또 다른 국내 학자에 따르면 아동문학이란 작가가 아동이나 동심을 가진 아동다운 성인에게 읽히기 위해 쓴 모든 저작으로 문학의 본질에 바탕을 두면서 아동을 위해 아동이 함께 갖는, 아동이 ... 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개 선정 및 구성요소에 근거한 분석 1) 등장인물 2) 배경 3) 플롯 4) 주제 2. 5세 아동에게 효과적으로 전달하기 위한 읽기 방법 ... 이와 같은 문학작품은 좁은 의미의 의미로서 독자가 아동뿐만 아니라 보다 넓은 의미의 독자로서 동심을 가진 성인들도 포함한다고 하겠다. 외국 학자들의 정의를 살펴보자.
아동문학교육의 필요성 및 목적 위와 같은 교육적 관점을 갖는 아동문학은아동이 삶에 대해 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 유도하며, 일상생활 영위에 있어서 필요한 다양한 태도 및 감정의 ... 아동문학교육 주제: 아동문학교육의 필요성 및 목적에 대해 공부한 내용을 토대로 하여, 본인의 생각을 덧 붙여서 서술해 보시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 이처럼 아동문학은아동 발달과 관련된 다양한 영역에 지대한 영향력을 미치는 매체인 것이다.
주제 : 아동문학교육의 관점에 대해 정리해보고 아동문학교육에 대한 바람직한 교사의 입장에 대해 서술하시오 -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동문학 교육의 관점 2. ... 단순하게 공룡, 동물이라는 주제에서 고대의 동물, 현 시대의 동물들의 분야로 나뉘어 지는 것처럼 문학들을 통하여 우리가 알고 있는 것보다 다양한 분야들이 있고, 세상의 넓음을 배우는 ... 그리고 책의 종류 역시 다양하기 때문에 아동들이 가지고 있는 흥미와 관심들을 채울 수 있을 것이다.
소설, 시, 희곡, 시나리오, 아동문학을 토대로 기존의 작품을 분석하고 자신의 습작품을 교수님, 학우와 합평하는 시간을 가졌습니다. ... 비슷한 맥락으로, 문학 내에서 신조어처럼 변형되는 다양한 한국어를 외국의 단어와 연결하여 탐구하려 합니다. ... 실천문학에서도 대중의 관심을 받지 못해 기록되지 못하고 사라지는 주제를 상기시키기 위한 작업이었습니다.
인지 발달의 측면에서는 아동문학을 통하여 하는 다양한 경험들이 중요한 의미를 가지게 된다는 것이다. ... 주제: 아동문학의 언어발달, 인지발달, 사회성발달,정서발달, 창의성 발달에 대해 논하고 각자가 생각하는 교육적 관점에서 서술하시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 내가 알고 있는 동화의 내용이 새로운 내용이 되면 어떻게 될지에 대한 생각이 들기도 하고, 두 가지의 문학 작품을 연결하는 생각을 할 수도 있기 때문에 아동의 연령에 맞는 다양한 작품들을
아동문학교육 주제: 서천석 저, (창비)을 읽고 이책의 전체적인 내용개요, 본문 중 가장 인상적인 부분과 그 이유, 자신의 경험에 비추어 아이들의 마음이 잘 반영된 책으로 추천하고픈 ... 자신이 선택한 문학 작품의 내용과 주제를 파악하고 그것을 흥미로운 태도로서 대할 수 있을 때, 비로소 아동들 또한 해당 작품에 호기심과 흥미를 느끼게 될 것이라고 생각하기 때문이다. ... 아동문학 교육을 임함에 있어서 가장 중요한 것은 양육자 및 교사가 해당 문학 작품의 일차적인 독자가 되는 것이라고 생각한다.
하지만 이 주제를 탐구하기 위해 관련 논문과 도서를 살펴보고 장소 마케팅의 개념에 대해 알아보며 이러한 콘텐츠들을 알 수 있었고, 더욱 관심을 가지게 되었다. ... 나는 현재 진로가 아동문학가, 즉 동화 작가이기에 아동문학이 글이라는 텍스트에서 벗어나 어떻게 발전해 나가고, 지역 문화 콘텐츠로 개발되는 양상을 탐구하고 싶어져 이 주제를 선정했다 ... 이렇듯 아동문학이 지역 문화 콘텐츠로 결합되어 미치는 모든 영향들이 지역 아동문학 콘텐츠의 긍정적 순환 구조이며 우리가 앞으로 지역 아동문학 콘텐츠에 관심을 가져야 할 이유이다.
