09강 교수매체[1]
- 최초 등록일
- 2012.05.02
- 최종 저작일
- 2009.05
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소개글
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목차
교수매체 개념& 발달과정
2. 교수매체 커뮤니케이션모델
1) Berlo(1960)의
‘S-M-C-R’모형
(Sender Message Communication method Receiver) 2) 쉐논(Schannon)과 슈람(Schramm)의 통신과정 모형
3. 교수매체 기여도
4. 교수매체의 종류
5. ASSURE 모델
6. 시각디자인과 비주얼 리터러시
7. 시각정보의 설계
8. 문자정보 디자인
9. 시각디자인의 평가기준
본문내용
★ 학습자와, 교수자 또는 학습자와 학습자 사이 학습에 필요한 커뮤니케이션이 발생하도록 돕는 매개수단
◆ 좁은 의미
모형,사진,슬라이드,비디오 등
보조기구, 비디오테이프 자료
컴퓨터, CAI프로그램
◇넓은 의미
-학교의 교육환경, 정보통신 혁명의 산물까지 포함
2) 교수매체의 발달과정
초기의 시도
Comenius의
『그림을 이용한 교과서 세계도회』
우리나라의 『부모은중경(父母恩重經)』
1900년대 초의 교수매체
OHP, 슬라이드, 필름, 그림, 도표 등 시청각수업 지원 구실.
이것을 시각교육(Visual education)이라 부름.
교육용 영화의 양면성 대두
제2차 세계대전과 교수매체의 발전
군대에서 매체의 활용이 늘어남
정신교육, 대체훈련에 매체를 사용함
제2차 세계대전 이후 매체의 효과에 확신이 생김.
1950~1960년대: TV의 교육적 활용
1950년대는 교수매체의 활용의 전환기.
교육용 방송에 대한 반론 제기
1960년대 ‘시청각교육’→’교육공학’⇒’교수공학’
참고 자료
없음