놀이활동 OO는 울트라 백업을 겨드랑이에 끼고 손으로 잡고 풍선을 백업으로 젓가락 처럼 잡고 기차길을 건너길을 한다. ... 라고 말하며 같은 모양과 같은 색깔의 놀잇감을 꺼내어 자신의 손가락으로 하나씩 짚으며 수를 세어보았다. 수를 다 세어보고 “우와 공놀이 장남감이 4개나 있어, 선생님! ... 교사는 놀이하고 있는 OO 옆으로 다가가서 “OO 뭐 만들고 있어?”라고 묻자 미소를 보이며 “맛있는거 만들었어.”라고 말을 한다. 교사는 OO에게 “선생님도 먹고 싶어.
교사가 손가락 하나하나를 끼우도록 도와주자 따라 손가락에 힘을 주고 장갑을 끼운다. 사회관계 o/o “아기가 배 아프대요” 하며 친구00이가 아기인형을 안고 와 매트위에 눕힌다. ... 자연탐구 o/o 카메라를 만들 ... **이가 청진기로 가슴에 대고 주사기를 들어 인형을 엎어 놓고 엉덩이에 주사를 놓는다. 그리고 교사에게 손짓을 하며 부른다.
클레이로 반지를 만들어서 교사에게 보여주며 “선생님 선물이예요”라고 하며 건네 주었다. 쇼사가 “고마워 ‘라고 하며 받아서 손가락에 끼웠더니 선생님 에버요 라고 말했다. ... 손가락 사이사이를 문지르며 손을 씻은 후 물을 틀어 여러 번 손을 씻는다. 물기를 닦 교실로 들어와 도시락을 꺼낸다. ... 역할영역에서 장난감의 종류를 살피고 인형을 꺼내서 인형을 업어주며 친구에게도 제안하며 놀이한다.
라고 말하자 손으로 숟가락을 잡은 뒤 숟가락에 유부초밥을 올린다. 유부초밥 하나를 먹은 뒤 다시 숟가락에 유부초밥을 올려 입에 넣는다. ... 놀이활동 바깥놀이 시 개미에 관심을 보이는 OO이에게 개미집을 보여주자 OO이가 “어어”하며 개미를 따라 손가락을 옮기다 개미가 구덩이에 들어가자 걱정스러운 표정으로 교사를 쳐다본다 ... 놀이하는 친구를 바라보다가 친구와 같은 숟가락을 손에 쥐고 음식을 먹는 흉내를 내며 놀이하고 그릇에 음식을 담기도 한다. 일상생활 식판에 있는 유부초밥을 가리키며 “뭐야?”
눈 결정체 그림을 손가락으로 만지며 “이게 뭐야?”라고 물어본다. 검지 손가락으로 뽁?s이를 눌러보기도하고, 손바닥으로 꾹 누르며 터뜨려기 대결을 한다. ... 두 손으로 과자를 잡더니 과자를 먹는다. 7월 7/5 화요일 과일 가게를 만들어요 ? ... 라고 물어보니, “네”라고 대답한다. 8월 8/8 월요일 손가락으로 꾹 눌러 납작하게 누른다. “00아 너무 세게 누르지 말고, 물을 찍어 콕 붙여줘볼까?”
교사가 “곰인형이 00이에게 안녕하네~”하며 곰인형의 손을 흔들며 보여주니 00이는 손을 뻗어 곰인형을 잡으려 한다. 교사가 “곰인형이랑 악수할까?” ... 00일) 교사가 만든 양말공을 본 00이는 입에 넣으려 하여 교사는 “00이가 공을 입에 넣으면 세균맨이 입에 들어가 배가 아야할 기분좋게 웃는다. ... 하며 곰인형을 당겨 손에 주니 00이는 인형을 두으로 꼭 잡으며 당긴다.
하자 손을 내민다. 검지 손가락에 로션을 조금 묻혀서 얼굴에 묻힌다. ... 신체운동 아기인형을 유모차에 태우고 교실을 이동한다. 교사가 “아기인형이 떨어질것 같다”하고 말해주자 아기인형을 앉히고 안전벨트를 해준 뒤 다시 교실로 이동한다. ... “OO야 여기 세면대 사진이 있네” OO가 화장실에서 손 씻기 했던 것과 똑같네?“ 라고 이야기를 해 주면서 타일 블록을 사용하여 세면대 만들기를 해 보았다.
사회관계 0/0 종이블록을 쌓아 다리를 만들어 놓고 인형들을 다리위에 올려놓는다 “동물들이 집으로 가고 있어요” 하며 울타리를 만들어 동그란 공간을 만든다. ... 그리고 손을 물감 . “응가는 아니지만 응가처럼 만들어보자. ... 친구 00이가 “ 나 가방 만들거야” 하며 와플 블록을 뺏아 가방을 만들자 친구가 만든 가방을 들고 일어난다. 친구가 가방을 달라고 손을 내밀자 다른 곳으로 이동한다.
손가락인형 놀이를 통해 소근육의 발달을 도모한다. ? 자신의 신체를 움직이며 대소근육을 조절하여 기본운동능력을 기를 수 있다. ? ... 각자 손가락인형을 하나씩 고른다. 2. 친구들 토끼는 어떻게 움직이나요? 토끼의 움직임을 표현해봅시다! 3. 산토끼 노래에 맞추어 토끼의 움직임을 자유롭게 표현해봅시다. 4. ... 목장갑을 뒤집고, 선을 따라 박음질을 한다. 2. 3, 4번 손가락을 남겨두고 1, 2, 5번 손가락을 잘라준다. (1, 2번 손가락 : 토끼 팔 / 5번 손가락 : 토끼 꼬리로 이용
하자 고개를 들어 웃고 숟가락을 내려놓으며 오른손 손가락을 하나씩 펴기 시작한다. “ 나는 3살 이렇게 ” 친구가 이야기하자 00이는 친구의 손가락을 쳐다보며 세 손가락을 편다 신체운동 ... 교사가 얼음을 쥐고 있다 손을 펴서 작아진 얼음을 보여주자 신기해하며 녹은 얼음을 손가락으로 꾹 눌러본다. 오랫동안 눌러 손가락을 대고 있던 부분이 녹은 것을 보고 ??어? ... 무엇을 만들고 있어요???라고 묻자 ??00 집 만들어.??라고 한다. 교사가 폐쇄 공간이 될 수 있도록 놓인 블록의 위치를 조정해주자 00가 한 칸 위에 블록을 쌓아 올린다.