아동문학 작품은 아동들에게 우리 민족의 다양한 점에 대해 이해할 수 있도록 도와준다. 우리 민족이 지금까지 어떻게 유지되고 성장해 왔는지를 알게 해 준다. ... 신뢰감 형성 및 자율성을 키워가는 시기의 유아에게 호소력을 가진 일반적인 주제인 사랑과 자율성이 담겨진 내용이 더욱 바람직하다. ... 특히 아동의 경우 다양한 인물을 이해하는 부분에서 한계가 있는데 동화를 통해 여러 문화와 나라에 대해 배울 수 있는 기회를 제공받는다.
아동문학교육 주제: 아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동문학 1) 아동문학의 문제점과 해결방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 그리고 이러한 문학작품이 빛을 받으려면 다양한 매체를 활용한 홍보 또한 맞춰져야 아동문학의 작품 또한 발전을 이룰 수 있을 것이다. ... 많이 알려지고 읽혀지고 사랑받는 작품들이 나올 수 있도록 작가만이 아닌 기관의 신뢰성과 공정성을 가지고문학작품이 탄생되어져야 한다.
교수님(남): 1학년 때 아동학대와 관련해서 ‘아동학대 뒤늦은 기록’이란 책을 읽고 아동학대 원인과 문제점에 관해 이야기했는데, 어떤 이유로 이 주제를 선정했고, 어떤 과정을 통해 ... 심화 국어 시간에 그와 관련된 비문학 지문을 접하고, 지도의 사진을 준비하고, 비문학 지문을 분석해 설명을 준비했습니다. ... 그렇기에 학생으로서 함께 이야기할 주제라고 생각해 선정했습니다.
그림책의 구성요소 1) 문학적 요소 그림책을 구성 하는 첫 번째 요소는 문학적 요소들로 다섯가지로 나누어 살펴 볼 수 있다. ... 동화들을 통하여 아동들은 다양한 것들을 간접적으로 경험하면서 성장하고 발달을 이루어 나가게 될 것이다. ... 그렇기 때문에 부모들은 아동들에게 다양한 것들을 알려주고 싶은 마음에 동화를 들려주는 경우들이 많이 있다.
유아들이 흥미로워할 수 있고, 발달에 적합하며, 다양한 활동을 연출해 낼 수 있는 주제를 선택한다. ②주제와 관련된 작품들을 찾고, 소개하고, 전시한다. ③선택된 주제에 대해 깊은 ... 대신 '저널 쓰기'와 '내 단어책' 등과 같은 활동을 한다. ④ 아동이 원하면 책을 반복해서 읽는다. ⑤ 교사-아동이 회의한다. ⑥ 평가는 계속해서 이루어진다. ⑦ 이 모델의 목적은 ... Moen(1991)의 문학적 접근을 통한 모델제시에 대한 전제는 다음과 같다. ① 교사와 아동은 다른 그림책과 동시도 읽는다. ② 그림책은 학급 도서에서 대출하여 읽는다. ③ 연습지
그림책은 그림을 소통의 주제로 내세우며, 글과의 다양한 조합을 통해 흥미로운 접근을 가능하게 해주는 책다. ... 그림책은 그림을 소통의 주제로 내세우며, 글과의 다양한 조합을 통해 흥미로운 기호적 접근을 가능하게 해주는 서적이다. ... 아동문학 작품을 통해서 아동들은 세상에 대해 탐색할 기회를 얻게 되고, 그로 인해 지적 호기심과 주변 세계에 대한 지식을 넓히게 되고 인간에 대한 다양한 조망능력을 갖게 되는 것이다
창작동화는 여러 다양한 작가들이 다양한주제를가지고 접근하며, 창작문학의 종류는 환상동화, 사실동화, 정보그림책 등이 포함되어 있다. ... 아동문학교육 주제: 전래동화와 창작동화의 차이점을 제시하고, 전래동화와 창작동화 작품 중 하나를 선택하여 읽은 후 감상문을 제출하시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 아동문학에서 환상 그림책은 글과 그림의 결합으로 긴밀한 관계에 기초한 유기적 결합으로 되어진 특징을 가지고 있다.
