중한번역연습 제2장 문형번역오류에 제시된 중국어원문과 오역(또는 초역), 수정 및 연습문제1, 2, 3에 제시된 원문과 초역, 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 대한 설명을 하시오. ... 중한번역연습 제2장 문형번역오류에 제시된 중국어원문과 오역(또는 초역), 수정 및 연습문제1, 2, 3에 제시된 원문과 초역, 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 대한 설명을 하시오. ( ... 설명: 부사어 부분이 길이 때문에 핵심의미가 전달되기 어렵다 따라서 부서어부분을 관형어로 바꾸어 번역 할 수 있다. p36 원문: 我回?一看,只?孩子的小??得???的。
제4장 수식 성분과 보충 성분의 번역(186쪽-204쪽)과 제5장 몇 가지 문형의 번역(207쪽-222쪽)에 제시된 중국어 원문과 오역(또는 초역), 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 ... 제4장 수식 성분과 보충 성분의 번역(186쪽-204쪽)과 제5장 몇 가지 문형의 번역(207쪽-222쪽)에 제시된 중국어 원문과 오역(또는 초역), 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 ... 제4장 수식 성분과 보충 성분의 번역(186쪽-204쪽)과 제5장 몇 가지 문형의 번역(207쪽-222쪽)에 제시된 중국어 원문과 오역(또는 초역), 수정(또는 번역)을 쓰고 이에
_________________________________ ○ 과 제 명 : 제2장 문형번역오류에 제시된 중국어원문과 오역(또는 초역), 수정 및 연습문제1, 2, 3에 제시된 원문과 ... 초역, 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 대한 설명을 하시오. - 이하 과제 작성 我们题为优秀的教学经验丰富的韩语老师也参加了这次学术会议。 ... 2021학년도 1학기 중간과제물 교과목명 : 중한번역연습 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _________________________________________________
( 공통 ) 형 o 과 제 명 : 제2장 문형번역오류에 제시된 중국어원문과 오역(또는 초역), 수정 및 연습문제1, 2, 3에 제시된 원문과 초역, 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 대한 ... 또한, 한국어는 수식 관계를 나타내는 조사 ‘의’를 많이 사용하지 않으며, ‘우리’는 ‘한국어 선생님’을 수식하기 때문에 중국어 어순 그대로 맨 앞에 위치시키기보다는, 중심어 가까이에 ... 2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용) 교과목명 : 중한번역연습 학 번 : 2020**-****** 성 명 : 김** 연 락 처 : 010-****-**** o 과제유형 :
제4장 수식 성분과 보충 성분의 번역(186쪽-204쪽)과 제5장 몇 가지 문형의 번역(207쪽-222쪽)에 제시된 중국어 원문과 오역(또는 초역), 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 ... 제4장 수식 성분과 보충 성분의 번역(186쪽-204쪽)과 제5장 몇 가지 문형의 번역(207쪽-222쪽)에 제시된 중국어 원문과 오역(또는 초역), 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 ... 2021학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 교과목명 : 중한번역연습 학 번 : 2020**-****** 성 명 : 김** 연 락 처 : 010-****-**** 평가유형 : 과제물형
남녀 간의 사랑. 애정.爱情爱情爱情爱情爱情 àiqíng 안배하다. 일을 처리하다安排安排安排安排安排 ānpái 안전하다.安全安全安全安全安全 ānquán 제때에. 시간에 맞추어.按时按时按时按时按时 ànshí …에 따르다. …의거하다.按照按照按照按照按照 ànzhào 퍼센트...
6급 한자 쓰기 6급 한자 쓰기 6급 한자 쓰기 ... 6급 한자 연습 各 각각 각 角 뿔 각 感 느낄 감 强 강할 강 開 열 개 京 서울경 計 셀 계 界 지경 계 高 높을 고 苦 쓸 고 古 예 고 功 공 공 公 공평할 공 共 한가지 공 ... 風 바람 풍 合 합할 합 行 다닐 행 幸 다행 행 向 향할 향 現 나타날 현 形 모양 형 號 이름 호 畵 그림 화 和 화할 화 黃 누를 황 會 모을 회 訓 가르칠 훈 6급 한자 쓰기
중국어 세특 기재 예시 예문 1 평소 중국어에 흥미가 많아 중국 자매학교 학생교류 활동에 참여하여 배운 표현을 연습해보며 중국의 문화를 체험하고 이해하는 시간으로 활용함. ... 특히 간체자 쓰기 시간을 통해 꾸준히 연습한 결과 생소하던 간체자를 정확하게 필순에 맞게 쓸 수 있게 되었으며, 학습한 표현을 이용하여 간단한 문답도 중국어로 가능한 수준에 도달함. ... 예문 7 문답하는 활동 수업 시간에는 자기 가족과 나이 성격 등을 중국어로 정확하게 표현하였고, 가족의 한자 이름 쓰기 활동도 적극적으로 참여하여 한자 쓰기에도 많이 친숙해졌음.
