나?” 에 대해 많이 헷갈려하고 틀리기도 한다. ... 그만큼 우리나라 사람들에게는 익숙하지 않아 말하기를 할 때도 쓰기를 할 때도 한국인에게는 특히 취약한 부분이라 할 수 있다.
같은 거리에 있어도, 한국어 구사자와 일본어 구사자가 느끼는 심리적 거리 감각이 틀리기 때문이 아닌가 한다. ... 즉 한국인과 일본인은 양쪽 모두 아시아적 공동체주의 속에 있지만, 공동체 안에서 자신과 다른 사람을 파악하는 위치 감각, 그리고 다른 사람의 존재에 대한 의식이 문장에 미치는 영향의 ... 수업에서 다루어졌듯이, 한국의 지시 표현 체계는 다른 가까운 아시아 국가들의 그것이 비교해도 구성 측면에서 일본어와 매우 유사하다.
무엇보다 대한민국을 이끌어 나갈 청소년들이 보다 건강한 정신과 환경 속에서 자랄 수 있도록 어른들의 많은 관심과 노력이 필요하다고 생각하고 이 점을 강조한다. Ⅳ. ... 대표적인 특징인 집중력 부족으로 인해서 진도를 잘 따라가지 못하고 과목별 편차가 높아 자신이 좋아하는 과목에만 집중력을 보이고 시험문제를 끝까지 읽지 않고 풀다가 틀리는 등 정상지능임에도 ... ADHD는 ‘Attention deficit hyperactivity disorder’를 줄인 말로 우리말로 주의력 결핍 과다행동 장애, 혹은 주의력 결핍 과잉행동 장애로 불린다.
문화 수 준 일반적 특성 A 일본 문화에 적극적인 관심을 가지고 한국과 일본 문화의 특성에 주목하여 일본의 간략한 개관, 일상생활, 대중, 일본인의 언어? ... C 일상생활과 관련된 간단한 일본어를 도움을 받아 천천히 말할 수 있으며, 의사소통 기본 표현과 관련된 아주 간단한 내용의 말하기 학습 활동에 참여할 수 있다. 다. ... 일본어Ⅰ에서 배운 내용을 기초로 하여 심화한 의사소통 기본 표현과 관련된 내용에 대해서 듣고, 말하고, 읽고, 쓸 수 있는가 평가한다. 라.
목표를 세우면 끈질기게 덤벼드는 근성으로 수많은 어려움과 자기 한계를 돌파해왔고, 그 결과 ‘공모전 17관왕’, ‘고용노동부 청년 멘토’, ‘대한민국 국민대표 61인’, ‘대한민국 ... 이런 시절 어머니는 ‘친구를 가려서 만나라’는 말을 참 많이 했다. 40년의 인생을 살아보니, 그 말은 틀린 것이 하나도 없었다. ... 너무나도 겸손한 표현이다. 왜 운이 좋았다고 할까? 운이 왜 하필 다.
역사는 비중이 높아지고 있지만 예전 고등학생 시절을 생각해보면 한국사 비율보다는 영어, 일본어 비율이 더 높았던 것으로 기억한다. ... ‘과거 우리나라도 고구려가 번창하던 시절에는 중국의 어느 정도의 지역까지는 한반도의 영토였으니까 현재 그 지역에 사는 사람은 다 한국인이고 역사 또한 우리의 서 중국한테 말하면 그들의 ... 그런 일이 발생하지 않도록 노력해야 하지만 아주 만약 빼앗기게 된다면 후손들에게 대한민국은 역사에 관심도 없어 수 천 년의 역사를 빼앗긴 부끄러운 조상들로 남을 것이며 그냥 후손도
대한민국에서는 이러한 치매조차도 그러려니 하고 좋게 보는 사람들이 아직까지 많은데 이 치매의 경우는 모든 정신과적 질병 중에서 치매와 더불어 가장 민폐의 질병인 알코올 중독에서 나오는 ... ‘기억장애’로는 사람의 이름이나 전화번호, 약속한 것을 잊거나 약을 먹는 시간 등을 잊거나 어떠한 일이 언제 어떻게 일어 났는지 기억하지 못하고 같은 질문을 반복해서 말하는 경향이 ... 일상생활에 지장이 있고, 적어도 6개월 이상 이 증상이 지속되어야 치매라고 표현할 수 있다.
