자율장학의 문제점과 활성화 방향{{ 自律奬學의 活性化 1. ... 장학에 있어서의 자율성 부족 학교 현장의 교내장학은 의례적인 수업연구 활동 등의 방식을 통한 실적 위주, 평가를 위주로 한 장학으로 자율이라는 기본 전제속에서 실시되지 못하는 경우가 ... 때문에 보다 충실한 교육활동이 전개되기 위해서는 가능한 한 교사들에게 많은 자율이 주어져야 하며 장학 역시 자율적으로 운영되어야 한다. 3) 장학에 대한 전문성 부족 장학의 본질이
자율적인 교내장학의 자율성이 잘 이루워지고 현실과의 괴리를 극복함으로서 학교운영에 밝은 빛만을 비춰지길 바란다. 자율장학...' ... 교내자율장학의 실태 보 고 서 목 차 주제 : 현재 중 고등학교에서 실시되고 있는 교내 자율장학의 실태에 대해서 조사하시오. Ⅰ. 서론 1. ... 하지만 이번 조사를 통해 드러난 교내자율장학의 실태와, 한계, 교사들의 부정적인 의식은 자율장학의 본연의 의미를 제대로 아우르지 못하고 있는 듯하였다.
초임교사를 위한 신학기 오리엔테이션 1 차 9 월 7 일 - 오리엔테이션 전에 준비해야 할 것들 2 차 9 월 9 일 - 오리엔테이션 전에 준비해야 할 것들 3 차 9 월 25 일 - 전체 O.T 준비 4 차 10 월 2 일 - 전체 O.T 준비 5 차 10 월 16 ..
실증적 연구 에서는 문경, 상주, 예천군에 근무하는 중등교원을 대상으로 첫째, 자율장학의 여 건 조성 둘째, 자율장학의 유형 셋째, 자율장학의 개선방안에 대한 인식을 조사· 분석하였다 ... 최근 에는 단위학교 중심의 자율장학으로 바뀌어가고 있다. ... 결 론 첫째, 교내 자율장학 여건 조성에 대해 장학담당자의 개방적 학교조직 및 자 율장학을 위한 교무실 분위기 조성에 관해 부정적인 반응을 나타냈다.
자율적인 교내 장학 실시를 위한 장착 태도를 확립하여야 한다. 자율적으로 수업 방법을 개선을 위해 노력 할 수 있는 분위기를 조성해야 한다. ... 사 회 6월 국 사 11월 자기장학 수 학 10월 약식장학 국 어 11월 교내 자율장학 실시 결과보고 1. ... 목 차 주제 : 현재 중 고등학교에서 실시되고 있는 교내 자율장학의 실태에 대해서 조사하시오. Ⅰ. 서론 1.
교실수업개선을 위한 자율장학 1. 수업 장학 활동 중점 사항 2. 자기 장학 실시 3. 장학 실시 계획 Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 제언 Ⅷ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 교실수업개선의 목표와 교실수업개선을 위한 수업설계, 교실수업개선을 위한 ICT활용교육, 교실수업개선을 위한 게임활용, 교실수업개선을 위한 자율장학 및 향후 교실수업개선을 위한 제언 ... 한편, 학교 교육은 교육 수요자인 학생과 학부모의 필요와 요구를 적극 수용하여 자율화, 개방화, 다양화되고 있다.
중학교(중등)의 자율장학 1. 자율장학의 필요성 2. 자율장학의 개념 3. ... 자율장학의 개선 과제 1) 교사들의 교내 자율장학에 대한 부정적 인식을 개선해야 한다 2) 교내 자율장학 담당자(교장?교감? ... ‘교내 자율 장학에 대한 긍정적인 인식 수준’과 ‘교내 자율 장학의 실효성에 대한 긍정적인 인식 수준’, ‘교내 자율 장학에 관한 지식 수준’, 그리고 ‘적극적인 참여 수준’은 남교사가
초등학교교사와 자율장학 1. 교내 자율 장학의 개념 1) 교내 장학의 개념 2) 교내 장학의 영역 2. ... 교내 자율 장학 대상에 따른 장학의 관점 1) 교사 발달과 장학 2) Life-Style에 따른 교내 장학의 전략 Ⅶ. 초등학교교사와 행위당사자연구 1. ... 교내 자율 장학의 실태와 문제점 1) 장학에 대한 거부와 기피현상 2) 장학에 대한 잘못된 인식과 오해 3) 학교 관리자와 교사, 교사 상호간의 인간관계의 약화 3.
