잠재적 교육과정 1. 표면적 교육과정 2. 잠재적 교육과정 3. 학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면과 대처방안 4. 영교육과정 1. ... 잠재적 교육과정 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하는 교육과정 은연중에 학습되는 교육과정 문서화되지 않고 학습자에게 전달되는 교육과정 교사에 대한 순종과 복종 ... 수월하게 적응할 수 있도록 도와주는 역할 갈등주의적 관점에서 잠재적 교육과정의 역할 - 인간을 수동적으로 파악하고 있는 기능론적 인간관 비판 - 학교는 학생에게 상벌 , 체벌 등을
잠재적 교육과정 1. 개념 2. 표면적 교육과정 3. 잠재적 교육과정 4. 기능론적 입장 5. 갈등론적 입장 6. 잠재적 교육과정의 부정적 사례를 해소하기 위한 방안 1. ... 지도하고자 하지만 - 표면적 교육과정 뒤에는 잠재적 교육과정이 뒤따름 2. ... 갈등론적 입장 학교가 지배계급에 유리한 질서를 재생산하는 역할을 담당 잠재적 교육과정의 부정적인 면에 초점 지배계급의 이데올로기를 주입하는 기능을 담당 학생들은 잠재적 교육과정을 통해
제14장 잠재적 교육과정 잠재적 교육과정은 다양한 용어들로 사용되어 지고 있습니다. ... 여덟째, 잠재적 교육과정을 찾아내어 이를 계획한다 하여도 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 구조는 변하지 않는다. ... 잠재적 교육과정 내용은 의도되지 않고 계획되지도 않았으며, 의식되지 못한 교육내용이다. 아홉째, 표면적 교육과정은 그 자체가 잠재적 기능이 있다.
4 잠재적 교육과정 잠재적 교육과정은 두가지 의미를 지니는데 교육과정을 결정하는 권력자나 집단이 의도하지 않았으며 교사가 이를 의식하지 않은 가운데, 학생들의 지식, 태도, 행동에 ... 또한, 잠재적 교육과정은 명시적 교육과정과 비교되는 개념이다. ... 이에 반하여 잠재적 교육과정은 공적인 문서에 명시되지 않은 교육과정을 가리킨다.
넷째, 그러한 것들에 영향을 받는 학교의 잠재적 교육과정에 관한 연구가 필요하다. ⑶ 잠재적 교육과정의 인적 구성요소 잠재적 교육과정의 인적원천으로 학교 행정가. ... 본론 1) 잠재적 교육과정의 개념 잠재적 교육과정에 대한 관심은 교육과정 논자들에게 있지만 사회학자, 인류학자들은 이에 앞서 사회제도의 적응에 관련된 의도되지 않았던 결과를 잠재적 ... 잠재적 교육과정 연구에 다섯째, 표면적 교육과정은 주로 교사의 지적, 기능적인 영향을 받으나 잠재적 교육과정은 주로 교사의 인격적인 감화를 받는다.
표면적 교육과정과 잠재적 교육과정 1. 교육과정의 개발 2. 표면적 교육과정 3. 잠재적 교육과정 4. 잠재적 교육과정 사회학 5. 영교육과정 1. ... 할 내용을 배움 - 학생은 잠재적 교육과정으로써 의도하지 않게 명령에 대한 복종과 같은 잠재적 교육과정에 대한 교육을 받음 학교는 여러 계층의 자녀가 융화된 곳으로 학생은 학교에서 ... 잠재적 교육과정 의도하지 않은 학습의 결과를 초래하는 교육과정 은연중에 학습되는 교육과정 → 문서화되지 않은 교육과정 학교는 교육이라는 목적을 위해 설립된 기관으로 국가에서 의도된
잠재적 교육과정에 대해서 1. 표면적 교육과정 2. 잠재적 교육과정 3. 학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면과 대처방안 4. 영교육과정 1. ... 잠재적 교육과정 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하는 교육과정 은연중에 학습되는 교육과정 문서화되지 않고 학습자에게 전달되는 교육과정 교사에 대한 순종과 복종, ... 지각하지 않기, 떠들지 않기 등과 같은 정의적 영역을 다룸 기능주의적 관점에서 잠재적 교육과정의 역할 - 학교생활을 통해 사회생활에 필요한 사회규범 및 행동양식 습득 - 사회생활에
잠재적 교육과정의 부정적 측면 1. 개요 2. 잠재적 교육과정의 부정적 측면 3. 잠재적 교육과정의 부정적 측면의 해결 방안 1. ... 개요 잠재적 교육과정 → 의도하지 않게 학생에게 이데올로기를 주입하는 교육과정 학교 교육에 있어 교사는 학생에게 무의식적으로 잠재적 교육과정에 의해 많은 것을 가르칠 수 있음 학생에게 ... 잠재적 교육과정의 부정적 측면의 해결 방안 학교에서 나타나는 학생들에 대한 복종과 순종 습관 제거 방안 - 교사가 학생을 따뜻한 미소로 대할 필요가 있음 - 교사와 학생 간의 활발한
잠재적 교육과정에 대해서 1. 잠재적 교육과정의 정의 2. 잠재적 교육과정의 기능론적 접근 3. 잠재적 교육과정의 갈등론적 접근 4. ... 잠재적 교육과정의 부정적 사례와 그에 대한 해결방안 1. 잠재적 교육과정의 정의 잠재적 교육과정이란 학교에서 의도하지 않았지만, 학생들이 은연중에 배우는 것들을 의미한다. ... 잠재적 교육과정의 갈등론적 접근 갈등론적 입장에서 잠재적 교육과정은 학교가 지배계급에 유리한 질서를 재생산하는 역할을 한다고 보고 있다.