중국어의 어순에 주의하여 말하기 연습을 하고, 활용하기 부분을 집중적으로 연습한 결과, 중국어로 묻고 답하는 수행평가에서도 비교적 자연스러운 속도로 답변하는 수준에 도달함. ... 중국어 세특 기재 예시 예시 1 한국인이 발음하기 까다로운 발음과 성조도 꾸준히 읽고 연습하는 모습을 자주 관찰했으며, 중국어의 다양한 문형에 대해서도 이해가 깊어 제시문 읽기 수행평가에서도 ... 특히 각 공분을 집중적으로 연습한 결과 중국어로 묻고 답하는 수행평가에서도 비교적 자연스러운 속도로 답변하는 수준에 도달함.
상호 문답 표현의 기회를 통해 의사소통 도구로서의 중국어에 흥미를 느끼고 상황별 대화문을 연습하면서 정확한 발음을 구사하기 위해 노력하는 모습을 보임. ... 일본어 세특 기재 예시 2 기초문자 쓰기 수업에서 가나와 쉬운 학습용 한자 등을 철자법에 맞게 바르게 씀. 50음도 쓰기 평가에서 히라가나와 가타카나 바꿔 쓰기 활동에 적극적으로 참여하여 ... 중국어 세특 기재 예시 3 중국어 학습에 대한 흥미가 높고, 새로운 단어의 의미와 발음을 익히기 위해 번역기를 활용하고, 중국 문화에 대한 정보를 검색하여 친구들에게 내용을 공유함.
예를 들어 중국에는 없는 /어/와 /으/의 발음을 중국어의 /zi,ci,si/ 와 /gege/등 중국어의 병음 발음에서의 뒷부분 발음을 조금 더 한국어에 가깝도록 설명하고 입술 모양이나 ... 특히 중국어의 단모음 체계에는 없는 한국어의 단모음에서의 오류에 대한 중국어에서의 비슷한 운모에 대응하여 설명하는 것이다. ... 예를 들어 한국어의 /오/와 중국어 /o/는 비록 비슷한 발음을 하지만 중국어 학습자들이 가끔 [오어]나 [or] 로 발음하는 경향이 있어 이러한 차이를 설명해 주면서 정확한 한국어
본문 읽기 연습을 꾸준히 하고, 활용하기 부분도 적극적으로 참여한 결과 말하기 수행평가에서도 비교적 자연스러운 속도로나, 수업 중 쓰기 연습 활동에 참여하여 익숙하게 되었음. ... 교과서의 말하기 부분을 집중적으로 연습하는 모습을 자주 볼 수 있었으며, 중국어로 묻고 답하는 수행평가함. ... 중국어 세특 기재 예시 예시 1 중국어의 다양한 문형에 대한 이해도가 높고 발음과 성조가 1학기에 비해 많이 정확해짐.
간체자 쓰기 활동지를 통하여 필획에 맞게 간체자를 쓰는 연습을 시킨다. 차시 예고 ? 다음 차시의 학습 내용(쓰기)을 간략히 소개한다. 참고 문헌 NE능률 중국어Ⅰ 2. ... 본문의 주요 표현을 다시 읽고 연습한다. ppt 新西遊記’동영상 동기유발 ? ‘新西遊記’ 동영상을 보며 길을 묻고 답하는 표현을 듣고 자신만의 중국어로 다시 이야기해 본다. ... 중국어 수업지도안 중국어 본시 교수 ? 학습 과정안 담당 교사 대상 장소 일시 ○○○ 3학년 교실 2021. . . . ( )교시 수업 연구 주제 ? 길을 묻고 답하기 ?