도덕과교육과정의 성격, 도덕과교육과정의 목표, 도덕교과서(도덕과교과서)의 특징, 도덕교과서(도덕과교과서)의 구성 체계, 도덕교과서(도덕과교과서)의 개발 방향, 도덕교과서(도덕과교과서 ... 도덕과교육과정의 성격 Ⅲ. 도덕과교육과정의 목표 Ⅳ. 도덕교과서(도덕과교과서)의 특징 Ⅴ. 도덕교과서(도덕과교과서)의 구성 체계 Ⅵ. 도덕교과서(도덕과교과서)의 개발 방향 Ⅶ. ... 도덕과교육과정은 학교의 도덕교육 전반에 관한 사항에 대해 일반적인 방향을 제시해 주고 있다. 그러므로 교육과정에서 나타난 일반적인 사항을 정확히 알고 이에 따를 필요가 있다.
도덕(도덕과)교육과정의 성격 Ⅳ. 도덕교과서의 편찬 방향 Ⅴ. 도덕교과서의 구성 체제 Ⅵ. ... 도덕(도덕과)교육과정의 특징, 도덕(도덕과)교육과정의 성격, 도덕교과서의 편찬 방향, 도덕교과서의 구성 체제, 도덕교과서의 접근 방식, 도덕교과서의 활용 시 유의점, 도덕교과서의 활용 ... 도덕교과서의 편찬 방향도덕과교육과정의 내용을 충실히 학습할 수 있는 교과서가 되도록 한다.
본 연구는 새로운 도덕과교육과정 시안이 발표되고 검토과정에 있는 현 시점에서 도덕과 10학년(고1)교과서의 개발 방향을 탐색하기 위한 것이다. ... 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 황인표 ... 시안의 요구사항을 분석하고 그에 따라 새로운 교과서의 개발방향과 교과서 모습을 예로 제시하였다.현행 제 7차 교육과정에 따른 교과서의 특징으로는 나선형 교육과정에 따라 2개의 영역만을
미래의 도덕, 윤리교육의 바람직한 방향 모색 사회가 변하고, 학교의 모습이 변하는 가운데 미래의 도덕, 윤리교육은 어떤 방향을 지향해야 할까? ... 결론 위에서 미래 사회의 변화 모습과 그에 따라 도덕, 윤리과 교육은 어떤 방향을 향해 나아가야 할지에 대해 살펴보았다. ... 미래 도덕교육의 바람직한 방향 모색 Ⅰ. 서론 산업혁명 이후 사회 변화의 속도가 빨라지기 시작하면서, 많은 사람들이 미래의 변화에 대해 관심을 가지기 시작했다.
향후 도덕과교육(학습, 수업)의 방향 참고문헌 Ⅰ. ... (학습, 수업)의 방향 분석 Ⅰ. ... 도덕과교육(학습, 수업)의 성격과 창의성, 도덕과교육(학습, 수업)의 원칙과 내용, 도덕과교육(학습, 수업)과 이야기, 구성주의, 도덕과교육(학습, 수업)의 역할놀이모형, 향후 도덕과교육
환경교육의 정의, 환경교육의 목표, 환경교육의 중요성, 환경교육의 내용, 환경교육과 도덕교육, 환경교육과 지리교육, 환경교육의 문제점, 향후 환경교육의방향 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 환경교육의 내용 1. 환경 교육 내용 선정의 기준 2. 환경 교육의 내용 영역과 요소 Ⅵ. 환경교육과 도덕교육 1. 수업의 방향 2. 생활에서의 환경 교육 Ⅶ. ... 환경교육과 도덕교육 1.
도덕과 통일교육의방향과 포용 및 안보 도덕과 통일 교육은 새로운 민족 포용 노력과 안보적 시각을 교육해야 할 것. ... 오늘날 남북한의 관계 변화와 통일교육지원법의 실질적인 성과를 위하여 도덕과의 통일교육 내용은 전반적인 재검토와 방향의 재정립이 요구됨. ... 제7차 교육과정 도덕과 통일교육에서 다루는 포용과 안보 7차 교육과정은 북한 이해를 시도하면서도 안보와 포용 문제를 강조. 7차 교육과정에서의 도덕과 통일교육은 보다 현실적으로 국가안보와
종교의 본질, 종교의 특성, 종교교육의 실제, 종교교육과 도덕교육, 종교교육의 문제점, 종교교육의 제고 방향 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 종교의 본질 Ⅲ. 종교의 특성 1. ... 종교교육의 제고 방향 Ⅸ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 문화(교육부 검정) 종교를 학습내용의 주제로 다루고 있는 것은 고등학교의 사회?문화 교과이다. Ⅵ. 종교교육과 도덕교육 종교와 도덕의 관계는 어떠한가.
환경교육의 개념, 환경교육의 목표, 환경교육의 실태, 환경교육과 도덕교육, 환경교육과 지리교육, 환경교육의 교수학습방법, 환경교육의 쟁점, 향후 환경교육의 새로운 방향 분석 Ⅰ. ... 환경 교육의 중요성을 알게 된 경우에 대한 견해 4. 환경 교육의 자료에 대한 견해 5. 우리나라의 환경오염에 대한 견해 Ⅴ. 환경교육과 도덕교육 1. 수업의 방향 2. ... 환경교육과 도덕교육 1.
방향」에 대하여, 도덕교육의 내용과 실천사례, 그리고 도덕교육의 개념과 문제점, 방향과 과제로 나누어 살펴보았습니다. ... 학교도덕교육이 나아가야 할 방향 1) 가정과 교육기관이 학교 도덕교육의 문제에 대해서 먼저 책임을 져야 한다고 생각합니다. ... 결국 학교 도덕교육의 기본적인 교육방향은 도덕적 습관의 형성과 이와 관련된 합리성의 발달이라고 할 수 있습니다.