지구자율장학 1) 장학지구 내 학교 및 교원 간 우수 교육정보의 공류를 통한 교육의 질을 제고하고 장학지구별 자율장학협의회 구성 운영을 통한 교육연구, 수업연구, 생활지도, 학예활동 ... 장학일정 조정 ② 지구자율장학: 학교현황 청취, 교육활동 정보교환, 현안 협의, 수업공개 및 협의, 우수 교육활 ... 교내 자율장학 1) 임상 장학(=수업장학+ : 임상장학은 1950년대에 하버드 대학에 있는 Marris Cogan과 그의 동료들에 의해 교사 지망생들의 수업방법 개선을 위한 하나의
장학, 지구별 자율 장학이 있다. ... 셋째, 지구별 자율 장학은 지구 내 인접한 유치원 간 또는 교원들 간에 자율적인 참여와 협력을 기초로 추진하는 상호협력적인 장학활동을 말한다. 2) 장학의 장소에 따른 유형 장학의 ... 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오(10점) [답안] 1) 장학 주체에 따른 유형 장학의 주체에 따른 유형에는 교육행정기관 주도의 장학, 자율
장학 활동을 실시하는 것 - 자율장학: 학교에서 교장, 교감을 중심으로 교직원들이 협력적인 관계 속에서 이루어지는 장학 - 지구별 자율장학: 지구 내 인접한 유치원들 간 또는 교원들 ... 간에 자율적인 참여와 협력을 기초로 추진하는 상호 협력적인 장학활동2) 장학의 장소에 따른 유형 - 원내 장학 • 원내 사정과 장학을 받는 교사에 대해 잘 알고 ... 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오.1) 장학의 주체에 따른 유형 - 교육행정기관 주도의 장학: 교육행정기관이 장학방침과 계획을 세우고 정기적으로
또한 원장, 원감, 장학담당자가 정해서 하는 장학이 아닌 유치원 자체 내에서 자율적으로 이루 어지며 교사 스스로가 전문성을 향상할 수 있도록 안내하고 있다. ... 유아ㆍ놀이 중심 교육 과정, 만들어가는 교육과정으로 재정립되면서 교사의 자율성과 전문성이 더욱 중요하게 되었고 장학의 형태 또한 교사의 수업을 컨설팅해주는 것이 아닌 교사가 스스로의 ... 이에 따라 원내장학을 구성하고자 하는 유치원의 특색교육, 조직풍토와 교사경력 등을 고려하여 원내장학계획을 수립하여야 한다.
자율장학의 활성화를 위한 전제와 인식 전환 1자율장학은 학교 현장 중심화를 위한 노력이다. ... 자율장학은 학교 현장 중심화를 위한 교육 행정기관의 장학 본질적 기능회복이다. 무엇보다도 교사들의 장학에 대한 인식 전환이 필요하다. ... 효율적인 운영 방법 교사가 학생을 수준별로 지도하듯이 학교 단위의 자율장학도 교사의 경력 주기에 따라 모든 교사는 선택적으로 장학 방법이나 발달적 장학 방법을 적용하여 장학의 개별화
호남삼육중은 자체적으로 학교 경비 및 유지 방법을 마련하고, 신입생을 선발하는 등 교육청의 통제에서 벗어나 독립적이고 자율적인 학사운영을 하고 있는, 교내 자율장학의 특징이 뚜렷한 ... 먼저, 공교육의 경쟁력 약화와, 높은 교육열로 인해 학교의 서열화가 이루어지면서 ‘관 주도의 장학’에서 ‘교내 자율장학’으로 변모했다고 생각한다. ... 종합하면 타 중학교에 비해 자율적인 장학제도의 운영과, 교육기관의 방침과는 다른 장학 방향성 등 사례 연구에 적합한 학교라는 점이 학교 사례 선정의 배경이 되었다. 2.
자율 장학 유아교육기관 수업장학 교사의 수업 전문성 개선을 위해 교장, 교감, 장학요원의 주도아래 체계적인 지도 및 조언이 이루어지는 장학 동료장학 둘 이상의 교사가 서로 협력하여 ... 유치원 평가 방법 및 절차 평가방법 평가절차 결과환류 · 단위 유치원의 구성원과의 협력·소통을 통한 유치원 자체평가 역량 제고 · 평가문항 자율 구성으로 유치원의 자율성 존중 ? ... 건강·안전 관리 강화를 통한 유치원의 책무성 및 공공성 강화 3) 유치원 교육공동체의 참여·소통·협력을 통한 자율과 책임의 유치원 자치문화 조성이다.
이러한 자율 장학과 컨설팅 장학은 모두 교원들의 자발적 참여를 중요시한다는 관점에서는 유사하다고 말할 수 있다. ... 단위 교육기관의 교사들의 자발적인 참여를 중요시하는 장학 유형으로는 자율장학이 대표적이다. ... 하지만 기본적으로 자율 장학은 장학 담당자와 교사 사이의 권위적인 위계 관계 안에서 이루어진다는 측면에서 컨설팅 장학과 본질적인 차이가 있다.