교육과정분석표 대영역 중영역 소영역 학습목표 평면표현 평면표현의 원리 평면에서의 조형 요소와 원리 평면표현의 조형적 특징을 이해한다 평면 표현의 조형요소, 조형원리 평면의 특징을 ... 매체의 확장, 전통미술, 디자인 - 고등학교 (2)학년 (인문,자연)과정 (2,4,6,8,10반) 제 (2)학기 (기말)고사 제(3)교시 3. ... 교과서 내용 제시 - 초록 칸은 1학기 범위, 노란 칸은 2학기 범위, 파란 칸은 학기 공통범위 - 대단원명 기준 1학기 : 평면표현, 입체표현, 매체의 확장 2학기 : 입체표현,
한국을 비롯한 다른 나라에서도 미술교과목의 교육과정을 끊임없이 연구하고 있다. 연구내용은 자국의 형편에 입각해서 만들어진다. ... 이러한 흐름 속에 외국의 미술교육과정을 비교해 봄으로써 한국의 미술교육을 되돌아보는 계기가 되는 것이다. ... 아울러 우리의 미술교육과정을 검토하고 한 단계 발전시키는 데 기여하기 바라가는 목적이 있다. 한국조형교육학회 조형교육 김정
본 연구에서는 우리나라와 미국과 일본의 시각디자인 교육 내용을 비교 분석해 보고, 제7차 교육과정을 바탕으로 제작된 초․중․고등학교 미술교과서의 시각디자인 표현 ... 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 강주희 ... 디자인이란 우리의 일상생활에서 아름답고도 편리함을 주는 수단과 방법의 매개체이며, 그것을 이루는 실질적인 과정이라 할 수 있다.
본 연구는 미술치료사 양성을 위한 안정된 교과과정의 기초적인 자료를 만드는 것에 목적을 두고, 28개의미술치료학 전공 석사학위과정의 대학원 유형을 분류하고 이를 토대로 대학원의 유형 ... 유형에서는 미술치료학 관련 교과목, 미술 제작을 중심으로하는 교과목, 미술치료평가 관련 교과목, 집단미술치료 교과목, 연령에 따른 교과목을 중심으로 개설하여다루고 있다. ... 특성과 그에 따른 졸업요건을 살펴본 후에, 개설 교과목을 공개하고 있는 18개의 석사학위과정의 교과목을 4가지 영역인 “미술치료학, 연구방법론, 임상실습, 그리고 심리학”으로 구분하여
및 교과서 내용 분석을 통해 차기 고등학교 선택 중심 교육과정에서 필요로 하는 내용을 점검하는 데 중점을 두었다. ... 인정 교과서 체제로 개발된 ‘미술문화’ 8종의내용 분석 기준은 교과서 내용의 ‘선정’과 ‘단원 구성’ 측면에서 ‘적정성’, ‘타당성’, ‘충실성’,‘참신성’, ‘정확성’, ‘중립성’ ... 개정 교육과정에 따른 미술과 교육과정에서 고등학교 미술과의 경우, 미술과 교육과정에 속해 있으면서도 교과목명은‘미술’이 아니라 미술교과 내용의 심화 연장이라 할 수 있는 ‘미술문화
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 홍이진 ... 따라서 현장에서의 서예 교육은 교과서 서제를 임서하는 정도에 머물고 있으며 교사들은 대부분 서예 교육에 필요한 지식과 실기능력이 부족한 수준이다. ... 이렇게 변화하고 발전하는 사회․문화적인 환경을 반영하고 현재와 미래를 살아가는 학생들의 문화 수용 형태 및 의식에 부응하기 위해서 초등학교 교육과정은 지금까지 7차에 걸쳐
교육과정을 분석하고 나아갈 방향을 모색하는 것도 평가이며, 학생의 미술 표현의 특징이나 발달과정을 살펴보는 것도 평가의 일부이다. ... 미술과평가(미술교육평가)의 의미와 관점, 미술과평가(미술교육평가)의 과정과 고려사항, 미술과평가(미술교육평가)의 실태와 문제점, 미술과평가(미술교육평가)의 체제 개선방향과 제언 분석 ... 미술과 평가의 정확한 실태를 조사하여 무엇이 문제인지 밝히면서 교과의 본질에 수렴하는 평가방식을 도출하여야 한다.