도덕교육의 필요성과 방향 우리 사회는 크게 쟁점이 되는 문제들이 전반적으로 많이 논의되고 있다고 할 수 있다. ... 현재 도덕교육에 있어서의 문제점이라고 할 수 있는 것은 이론적인 교육에 너무 초점을 맞추고 있다는 것에 있다. 도덕 ? ... 그리고 그 해결방법은 도덕교육의 강화가 되어야 한다고 감히 주장할 수 있다. 도덕과 순화교육을 받지 않으면 더욱 심한 범죄와 비행이 이루어 질 것이기 때문이다.
미래 도덕교육의 바람직한 방향 설정과 그 시사점 머리말 새로운 세기의 첫 해인 2000년, 그리고 어느 덧 2008년이 되었고, 며칠 있으면 2009년이 된다. ... 시대의 변화가 가속화된 가운데 앞으로 있을 교육과정의 개정에 대비하여 미래사회에 바람직한 도덕과 교육의 방향에 대해 알아보는 것은 매우 의미있는 작업이었다고 생각된다. ... 앞으로 다가올 나날들을 도덕적이고 윤리적인 향기가 향긋하게 나는 사회가 되기 위해서는 미래의 도덕교육의방향에 대한 인식이 필요하겠다. 1-(1) 미래 사회 특징 다가올 21세기는
제7차 중등 도덕과교육과정의 개선방향 Ⅰ.서론 지난 1997년 말, 제7차 교육과정이 고시되었다. ... 물론, 이제까지의 도덕교육이 걸어온 길을 되짚어보면, 철학이 도덕교육에 끼친 영향을 무시할 수는 없다. ... 또한 도덕교과는 제7차 교육과정에서 이전의 교육과정과 달리 초?중?
도덕과교육의 실제를 이해하기 위해서는 도덕과교육만이 보여주는 특성과 교육과정상의 위치를 정확하게 이해할 필요가 있으며 앞으로 교사가 될 입장으로서 교사의 학습지도 방향에 대해서 ... 따라서 본문에서는 도덕과교육의 특성을 타 교과와의 차별되는 점을 중심으로 알아보겠고 도덕과교육에서 쓰일 수 있는 여러 가지 학습지도의 방향을 제시하도록 하겠다. ... 우리가 도덕성의 불완전함을 이런 식으로 해석할 때에만, 도덕교육은 실현 가능한 교육적 과제가 될 수 있는 것이다.
남북한교육(남북교육)의 사회교육 Ⅶ. 남북한교육(남북교육)의 도덕교육 1. 남한의 교육과 도덕교육 2. 북한의 교육과 도덕교육 Ⅷ. 남북한교육(남북교육)의 통합 방향 Ⅸ. ... (남북교육)의 통합 방향 분석 Ⅰ. ... 남한의 교육과정이 개편되어야 할 방향은 다음과 같이 정리할 수 있다.
방향 제7차 도덕과교육과정에서는 도덕과 평가의 새로운 방향으로서 수행평가를 제시하면서, 이를 도덕과의 특성을 가장 잘 살릴 수 있는 평가의 방향이라고 말하고 있다.) ... 제7차 중등 도덕과교육과정의 개선 방향 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 교과의 실효성 1) 제7차 도덕과교육과정에 반영된 통합적 접근 2) 제7차 도덕과교육과정에 반영된 통합적 접근의 한계와 개선 방향 (1) 도덕과 수업 시수의 확보 (2) 수행평가의
제 8차 교육과정에서 기대되는 중등 도덕과의 방향 Ⅰ. ... 지금 준비와 노력이 매우 유용하게 작용할 것이며, 차기 교육과정에 대비하여 미래 사회에 바람직한 도덕과교육(과정)의 방향을 제시해 보고, 구체적인 교육과정의 모습까지 설계해 보는 ... 것은 도덕과교육학의 정체성 확립 차원에서 중요한 가치와 의의를 지닌다고 하겠다. Ⅱ. 21세기 한국 사회의 발전 전망과 교육의방향 1. 21세기 정보화 사회의 양상 개방화, 다원화
바른 생활과 교육과정의 개정 방향 가. 제7차 교육과정의 기본 방향을 유지한다. ... 도덕과 7차 교육과정과 개정 7차 (2007) 교육과정 비교표 가. 도덕과교육의 성격 구 분 7차 교육과정 개정 7차 교육과정 차이점 도덕과교육의 본질 ? ... 개정 교육과정에서는 제7차 ‘바른 생활과’ 교육과정의 기본 방향을 그대로 유지하여, 학생들의 기본 생활 습관과 예절 및 규범을 중심 내용으로 하여 인성 교육과 민주 시민 교육의 토대를
[초등도덕교육1] 초등도덕교육의 현실과 앞으로의 방향 J.J Rousseau는 인간회복을 강조하며 인간은 자연 상태에서는 선량하고 행복하지만 인간의 손으로 만든 사회제도나 문화에 의하여 ... 현재 한국의 초등학생들의 행동양식과 실태에 비추어 보아 도덕적 상황을 올바르게 진단하고 앞으로 초등도덕이 어떤 방향으로 흘러가야 할지에 대하여 생각해보았다. 1. ... 어린이회를 중심으로 교내 자율법정 운영등을 행해 학생들 스스로 도덕적 시비를 가릴 수 있도록 교육방향을 잡아 주는 것도 좋은 방법이라 생각된다. 2.