대한 불만 - 교원의 자질 향상과 부적격 교원 및 지도능력 부족 교원에 대한 대책 ▶ 교원들도 공정한 평가를 통해 신뢰 받는 투명한 교직사회를 만들어 가야 한다는 사회적 요구 확산 ... - 기존 교원 근무평가제에 대한 불만 - 교원의 자질 향상과 부적격 교원 및 지도능력 부족 교원에 대한 대책 ▶ 교원들도 공정한 평가를 통해 신뢰 받는 투명한 교직사회를 만들어 가야 ... 년 동안의 능력 개발 기간 ● 평가방법 : 평소 관찰 , 수업 참관 평가결과 : 개별 교원들에게 비공개적으로 통보 해당 학교장 , 교감에게는 통보된다 . - 기존 교원 근무평가제에
새로운 지식과 기술, 발전적인 교직관 등 교사가 지닌 전문적인 자질이 매우 중요하다 할 수 있다. ... 이러한 시대의 흐름에 따라 기초교육을 담당하고 있는 유치원 교사들의 역할, 전문적인 자질 등은 더욱 중요해지고 있다. ... 또한, 교원단체 및 교원들의 자치조직활동을 통해 공동체가 결성되어 있어 높은 사회 경제적 지위를 가지고 있으므로 전문직에 가깝다 할 수 있다(이선혜, 2005). Ⅲ.
교육 훈련 활동으로서, 교원연수는 현직에 임용된 교원을 대상으로 그들의 전문적 능력과 일반적 자질을 배양하기 위해 다양한 장소에서 다양한 방법을 통해 공식적 또는 비공식적으로 의무적 ... 유아교육과정의 최종책임자로서, 유아 교육에 있어서 교사의 역할은 매우 중요하다고 볼 수 있는데, 유아기의 발달적 메커니즘에 대한 깊은 이해가 선행되어야 하며, 이에 많은 학부모는 교사의 자질과 ... 유아교육과정의 최종책임자로서, 유아 교육에 있어서 교사의 역할은 매우 중요하다고 볼 수 있는데, 유아기의 발달적 메커니즘에 대한 깊은 이해가 선행되어야 하며, 이에 많은 학부모는 교사의 자질과
이런 점에서 교권은 외부로부터 주어지는 것이라기보다는 교원자신이 타의 모범적이고 전문인으로서 인정받을 수 있도록 자질 향상을 위해 꾸준히 노력할 때 얻어질 것이다. ... 의무 1)적극적 의무 (1)교육 및 연구 활동 의무: 항상 사표가 될 품성과 자질의 향상에 힘쓰며, 방법을 연구하고 탐구하여야한다. (2)선서, 성실, 복종의 의무 (3)교원의 직장이탈 ... 자신이 타의 모범적이고 전문인으로서 인정받을 수 있도록 자질향상을 위해 꾸준히 노력할 때 얻어지는 것이다.
교육활동 자질 교육활동 관련 자질 1. ... 현직 연수활동 참여 : 해당 직무에 대한 적응 능력 향상, 교원으로서의 전문 능력과 일반적 자질 향상 위한 자발적 혹은 의무적으로 이루어지는 여러 교육 활동 3. ... 교원 평가 활용 : 교원의 교육활동에 대한 전문성 진단, 그 결과에 따라 능력개발 지원, 교원 자신의 교육활동에 대해 객관적으로 성찰, 구성원과의 소통 기회 제공.
교원들이 갖추어야 하는 자질들이 많지만 특히 인성적 자질로 강조되어야 하는 것으로 다음을 생각할 수 있다. ... 인간 이해와 인간 관계 그리고 인간의 삶의 특성과 긍정적인 인간관계에 대한 이해는 2세 교육을 담당하는 교원으로서 그 어느 것보다 중요하고 오늘날 우리 교원에게 요구되고 있다. 2. ... 교사의 자질 1) 자질 첫째, 전문지식이다.
이러한 의무는 위반하였을 때에 법의 제재를 받거나 신분상 불이익을 당하기도 하는데, 교원의 의무에 관해서는 교육기본법 제14조 2항에서 ‘교원은 교육자로서 갖추어야 할 품성과 자질을 ... 먼저 교사의 자질은 교사로서의 역할을 성공적으로 수행하기 위해서 요구되는 어떤 인간적인 바탕이나 특성을 의미하는데, 기본적인 태도, 전문적 자질, 인성적 자질 이렇게 세 가지로 나누어 ... 다음으로는 2절 교사의 자질과 역할에 대해서 이 책은 크게 교사의 자질, 교사의 역할 두 부분으로 구분하여 소개하고 있다.