1학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 3월 일상생활 우레탄 블록으로 침대를 만든 후 인형을 누워 이불을 덮어 재우는 것을 알려주자 인형을 가지고 와서 침대를 만들어 달라고 ... 자장가를 들으며 왼손의 엄지손가락을 입에 넣고 손가락을 빨기 시작한다. “안아서 재워줄까요”하자 교사에게 와서 안긴다. ... 침대를 만들어주면 직접 인형을 눕히고 이불을 덮어준 후 토닥인다 4월 놀이활동 교사가 풍선을 불어주자 교사에게 다가와 ‘나는 노란색말고 주황색’이라고 이야기한다.
“손을 씻을 땐 비누칠 하기, 손바닥과 손등 깨끗이 문지르기, 손가락 사이사이 꼼꼼하게 씻기, 두 손모아 문지르기, 엄지손가락 잡고 뱅글 돌리기, 손톱 밑도 꼼꼼히 씻기, 흐르는 물에 ... 유아의 특징을 제대로 이해하지 못한다면 편식하는 영 유아를 만들게 되며, 결국에는 성장과 건강에 해를 미치게 된다. ... 하나의 영역에서 두 가지 활동이 일어날 수 있는 계기가 만들어진다. 유아들이 날이 더욱 따뜻해지고 물놀이가 함께 이루어질 수 있는 활동으로 개선시켜 나가야 한다.
놀이활동 손가락인형을 손가락에 끼우며 “안돼”라고 한다. 교사가 도와주어 손가락인형을 끼워주자 “개구리야?”한다. ... 다른 손가락에있는 동물 손가락인형을 보고 “깡총 토끼야”하고 말한다. 일상생활 점심을 먹고 난 후 “배가 불편해. 엄마한테 갈래” 라고 말하며 울먹인다. “응가 할까?” ... 친구가 만든 블록을 구경하다가 하나를 쏙 뺏어 가서 교사가 주의를 주었다.
사회관계 0/0 블록으로 만들어놓은 꽃밭에 꽂아 있는 꽃을 들고 교사에게 다가와 전달한다.“선생님 주는 거에요?” ... 하자 손등 위에 붙여있던 스티커를 떼어 배에 붙인다 자연탐구 0/0 얼음이 점점 작아지면서 생기는 물을 손가락으로 만져보다가 손바닥으로 문지른다. ... ○○가 까꿍 인형에 지속적인 흥미를 보여 교사는 인형을 움직이며 “○○는 어떤 놀이를 좋아해? 나랑 같이 놀래?”라고 묻자 까꿍 인형을 바라보며 이야기를 듣던 ○○는 “좋아!”
교사가 손가락을 잡아주고 반대쪽 손에 애착 이불의 끝을 손에 쥐어주자 있다. ... 교사가 다음장을 넘기자 손가락으로 그림을 가리키며 “이건 거북이잖아! 물속에 있어”라고 말한다. ... 일상생활 잘 때 빠는 손가락에 상처가 나서 교사가 밴드를 붙여주고 “쪽쪽하면 아야해요”라고 말하자 “아야”하고 따라 말한다.
그랬더니 **가 조심스럽게 물감에 손을 뻗더니 손가락 끝으로 물감을 찍어서 종이에 손가락으로 끼적이기를 시작했다. ... "**아 의자 만들 거야? 도와줄까?"하고 물었던 "응"하고 대답했다. ... 교사가 이불장에서 ** 애착인형인 토끼를 가져다주니 **는 토끼를 받아 안고 이불에 가서 누었다.
손을 씻고 교실로 들어와 내 턱받이를 찾아 앉아본를 한 후, 식판을 나눠주며 내 숟가락일 경우 대답해보자고하니, 본인의 숟가락을 보고 손을들며 “네~”하고 손을 든다. ... 어디부분에 짜줄지 물어보니 00이가 손가락으로 원하는 곳을 가리킨 뒤, 두 손으로 물감을 눌러 짜준다. ... 두 손바닥으로 구석구석 꼼꼼히 누른뒤, 종이를 조심스럽게 펴본 후, 완성된 나무를 보더니 웃음을 짓는다. 11월 11/30 목요일 과일 샐러드를 만들어요 ?
식판 앞에 앉아 숟가락으로 밥을 다 먹는다. “밥 더 주세요.”하며 손가락을 눈에 대고 찡긋하며 말한다. 밥을 더 주며 “그래, 우리 ㅇㅇ이 밥도 잘 먹고 멋지다. ... “그래, 핑크도 예쁘지만 주황 꽃도 예쁘겠는걸.~”하니 주황 꽃도 만들어준다. 자연탐구 0월 00일 색종이를 나누어 주고 몇 장인지 숫자를 세어보게 해 본다. ... 옆에 있던 친구가 ㅇㅇ이에게 “같이하자”라고 말하니 ㅇㅇ이도 “그래 이리와~ 같이 하자”말하며 또 다른 하몽이 인형을 주며 말한다.
