만1세 영아 관찰일지 #5 반명 OO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활 OO가 과일 그림이 붙여진 종이블록을 교구장에서 ... OO는 교사의 말을 이해하고 몸과 행동으로 표현하고, 언어로 이야기할수 있다. 영아의 듣기 말하기 활동을 격려하며 언어활동의 확장을 지원계획해 본다. ... 만1세 영아 관찰일지 #1 반명 OO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 예술경험 OO데이 날이다.
언어지도 주제: 일반 영유아의 바람직한 언어지도를 위한 교사의 역할을 구체적으로 설명하고 만 4~5세 혼합반 유아교실환경의 듣기, 말하기 영역의 구성 및 교재교구 배치에 대하여 '반드시 ... 또한 이를 전제로 만 4-5세 혼합반을 대상으로 하는 교육 활동 주제를 가정하고 그에 부합하는 언어영역의 교실환경 구성과 교재교구 배치를 제안하고 설명하여 보기로 한다. Ⅱ 본론 ... 누리과정에서의 언어지도 원리 누리과정에서 언어 발달과 밀접한 연관이 있는 영역은 ‘의사소통 영역’이 되겠다.
오후실내자유놀이 기본보육아동 하원 (15:00~16:30) - 오전 활동과 상동, 연계하여 영역별 놀이 활동을 진행한다. - 영아가 관심이 있는 영역에서 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 ... 내역 교구 세탁 위생 방역 *교구 보수점검 ? 매일 *교구 세척 / 소독 ? 매일 *수건과 걸레 세탁 ? 수시로 *휴지통 ? 매일 세척 *대청소 ? ... - 자유롭게 영역을 선택하여 활동 할 수 있도록 한다. - 체온계로 열체크 한다.
따라서 언어영역에서의 활동 및 교수-방법은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 통합적으로 이루어질 필요가 있다. ... 이러한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기는 서로 분리된 영역이 아니며, 서로 연계되어 발달해야 언어발달에 있어 효과적이다. ... 영유아들에게 언어를 교수할 때 교사는 간단한 문장으로 말하고, 영아가 답하거나 반응할 때까지 기다려 주어야 한다.
평가 : 00이의 “따따” 가 섞인 언어적 표현을 그대로 받아들이는 또래 영아가 있는 반면 “따따‘라는 언어적 표현에 거부감을 보이며 날카로운 반응을 보이는 영아도 있다. ... 평가 : 2~3개월전과 마찬가지로 여전히 언어발달의 큰 변화가 없다. 높낮이를 이용한 “따따따”라고 이야기하거나 몸짓등과 같은 비언어적 표현이 주로 일어난다. ... 월 (개월) 예술경험 자유놀이 아이스크림 교구에 관심을 보이며 “이건 무슨 맛이에요?”라고 묻는다. 이에 교사가 “무슨 맛일 것 같아?”
: 영아기는 사물의 모습이나 이름 을 기억하였다가 상황이 적절할 때 그것을 몸짓이나 동작 그리고 언어로 재현하는 표상능력이 발달하는 시 기로 상징놀이가 확대되므로 이들의 표상능력을 ... 어린 영아는 저항력이 약하고 입에 모든 것을 넣으므로 세척이 가능한 놀잇감과 환경구 성을 고려해야 한다. 0세 영아반의 기저귀 갈이 영역, 수유영역, 낮잠 영역 배치시 주의사항과 교사의 ... 역할을 살펴보면 보면 다음과 같다. ① 기저귀 갈기 영역 배치시 유의사항 : 영아들의 생리 처리를 위해 기 저귀를 갈아주고 청결을 유지시켜 주기 위한 영역으 로 세면대 가까이에 영역을
의사소통 0/0 자유놀이 시간에 언어영역에서 00가 동화책을 보고 있는다. ... 구성한 레고 블록을 한 손으로 들고일어나 교구장 앞에서 놀이하는 또래 영아에게 다가간다. 00가 또래 영아를 바라보고 ??이거 멋지지? 같이 만들래??? ... 또래 영아가 알겠다고 하자 함께 쌓기놀이 영역 앞 매트로 이동해 앉아 레고를 쌓는다.
영유아발달 과제 : 영아기 발달을 촉진시키기 위하여 보육교사가 할 수 있는 일에 대해 발달 영역별로(신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회정서발달) 구체적으로 서술하세요. - 목 차 ... 영아의 인지발달에 자극을 주기 위해서는 평면적인 교구보다는 입체적이면서도 아이가 직접 느끼고 경험할 수 있는 교구를 활용하는 것이 좋은데, 단 아이가 먹었을 때 위험한 교구는 피해야 ... 영아의 인지발달을 촉진하기 위해서는 다양한 색상과 그림이 있는 책과 영상을 활용하는 것이 효과적이다. 그리고 소리 나는 교구를 사용하는 것도 좋다.
언어 - 동화 ?따르릉따르릉? ... 소리가 들리는 곳을 향해 걸어가더니 교구장을 훑어보지는 않고 근처에서 두리번거리는 모습을 보여 교구장의 여러 부분에 대해 언급하며 영아가 직접 찾아볼 수 있도록 격려함. ... 오후실내자유놀이 기본보육아동 하원 (15:00~16:30) - 오전 활동과 상동, 연계하여 영역별 놀이 활동을 진행한다. - 영아가 관심이 있는 영역에서 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록
수교구 개구리의 성장과정 퍼즐을 맞추어요 -개구리의 성장 과정을 알고 퍼즐을 맞추어본다. ... 수교구 개구리의 성장과정 퍼즐을 맞추어요 -개구리의 성장 과정을 알고 퍼즐을 맞추어본다. ... 수교구 개구리의 성장과정 퍼즐을 맞추어요 -개구리의 성장 과정을 알고 퍼즐을 맞추어본다.