{ 7차 초등 미술과 교육과정분석-비판 및 대안 1. 7차 미술과 교육과정분석 (1) 7차 미술과 교육과정 개정의 중점 ○미술교과의 특성을 살리는 가운데 제 7차 교육 과정 개정의 ... 할 것이다. { 미술교과서 분석-문제점 및 대안 1. ... 이런 면에서 볼 때 미술교과서는 나선형 교육과정을 위해서 라고 하지만 너무 한 학년에 한가지씩만을 언급하려는 모습이 보이는 것 같다.
교육과정분석 1.미적체험 2.표현 3.감상 Ⅱ. 3 학년 교과서 및 교육과정분석 1.미적체험 2.표현 3.감상 Ⅲ. 3 학년 교과서 및 교육과정분석 1.미적체험 2.표현 3. ... 평가 Ⅱ. 3, 4, 5학년의 전체적인 교육 과정분석 Ⅲ. 3, 4, 5 학년의 아동 발달 특성 분석 2.『 3, 4, 5 학년 교과서 및 교육과정분석』 Ⅰ. 3 학년 교과서 및 ... 그러나 아동발달에 근거한 교과서 내용구성 때문에 미술과 교육의 내용은 중학년과 고학년이 다르게 나타난다.( 아래 교육과정에 나타날 모든 내용은 미술과 교육의 총괄 목표인 [미술 활동을
초등미술교육 논문 분석 1. 서론 이번 과제는 2015 초등미술교육과정, 초등미술교과서 등과 같은 내용의 논문들을 읽고 분석하는 것이다. ... 이러한 논문들을 분석함으로써 자신의 개인적 평가와 개선점 제시한다. 2. 본론 (1) 2015 초등미술교육과정분석 가. 미술의 체계 분석 2015 개정 미술과 교육과정에서는 ? ... 12학년에서 작품 비평을 제시하였다(교육부, 2015c). (1) 2015 초등미술교육과정에 따른 교과서 분석 1.
8 종 교과분석 및 감상 프로그램 ( 부제 : 교과서 속 대지미술을 통한 감상 ) 목차 청소년기 특성 교육과정 ( 중학교 총론 및 미술과 각론 ) 교과서 분석 (8 종 교과서 속 대지미술 ... 중심 ) 3.1 대지미술 개념 및 특성 3.2 교과서 속 대지미술 중요도 및 작품 수 분석 3.2 교과서 활동 및 비판점 감상수업 프로그램 ( 대지미술 주요 작가 중심 ) 4.1 ... 개념 • 대지에 설치한 미술도 개념 , 혹은 이념의 미술 ( 개념미술이론 ) • 언어학적인 기록물과 진행 과정과 계획 2.
2015 개정 4학년 미술교과서 분석 20****** 이** 초등학교 3, 4학년 미술교과서는 2009년 개정 교육과정부터 검정 체제로 들어섰고, 현재 2015 개정 교육과정에는 ... , 2015 개정 교육과정에 따른 초등 3,4학년 미술교과서 분석, 미술교육연구논총, 2018, 27~64 교육. ... 교과서 분석 (1) 미술과의 교과 역량은 교과서에 어떻게 반영되었는가?
미술교과에 대한 희망 사항7 Ⅳ. 단원의 연구7 1. 이론적 배경8 2. 단원의 분석8 3. 단원의 관련10 Ⅴ. 단원의 지도 계획11 1. 단원 학습 목표11 2. ... 교육과정 측면1 2. 사회적 측면2 3. 학습자 측면2 Ⅲ. 학습자 실태 조사3 1. 미술교과에 대한 이해도 및 선호도3 2. 선행 학습 실태5 3. ... 과정 평가는 제출 일을 잘 지켰는지도 평가에 반영한다. Ⅵ. 실제 학습 지도 계획 1. 학습의 실제 가. 교과 : 미술 나. 단원 : 환경디자인 다.
추상적인 미술교과의 교육 목표인 성취 기준을 미술 수업 현장을 통해 구현함으로써 학생들의 자아 인식을 촉진하고 이를 넘어 수업의 결 과를 분석하여 자아 탐색을 위한 미술 학습에 대한 ... 조재식(2002)이 제시한 실행 연구 과정에 따라 다음 과 같은 연구 과정을 계획하고 진행하였다.첫 번째, 준비 단계에서는 성취 기준의 분석, 성취 기준에 따른 이론 적 배경, 수업 ... 본 연구는 2015 미술과 교육 과정 개정안의 성취 기준에 따라 자아 개념 형성을 위한 수업을 설계·시연하고 자아 정체성 이론의 해석을 통 해 자아 정체성 발전 모형을 구성하였고,