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잠재적 교육과정의 주요 특징과 의의 1)개관과 역사 2)잠재적 교육과정의 개념과 특징 3)여러 학자들의 잠재적 교육과정에 대한 논의들 4)그 외의 잠재적 교육과정에 대한 내용들 5) ... 라)보울즈와 긴티즈의 잠재적 교육과정 논의 기존의 잠재적 교육과정을 바라보는 교육학자들과는 달리 마르크시스트 교육학자인 이들은 잠재적 교육과정이 누군가에 의해 고의적으로 ‘의도’된 ... 이러한 맥락에서 등장한 잠재적 교육과정의 출현은 현재 학교교육을 바르게 이해하는, 중심적인 교육과정의 이론이 되었다. 2)잠재적 교육과정의 개념과 특징 위에서도 언급한 바와 같이 잠재적
잠재적 교육과정에 대한 정리 1. 개념 2. 기능론적 입장 3. 갈등론적 입장 4. 잠재적 교육과정의 부정적 사례를 해소하는 방안 1. ... 개념 - 학교에서 의도하지 않았지만, 학생이 은연중에 배우는 모든 것 - 학교는 표면적 교육과정에 따라 아동을 지도하고자 함 but, 표면적 교육과정 뒤에는 잠재적 교육과정이 뒤따름 ... 갈등론적 입장 - 학교가 지배계급에 유리한 질서를 재생산하는 역할을 담당 (잠재적 교육과정의 부정적인 면에 초점) - 지배계급의 이데올로기를 주입하는 기능을 담당 → 학생들은 잠재적
본론 1) 잠재적 교육과정의 개념 2) 잠재적 교육과정의 의미 3) 잠재적 교육과정의 특징 4) 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교 5) 잠재적 교육과정을 유아교육에 적용하는 ... 따라서 효과적인 교육을 위해서는 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정을 조화롭게 고려하여 설계하고 실천해야 합니다. 5) 잠재적 교육과정을 유아교육에 적용하는 구체적인 방안 잠재적 교육과정은 ... A형 잠재적 교육과정은 교육 과정의 한 종류로, 학생들이 발전할 수 있는 잠재력을 시사하는 척도이다.
표면적 교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서 1. 표면적 교육과정 2. 잠재적 교육과정 3. 영교육과정 1. ... 잠재적 교육과정 학교에서 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하지 않은 교육과정 무의식적으로 가르치며 은연중에 학습되는 교육과정 문서화되지 않은 비공식적 교육과정 교육 사회학적 입장 ... 잠재적 교육과정 갈등론 → 학교와 교육의 역기능 강조 - 교육은 지배층과 권력가들에 의해 규정된 학습내용을 가르침 → 지배계층의 이데올로기를 따르기 위한 도구로 전락 - 지배와 구속
잠재적 교육과정이란? 1. 잠재적 교육과정의 개념 2. 잠재적 교육과정의 의미 Ⅳ. 잠재적 교육과정의 유아교육 적용방안 1. 누리과정과 잠재적 교육과정의 연관성 2. ... 유아교육 현장에서 나타나는 잠재적 교육과정의 요소 3. 잠재적 교육과정의 유아교육 현장 적용방안 Ⅲ. 결론 Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. ... 따라서 본 과제에서는 잠재적 교육과정의 개념과 의미에 대해 알아보고, 유아교육에 잠재적 교육과정을 적용할 수 있는 방안에 대해 설명할 것이다. Ⅱ. 잠재적 교육과정이란? 1.
명시성과 의도성이 없는 ‘잠재적 교육과정[Latent Curriculum]’ 명시적 교육과정과 반대되는 용어로써 공식적, 형식적 문서에 기재되어 있지 않고, 학교 내에서도 이를 의도하거나 ... 고의적으로 가르치지 않는 것을 의미하며, 잠재적 교육과정과는 반대로 단기적이고 일시적 경향이 다분하고, 긍정적이고 바람직한 내용만을 포함한다. ... ∴결과적으로 이 둘 관계가 조화를 이룬다면 학습자의 가치관형성에 높은 영향력을 미치겠지만 갈등상태에 놓이게 된다면 잠재적 교육과정이 월등히 우세해질 것이다.
잠재적 교육과정 1) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 (1) 잭슨의 잠재적 교육과정 (2) 드리븐의 잠재적 교육과정 (3) 김종서의 잠재적 교육과정 (4) 보울즈와 긴티스의 잠재적 교육과정 ... 2) 잠재적 교육과정을 유아교육에 적용하는 방안 Ⅲ. ... 잠재적 교육과정 1) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 교육과정은 보다 넓지만 다소 막연하게 “학교에서 가르치고 배우는 모든 종류의 교육내용”으로 보는 관점이 있다.