결과적으로 많은 부모들은 영아기부터 많은 양의 교구 및 자료를 구입하여 자녀에게 부여하고 있다. 하지만 실제는 다르다. ... 따라서 영아의 언어발달을 긍정적으로 촉진시키기 위해서는 완전한 문장으로서 많은 말을 해주어야 하며, 금지어나 부정적인 언어의 사용보다는 긍정성을 내포하고 있는 언어를 사용하는 상호작용의 ... 통상적으로 영아의 어휘는 성인 주로 양육자와의 언어적인 상호작용에 의하여 영향을 받게 된다.
언어영역교구 -치아의 이름, 치아가 좋아하는 음식과 싫어하는 음식, 치과에서 사용하는 도구 짝 맞추기 ? 동시 : 춤추는 칫솔 ? ... 영역 간의 경계는 낮은 교구장이나 책상으로 구분해주고 이동 통로를 제공하여 원활한 움직임을 도모해야 한다. ... 간식 테 이블 미술재료상자 표현 및 탐색 영역 다양한 블록 출입문 출입문 주방놀이 언어영역 수 & 조작 카펫 2.
알림장 영역별 교구 체온계 교사와 손바닥을 부딪치며, '짠, 파이팅' 등 여러 가지 단어들을 표현하면서 재미있어하였다. ... · 자유놀이- 흥미영역에서 자유롭게 놀이한다. ... 블록으로 만든 집, 공구 놀잇감 언어 ① 움직이는 친구 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. ② 교사와 영아가 함께 움직이는 친구 사진을 보며 이야기 나눈다. ③ 영아가
보육교사는 영아의 탐색을 증진시킬 수 있도록 발달수준과 흥미에 맞는 영역 배치 및 교재,교구를 준비19 ... 조용하고 밝은 곳에 언어영역을 구성해준다. 3) 사회·정서발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시 주의점 1세 전반의 영아는 친숙한 보호자와 활발하게 상호작용을 하려고 시도하지만 다른 ... 또한 이 영역은 건조하고 조용한 곳으로 구성되어야 한다. 2) 언어발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시 주의점 영아의 어휘력이 급속히 증가하면서 자신의 욕구를 표현하거나 다른 사람에게
③ ② ① 담당영역의 교구 등록·관리 및 공동구역의 청결유지를 위해 노력하는가? ③ ② ① 맡은 일에 대해 책임을 전가하지 않고 의욕적으로 해내려고 하는가? ... ③ ② ① 담당영역의 교구 등록·관리 및 공동구역의 청결유지를 위해 노력하는가? ③ ② ① 맡은 일에 대해 책임을 전가하지 않고 의욕적으로 해내려고 하는가? ... 교사가 영아가 만든 블록을 보고 ‘징검다리’라고 말하자 언어를 따라서 모방하여 말소리를 내어보기도 한다.
구성과 교재교구, 활동 등에 반영하도록 한다, 어린이집 표준보육과정 영역별 내용범주가 반영된 흥미 영역 구성은 쌓기놀이 영역, 언어영역, 역할놀이 영역, 수ㆍ조작 영역, 과학영역 ... 필요하다. ③ 환경구성 영아반 환경구성은 신체움직임 영역, 감각탐색영역, 창의적 표현 영역, 역할영역과 쌓기영역, 언어영역으로 구분하여 구성하고 있다. ④ 교사의 역할 영아들에게 ... 둘째, 언어적 상호작용이 매우 중요하다. 유아기에는 언어가 유창해지면서 언어가 학습의 중요한 도구가 된다.
만0세 영아 관찰기록 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 기록자 000 구분 영역발달 및 놀이 기본 생활습관 신체 사회/정서 언어/인지 식습관 배변습관 수면습관 관찰내용 ... 만0세 영아 관찰기록 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 기록자 000 구분 영역발달 및 놀이 기본 생활습관 신체 사회/정서 언어/인지 식습관 배변습관 수면습관 관찰내용 ... 영역발달 및 놀이 기본 생활습관 신체 사회/정서 언어/인지 식습관 배변습관 수면습관 관찰내용 6월 (0/0) 조심성이 많아 천천히 아장아장 걷는 모습을 보인다.
실내 환경에는 다양한 교구를 마련해야 하는데, 쌓기 놀이 교구나 언어·과학, 역할놀이·수 조작·미술 등의 교구를 준비하도록 한다. ... 쌓기 놀이에는 다양한 소재와 크기, 모양을 가진 블록을 준비하도록 하고, 언어영역에는 책이나 헤드폰, 듣기 자료, 마이크, 잡지, 책꽂이, 역할놀이 영역에는 가족놀이 소품, 의류, ... 유아들은 신체, 언어, 사회, 인지, 정서 발달 즉, 각각 영역의 발달을 모두 이루어야 하며, 이를 위해서는 유아의 과거의 경험에 연계되고 일치하는 놀이를 제공하도록 한다.
다음 주에는 영아가 눈과 손의 협응을 통해 사물을 잡는 동작을 익숙하게 해볼 수 있도록 여러 가지 놀이를 통해 지원해주고자 한다. 내역 교구 세탁 위생 방역 *교구 보수점검 독 ... 오후실내자유놀이 기본보육아동 하원 (15:00~16:30) - 오전 활동과 상동, 연계하여 영역별 놀이 활동을 진행한다. - 영아가 관심이 있는 영역에서 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 ... 영아는 물고기 그림 위를 밟아 걷기를 시도하며 멀리 떨어진 곳에 붙어 있는 물고기 그림을 향해 이동해봄. 전일과 동일하게 진행함. 언어 - 동화 ?