뿐만 아니라 교사를 고용하는 고용주의 입장이기 때문에 임금 및 교원복지에 대한 지식도 필요하며, 교원들과 원만한 관계를 형성하기 위한 의사소통의 능력도 갖출 필요가 있다. ... 결론 앞에서 언급한 자질들 외에도 보육교사들이 갖춰야 할 역량과 자질은 많을 것이다. ... 그리고 일부 자질 없는 보육교사에 의해 보육교사와 원장의 전문가적 및 인성적 자질에 대한 불신을 갖는 학부모들이 증가하면서 다시금 보육교사의 자질에 대해 살펴볼 필요가 생겼다.
보육의 중심 속에서 보육의 질을 절대적으로 좌우하게 되는 부분은 좋은 물리적인 환경 혹은 보육프로그램보다도 보육교사의 자질으로 볼 수 있는데 따라서 양질의 보육교사를 확보하게 되는 ... 실제로도 수많은 연구들에 따르면 어린이집에 근무를 하는 보육교사들의 자질이 양질에 보육을 결정하게 되는 중요한 요인임을 밝히고 있는데 이는 유아의 교육에서 교육내용에 선정 및 조직에 ... 이에 유치원의 교원능력개발평가에서도 교사평가에 필요성이 강조되기도 했는데 이는 교원이 자신들의 전문성을 검토하거나 분석 할 수 있게 되는 기회를 제공하여 교원의 상호간 지식이나 경험의
일반적으로 우리나라에서는 ‘교원 현직연수’, ‘교원연수’, ‘교원 현직교육’등의 용어들을 복합적으로 사용하고 있다. 교원연수는 광의로도 또는 협의로도 정의될 수 있다. ... 이와 반면에 ‘넓은 의미의 정의’는 교직생활 기간 중에 제공되는 다양한 형태의 모든 교육 및 훈련 등을 의미하는 것이다. (2) 자질 향상 보육교사 자질에는 다음과 같은 항목이 있다 ... Harris와 Bessent는 ‘현직연수란 전문적 직원의 자질을 향상시키는 것을 목적으로 하는 모든 활동을 포함한다고 광의로 정의하고 있는 한편, 이 정의가 너무 포괄적이므로 전문적
서 론연수는 교원들을 대상으로 그들의 전문적 능력과 일반적 자질을 배양하기 위해, 다양한 장소에서 다양한 방법을 통해, 공식적 또는 비공식적으로, 의무적 또는 자발적으로 이루어지는 ... 자질과 전문성 향상을 요구하고 있다. ... 현직 연수나 연구 활동을 통해서 직무수행이 가능하며 전문가로서의 교원의 지위를 확보할 수 있게 되며, 급변하는 시대 상황에 적응하기 위해 교원의 교원연수나 연구 활동이 필요하다.
그 결과 유치원 교원 역시 교육자로서 그에 대한 자질과 역량, 전문성을 갖추는 것이 요구되기 시작한 것이다. ... 이렇듯 교원 연수는 일차적으로 교사의 전문성과 능력, 자질을 신장하는 데 목표를 두고 있지만 그것을 원동력으로 삼아 교육 현장의 발전과 향상을 불러일으키는 결정적 계기가 된다는 것에서 ... 쉽게 말하면 연수는 정진을 위해 이론적인 지식, 실질적인 기술뿐만 아니라 그에 필요시 되는 자세와 자질, 태도를 갖추어 나가는 전반적인 활동이라고 정의할 수 있을 것이다.
교원평가 1) 교원평가의 의미와 목적 의미 : 교원의 자질 , 전문성 , 직무에 대해 평가 (2) 목적 - 교원의 전문성 신장 및 지원 - 교원의 직무수행에 대한 성과 평가 및 책무성 ... 교원평가 2) 교원평가의 종류 및 활용 교원능력개발평가 : 평가 결과에 따라 맞춤형 연수 지원 교원업적평가 : 인사관리 자료 , 개인성과급 지급 * 활용 시 고려 사항 : 객관성 추구 ... 교원평가 1) 의미와 목적 2) 종류 및 활용 3. 학교평가 1) 의미와 유형 2) 목적 3) 방법과 지표 4) 결과 활용 4.
