누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고

소개글

보육교사론
주제: 누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정 교수학습 원리와 각각의 구체적 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2019년에 개정된 누리과정은 3~5세 유아들을 대상으로 국가 수준의 교육과정을 통합하여 제공하며, 차별 없는 질 높은 교육적 경험을 제공하고자 만들어졌다. 이를 위해 국가가 중심이 되어 각 지역과 , 기관 개인의 특성과 수준을 고려한 다양성을 추구하면서 유아들의 발달을 위해 유아를 중심으로 하는 놀이 학습을 강조한다.
2019년 누리과정의 구성방향을 다음과 같다. 첫째, 자신의 일을 스스로 해결할 수 있는 기초적인 능력을 기를 수 있도록 한다. 둘째, 자신에 대한 소중함을 인식하고 안전하고 건강한 일상생활을 위한 기술을 기른다. 셋째, 일상에서 오는 아름다움을 알고, 문화적 감수성을 높인다. 넷째, 탐구심과 호기심을 갖고 창의력을 기른다.

참고 자료

정희경. 2016. 유아교사의 누리과정 운영을 위한 교수학습자료 관련 유치원교사의 인식 및 요구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문
박하림. 2021. 유아교사의 놀이신념과 놀이교수효능감이 2019 개정 누리과정 실행수준에 미치는 영향. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문
김은애. 2021. 유아 교사의 교수 창의성, 교사 효능감이 2019 개정 누리과정 실행에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
정지아. 2021. 유아교사의 구성주의 교육신념, 놀이교수효능감, 교사 전문성이 2019 개정 누리과정 실행에 미치는 영향. 경상국립대학교 교육대학원 석사학위논문