아동문학의 특징 1) 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진다. ... 현대 아동문학의 특징 현대 아동문학의 특징으로는 다양서의 증가, 그림책의 연령과 장르파괴, 첨단매체의 발달, 구연과 낭독의 재발견 등을 들 수 있다. 1) 다양성의 증가 ? ... 즉, 아동의 성장에 좋은 양식이 되기를 바라는 의식이 작가의 마음속에 깃들어 있는 경우가 많다. 4) 줄거리 구성의 단순 명쾌성과 주인공 성격의 양극성 5) 주제의 교육지향성과 내용의
백석은 당시 많은 비판을 받으면서도 아동문학이 교양성과 계급의식을 강조하기 보다는 다양한주제영역이 필요하다고 주장했다. 결국 그는 삼수의 국영협동조합으로 쫓겨나게 된다. ... 이 시는 이야기를 가진 시로, 설화처럼 현명하지 못한 선택을 해서 낭패를 보는 형들, 그리고 형제들 중 가장 뛰어나며 이야기의 주제의식을 반영하는 막내가 등장한다. ... 이 작품은 남한에서도 아동문학으로서 많은 사랑을 받았다. 아동들에게 옳고 그른 것을 분별할 수 있는 방향을 제시하는 아동문학으로서의 구성을 잘 따르고 있기 때문인 듯하다.
아동문학은 그림책에서부터 동시, 드라마, 소설까지 다양한 작품을 포함하고 있다. ... 아동문학은 내용 자체로 아이들의 흥미와 관심을 일으킬 수 있으며, 다양한 문화적 요소들이 작품 안에 담겨져 있다. ... 더 넓은 의미로의 아동문학은 성인들의 마음속에는 아동성이 남아 있어 동심을 가지고 있는 성인들 역시 즐겨 읽을 수 있는 작품까지 아동문학의 범주에 포함한다.
: 아동문학중 전래동화나 환상동화를 주제로 선택하여 아동문학의 구체적인 설명과 내가주인공이라면 어떤 상황으로 진행할지에 대해 교육적 가치와함께 기술하시오. ... 아동문학은 어른이 아동을 대상으로 창조한 문학의 총칭으로서 어린이의 흥미와 관심을 불러일으키고, 감동을 유발하며 높은 교육성을 지니는 것이다. ... 아동문학의 속성으로는 높은 사상, 관찰력, 문학세계를 구성하는 상상력, 언어 구사력 등을 들 수 있다.
이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오(공통점, 주제, 등장인물, 배경, 구조, 언어적 표현방식 등). (10점) 3. ... -언어 발달 촉진: 아동문학은 어린이들의 언어 발달을 촉진한다. 다양한 문장 구조와 어휘를 통해 어린이들은 언어의 다양한 측면을 경험하고 학습할 수 있다. ... 아동문학은 어린이들의 호기심과 상상력을 자극하며, 그들이 즐겁게 읽고 배울 수 있도록 다양한 이야기를 제공한다.
이상한 나라의 앨리스 - 루이스 캐럴 - 빅토리아 시대(19세기 후반) 아동문학의 범람과 함께 탄생한 작품 - 몽환적인 여행을 소재로 한다는 점에서 기존 아동문학을 답습하고 있지만 ... 나라의 앨리스의 대상-아동과 성인)의 전복을 시도 : 아동뿐 아니라 어른들도 공감할 수 있는 작품으로서 아동문학이 지닌 외연적 한계를 극복하고자 함 ? ... 있는 것 - 20세기 이후 다양한 대중 매체가 등장하면서 대중문화도 문화의 영역에 포함, 대중문화;영화, 방송, 애니메이션 등 대중문화 텍스트 - 대중문화 텍스트를 구성하는 내용들