표현의 교육 방안 연구, 한남대학교 대학원 석사학위논문 전나영(2003), 일본어권 학습자를 위한 한국어 피동성 표현의 교수 모형, 서울여자대학교 대학원 박사학위논문 ... 대학원 석사학위논문 우삼삼(2012), 한국어 피동 표현의 교수 방안 : 중국인 학습자를 중심으로, 인천대학교 대학원 석사학위논문 유배(2012), 중국인 학습자를 위한 한국어 피동 ... 통한 한국 문화 교육 방안 : 중급 태국인 학습자를 중심으로, 선문대학교 일반대학원 석사학위논문 난매매(2011), 중국어권 학습자를 위한 한국어 피동 표현 교수 모형, 상명대학교
문법적인 요소로 우리나라와 어순이 비슷한 일본인들은 발음상에서 문제가 나타난다. 일본인은 ‘ㅇ’ 받침이 없다. 그래서 ‘ㅇ’받침을 ‘ㄴ’ 받침으로 나오면서 오류를 범한다. ... 한국인이 외국어를 배우고자 하는 것과 더불어 외국인 한국어를 배울 때 한글만 먼저 배우는 것이 아니라 문화적인 면도 배워야 한다. [참고문헌] 1. ... 이로 인해 우리나라 말은 쉽게 발음하지 못하는 경우가 많이 생긴다. 그래서 지속적인 발음 오류의 발생은 의사소통의 문제로 이어진다.
필자가 말한 이 아랍어 2등급 빨리 맞기 비법은 수시와 정시에 다 도움이 된다. ... 하지만 일본어 응시자 수는 6,188명이다. 일본어 응시자 수의 약 8배를 곱해야 아랍어 응시자 수와 견줄 수 있다. ... 이 두 파트는 아랍어에서 1,2번 다음으로 가장 쉬운 파트라고 할 수 있죠. 맞히고 들어가야 합니다.
예문 2 동아리에서 진행된 평소 흔히 틀리는 일본어 문법 수업을 집중해서 듣고 교재를 통해 복습한 후 일본 드라마(리갈하이), ‘아오하라이드’를 시청하여 일본어 청해 능력까지 수행하기 ... 일본어 회화 동아리 예문 1 일본어 회화 동아리 활동을 하면서 일본의 문화와 한국의 문화를 비교 연구하면서 각각의 장단점을 프레젠테이션으로 정리하여 수업 시간에 발표하여 급우들로부터 ... 비 탁음을 사용하는 예시와 효과를 조사하여 일본어의 언어학적인 부문을 탐구함.
오히려 일본인 학습자는 발음 학습을 힘겨워 한다. 반대로 한국 사람은 일본어의 장단음 구별을, 영어의 어순을 습득하는 데 어려움을 겪는다. ... 즉 한국인 학습자는 ‘furniture’를 ‘가구류’가 아닌 ‘가구’로 보아 셀 수 있다고 생각하여 잘못 표현한 것이다. 1-2) 스페인어 ㉢ Esta mochila es *negro ... 하지만 학습자의 오류는 규칙 변화보다는 불규칙 변화에서 자주 발생한다. ㉠ 은 한국인이 ‘수학’이라는 학문을 단수로 표현한 오류다.
또한 노란색을 뜻하는 단어가 “黃色” 하나로 충분한 중국어와 달리, 노랗다, 노르스름하다, 누렇다 등등의 다양한 언어로 표현되는 한국어를 보며 중국인 학습자들은 한국어가 결코 쉽지 ... 물론 한국에서도 젊은이들 사이에 짧은 줄임말을 선호하여 가끔 술어 부분을 생략하는 경우가 있지만, 친근한 경우를 제외하면 굉장히 어색하며 문법적으로 틀렸다는 느낌을 받게 됩니다. ... 오늘은 수요일이야 /今天(오늘)星期(요일)三(수) -> 중국어를 바로 직독직해 하면 한국인들은 ‘오늘 수요일’ 이라는 해석을 해서 어색 할 수 있지만, 중국인들은 이를 자연스러운 문장으로