따라서 교육 지식뿐만 아니라 교사의 경험과 인성적 자질 등이 중요해지고 있다고 이인혜는 보았다. ... 본고에서는 훌륭한 한국어 교원이 되기 위한 특징 10가지를 살펴보고, 그 특징과 관련한 필자의 장점과 단점을 분석하고 단점을 보완하기 위한 방법을 살펴보도록 하겠다.Ⅱ.
결론 위와 같이 교사의 역할과 필요한 자질, 특성에 대해 알아본 후 나의 장점과 단점에 대해 생각해보았다. ... 훌륭한 언어 교사의 특징 훌륭한 언어 교사의 특징에 대해 살펴보기 전에 일반적으로 뛰어난 교사의 자질, 즉 특징이 무엇인지 먼저 정리해보자면 아래와 같다. ... 이처럼 훌륭한 한국어 교사가 될 수 있도록 언어 교사로서는 어떠한 자질이 더 필요하고, 나는 어떠한 노력이 필요할지에 대해 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
그러나 사용되는 용어가 무엇이든 관계없이 교원연수는 본질적으로 교원 현직연수의 한 방법으로서 학교현장에서 교사의 자질향상과 교직의 전문성 제고를 도모하는데 목적이 있다. ... 일일근무시간을 보면, 9-10시간이 249명 68.6%로 대다수를 차지하였고, 11-12시간 44명 12.1%, 7-8시간 41명 11.3%의 순을 보였다.교사들이 생각하는 중요한 교사의 자질은 ... 연수의 개념일반적으로 우리나라에서 ‘교원현직연수’,‘교원현직교육’,‘교원연수’ 등의 용어들은 특별한 구별없이 같은 의미를 갖는 것으로 상호 교환적으로 사용된다.
현재의 삶을 위해 성실하고 진지하게 학습에 임함(학습과 삶의 동일시) ○ 자기 주도적 학습 능력 배양 ○ 자치능력 배양으로 자율성과 진취적 생활 태도 확립-학생 자치활동, 민주시민의 자질 ... . ○ ‘함께 가꾸는 학교’는 교원?학생?학부모?교육 관련 기관과 단체가 자율과 책임경영의 원리 아래에 함께 만들어 가는 교육공동체임 2. ... 신바람 나는 교육 현장은 유능한 학생과 긍지 높은 교원, 만족하는 학부모와 도움을 주는 행정이 함께 만들어 가는 21세기 ○○교육의 이상이다.
제1부 교직에 대한 이해제1장 교직의 개념 및 특성1. 교직의 이해1) 교직의 개념- 교사, 교육 행정가, 교육 연구가 등 교육과 관계가 많은 사람을 포괄하는 개념으로 가르치는 일에 종사하는 직업을 총괄적으로 뜻하며 현대 사회에 있어서 가장 중요한 직업의 하나로 간주하..
수많은 교원연수 프로그램이 계획, 실천되었음에도 불구고, 여전히 교원의 전문성과 자질이 논란되고 있으며, 실제 현장에서 시행되고 있는 교원연수가 교원들의 요구를 충족시켜주지 못한다는 ... 그러나 사용되는 용어가 무엇이든 관계없이 교원연수는 본질적으로 교원 현직연수의 한 방법으로서 학교현장에서 교사의 자질 향상과 교직의 전문성 제고를 도모하는 데 목적이 있다. ... 마지막으로, 특별연수는 교육정책과 이념에 대한 이해를 심화시키고 교원의 전문적 자질을 높이기 위한 목적을 가지고 실시하는 것이다.
학교 현장에서 필요로 하는 전문적인 지식 습득 뿐만 아니라 교사로서의 자질 함양 및 인성함양을 위한 다양한 활동을 하고 싶습니다. ... 한국어교원 자격증 취득 과정을 공부할 계획입니다.한국어 교원으로서 외국인들에게 한국어를 가르칠 뿐만 아니라 다문화가정 아이들에게도 도움을 주고 싶습니다. ... 또한 교직과목 이수를 통해 교원자격증을 취득할 예정입니다.