시청각교육에 대한 諸 이론 1-1 호반 (C.F.Hoban) 의 이론 1-2 데일 (Edgar Dale) 의 이론 1-3 올센 (E.G.Olsen) 의 이론 있다. ... Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)는 학교에서 아동의 능력을 통제하기 보다는 자연스럽게 성장하도록 유도하면서, 자연과학(自然科學, natural science
이 시각교육의 기본원리는 추상적인 개념이 구체화된 시각자료를 사용할 경우 학습효과가 높아진다는 것으로 Charles F. ... David Berlo’s S-M-C-R Model of Communication 커뮤니케이션 모형은 다음의 세가지 모형으로 구별된다. ... Hoban(1937)는 《교육과정의 시각화(Visualizing the Curriculum)》를 통해 전통적인 교육절차 및 방법에 대한 대안을 제시하였다.
F.Hoban의 이론 ? 교육의 목적-지적 경험을 일반화하는데 있으며, 이를 위해선 교재의 시각화가 필요 ? 경험의 일반화-언어만으로는 불가능. ... 자료는 사고력을 효과적으로 증진. ⑥어휘능력을 발달시켜 개념형성에 기여 함. ⑦다른 자료에서 얻기 어려운 다양한 교육적 경험을 제공하여 학습이 효율적으로 실시될 수 있도록 지원. 4.C. ... 1945년부터 10여년간 시청각 자료와 학습간의 효과에 대한 심층적인 프로그램 개발과 함께 착실히 성장. 3.시청각 교육의 특징 시청각 교육의 대표적 학자 Dale, Hoban, Finn의
이 중 가장 대표적인 Hoban의 시각교재 분류와 Dale의 경험의 원추모형은 다음과 같다. 1) C.F. ... 시청각교육운동이 활발히 전개되면서 시청각교육에 관한 학설과 모형 등이 여러 교육자들에 의해서 제기되었는데 C. F. Hoban의 시각교재의 분류, E. G. ... Hoban 등의 시각교재의 분류 Hoban 등에 의하면 교육의 목적은 지적 경험을 일반화시키는데 있으며, 이를 위해서 교재의 시각화가 필요하다는 것이다.
이 중 가장 대표적인 Hoban의 시각교재 분류와 Dale의 경험의 원추모형은 다음과 같다. 1) C.F. ... 시청각교육운동이 활발히 전개되면서 시청각교육에 관한 학설과 모형 등이 여러 교육자들에 의해서 제기되었는데 C. F. Hoban의 시각교재의 분류, E. G. ... Hoban 등의 시각교재의 분류 Hoban 등에 의하면 교육의 목적은 지적 경험을 일반화시키는데 있으며, 이를 위해서 교재의 시각화가 필요하다는 것이다.
- Hoban(1937)의 교육과정의 시각화 'Visualizing the Curriculum' : 구체성과 추상성에 따라 자료 분류 cf) Dale(1969)의 '경험의 원추(Cone ... - 1936년 11월 영국의 BBC가 정식으로 텔레비전 방송국을 개설 cf)라디오 1920년 시작 - 1950년대에 접어들어서 학교교육에 본격적으로 도입 - 성급한 예언 : 모든 ... - 교육공학의 연구 방향이 매체 또는 산물 중심에서 통신 또는 교육이 이루어지는 과정 중심으로 전환되는데 영향 cf) 슈람(1956), 벌로(1960) 3) 1950년대 ① 교수텔레비전
시청각교육운동이 활발히 전개되면서 시청각교육에 관한 학설과 모형 등이 여러 교육자들에 의해서 제기되었는데 C. F. Hoban의 시각교재의 분류, E. G. ... Hoban에 의하며, 체제란 “공통의 목적으로 가진 구성요소들에 의해서 체계적으로 이루어진 조직체”로 정의되고 있다. ... 당시 시청각교재의 효과에 관한 많은 연구가 이루어졌는데, 그 중 가장 널리 알려진 것이 Dale, Hoban 그리고 Finn의 연구로 시청각교육의 효과를 다음과 같이 제시했다.
교수매체 커뮤니케이션모델 1) Berlo (1960) 의 ‘ S-M-C-R’ 모형 ( Sender Message Communication method Receiver) 2) 쉐논 ( ... D ynamism( 역동성 ) E mphasis( 강조 ) F idelity( 사실성 ) G raphic Harmony( 조화 ) ↑↑↑ - 좌우대칭 , 비대칭 , 균형이없는형 , ... Dale 의 모델 Hoban (1937) 추상적인 것을 얼마나 구체적으로 전달할 수 있느냐의 정도 ▶ 구체적 - 추상적 계열화의 기초 제공 Hoban Dale 의 모델 Deale
Slowmation to Engage Preservice Elementary Teachrs in Understanding Science Content Knowledge Garry F.Hoban ... Paper Contents 1) The elementary science method cource 오스트레일리아의 Unniversity of Wollongong 의 대학교 1학년 2학기에 ... 구성(construction)- photographing하거나 재료로 만든다. 재구성(reconstruction)- 컴퓨터로 영상화 시킨다. Choi Seop 3.
Hoban등의 시각교재 분류 도형 한편, 시청각교육운동이 활발히 전개되면서 시청각교육에 관한 학설과 모형 등이 여러 교육학자들에 의해서 제기되었다. 예컨대, C.F. ... 행동과학 개념 기저 패러다임 행동과학 개념(behavioral science concept)은 세계 제 2차 대전 중에 발전되었으며, 이를 기반으로 한 교육공학에 의하면 교육실제는 ... Hoban의 시각교재의 분류, E. G. Olsen의 학습의 4단계 모형, E. Dale의 경험의 원추 모형과 J. S.
시각교육국(DVI) 조직. ② “학습내용의 추상적인 개념을 보다 구체적이고 실제적으로 제시해 주기 위여 시각자료나 시각보조물을 수업에 활용해야 한다.”는 시각 교육 운동 전개 ③ 호반(C.F ... Hoban)의 시각자료 분류 → 학습자에게 제공되는 경험이 구체적인가 추상적인가에 따라 언 어 도 표 지 도 회 화 사 진 슬 라 이 드 입 체 도 필 름 모 형 실 물 전 체 장 ... 학습 과정은 교사와 학습자간의 통신(communication)의 과정. ② 벨로(L.K.
시청각 교육운동이 활발히 전개되면서 C. F. Hoban(1973)의 시각교재의 분류, E. G. Olsen(1965)의 학습의 4단계 모형, E. ... Berlo의 S-M-C-R모형은 교육공학과 관련된 개념을 생성하는데 가장 유용하게 적용되었다. 4) 교수공학과 교육공학 시청각 커뮤니케이션 이론이 교수공학으로 발전하게 된 역사적 계기는
형식적 및 비형식적 학습 모든 학습이 학교교육이나 교육 훈련 상황에서 이루어진다고 말할 수 없기 때문에 교육공학에서는 비형식적 학습에 더 주목함 F. ... 학습 과정을 통제하는 메시지의 설계와 사용” ... 배열하고 시각작 자료로 보충 Gagne의 교수사태 (43p) Foshay, Silber, Stelnicki(2003)의 인지훈련 모형 : 인지주의 이론에 입각한 수업 모형(44p) C.
이론 1) C.Hoban : 교육과정의 시각화 (visualizing the curriculum) 2) E. ... / audio-visual education) - visual eductation : motion picture (영화) -> 교육 - audio-visual education cf ... theory and practice concerned primarily with the design and use of message which control the learning
듀이 - 경험중심교육 : 진보주의 교육사상 cf. ... 장기파지가 필요한 경우 2 학습과제가 고차원적인 것인거나 학생의 참여가 필수적일 때 3 학생의 지적 능력이 평균 또는 그 이하 일 때 언어주의 주의, 용어선택(표준어, 동어반복X) cf ... STAD : 같이 공부하지만 개별적 시험, 개별적 향상 집단 평균 집단 평가 3 TGT(Teams Games Tournament) : 수학과에 적합, 구성원 개별 점수로 토너먼트 식 cf
. ************* Address Hoban APT 105-503 kunhwa Dong Chunchun Si Kangwon Province E d u c a t I o n ... Weight 68kg Hobbies computer, hiking Special-tiy Sports Religion Buddhism F a m i l y Relation Name ... middle school FEB.1991∼ MAR 1986 Graduated from Gunhwa elementary school Carr-ier Period Office Rank
◆교육공학의 정의 1963년에 교육공학 분야에 대한 첫 번째의 공식적 정의가 내려진 이래 30년간에 걸쳐 수정되어 왔는데, 새로운 정의는 교육공학 분야의 새로운 방향을 정립하고 활동영역을 확대하는데 기여했고 이 분야의 성장과 다양성을 반영하기 위해서 뿐만 아니라 앞으로..