이와 같이 성인들의 낮은 고등교육 참여율을 높이기 위해서 학점은행제, 독학사학위 취득, 시간제 등록, 사내대학 양성화, 사이버대학 도입, 문하생 학력인정 등 다양한 학점 및 학위인정제도를 ... 학력인정제 도입 4/ 학점은행제의 운영 확대 (3) 평생교육사 양성과 배치 (4) 평생학습도시 조성 1/ 지식기반사회에 대응 2/ 지방화시대의 요청 3/ 국민의 학습권에 대한 새로운 ... 교육기회 확대 2/ 성인교육 이수자의 사회적 대우 확대 3/ 유·무급 휴가제 도입 (2) 고등교육 수준으로 국민 능력 향상 1/ 시간제 등록생 확대 2/ 독학학위 취득 기회 확대 3/ 문하생
문하생 학력인정제 현황 -중요무형문화재관련분야 표준교육과정 개발(79과정) - 학력?학점인정 대상자 : 고졸이상 학력소지자 약 1,593명 2. 원격대학 설치 확대 및 운영 ? ... 평생학습기회 확충 및 균등화를 위하여 학점은행제, 독학사제, 문하생 학력인정제, 사내대학, 기술대학, 원격대학 등 평생교육제도 및 시설을 이용한 성인 고등교육기회를 확충하고 학교교육시설 ... 현재 학점은행제나 문하생 학력인정제도, 국가기술자격증의 학점인정제도 등을 통해 부분적으로 유사 관련 제도 시행 중임. [우리나라 평생교육정책의 발전방향] 1.
학점은행제에서 한 발 더 나아가 문하생학력인정제와 교육계좌제도입이 가능하게 되었다. ... 무급학습휴가제, 문하생학력인정제 등 다양한 평생교육 제도 및 지원체제가 도입 교육법 시행에 따른 차질 없는 후속조치에 만전을 기하는 방향으로 정책이 추진되었다. ... 첫째, 사내대학, 원격대학, 문하생 학력인정제도 도입과 학점은행제 운영확대 및 내실화를 통한 고등교육 수준의 성인 계속교육 기회확대를 추구하였다.
발전을 위한 문하생 학력인정제 도입 7/ 학교시설을 이용한 평생교육기회확대 8/ 학원설립 ? 운영제도 개선 이제 평생교육의 법적 기반은 확고해졌다고 할 수 있다. ... 공포됨으로써 우리나라도 본격적인 평생교육의 이념을 실천하는 실질적인 출발점이 되었다고 볼 수 있다. 이를 기점으로 특히 대학에 사회교육원이 설립됨으로써 더 활성화되었다. ... 셋째, 평생학습사회에 대한 인식의 변화이다. 과거 평생교육이 학교교육에 부수적인 것으로 생각하는 단계에서 이제는 학교교육과 대등한 차원에서 그 중요성을 인식해야 할 것이다.
평가받고 있다(최은수, 1998; 최은수 외, 2007) (2) 네트워크형 포괄성 정규대학 및 대학교, 시간제 등록제, 원격대학, 전문대학의 심화과정 및 특별과정, 독학학위제, 문하생 ... 학력인정제, 국가기술자격제도 등 고등교육 단계의 많은 제도 및 기관과 연계되어 있으며, 각 제도 이용자의 학습결과를 인정하는 네트워크형 포괄성을 갖고 있다. (3) 교육자 중심에서 ... 특징, 현황, 도입배경 및 목적 1) 학점은행제의 도입 배경 및 목적 2) 학점은행제의 대상자 3) 학점은행제의 주요 현황 및 성과 (1) 고등교육 기회 부여 확대 (2) 주류 학력시장으로의
아니라 대학 밖에서 이루어지는 다양한 형태의 학습경험 및 자격을 학점으로 인정하고 학점이 누적되어 일정 기준을 충족시키면 학위취득을 가능하게 하는 제도로 독학학위제, 평생학습계좌제, 문하생학력인정제 ... 고등학교 재학생의 학교 밖 학습결과에 대한 학점인정이 가능하다. ... 평생학습계좌제는 “개인이 평생 동안 참여하거나 경험한 모든 종류의 교육적 경험산물을 체계적이고 조직적이며 보완적인 입체적 ‘평생학습 평가인정 시스템’을 통해 공식적으로 ‘학력’이나
따라서 향후 평생교육기 관에서는 평생학습기회 확충 및 균등화를 위하여 학점은행제, 독학사제, 문하생 학력인정제, 사내 대학, 기술대학, 원격대학 등 평생교육제도 및 시설을 이용한 성인 ... 고등교육기회를 확충하고 학교교육시설, 학력인정시설을 이용한 기초학력 신장 학습기회 확대 등을 추진해야 할 것이 다. 3.결론 이처럼 인간이 성장함에 있어서 교육과 학습이 동반되지 ... 이상 본론에서는 평생교육기관의 성공적인 운영방안에 대하여 제출하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 2.본론 1.평생교육기관이란 오늘날 평생교육기관은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육
위한 학점은행제 운용, 5/ 자율학습자를 위한 독학학위제 운용, 6/ 전통문화의 계승 발전을 위한 문하생 학력인정제도입, 7/ 학교시설을 이용한 평생교육 기회 확대 , 8/ 학원 ... 우선 평생학습 활성화 정책으로는 평생학습도시 조성, 평생학습대상, 평생학습축제 등을 들 수 있고, 평생학습결과 인중정책으로는 학점은행제, 독학학위제, 교육계좌제, 학력인정평생교육시설학교 ... 이와 같은 현상을 결코 간과할 수 없는 이유는 평생학습이 일반적인 모든 사람에게 적용되는 보편성과 개인적, 사회적, 경제적인 모든 부문과 연계성을 가지기 때문이다.
이처럼 학점은행제도는 독학학위제, 평생학습계좌제, 문하생학력인정제 등 다양한 세부 젠도를 통하여 구체화되고 있으며 그 종류와 범위도 넓혀지고 있는 실정이다. ... 나오며 이 글에서 다룬 제도 이외에 우리나라에서 시행 중이거나 예정인 평생학습 결과의 공인 체제는 시간제 등록, 문하생 학력인정제, 민간 자격의 공인화, 직업능력인증제, 중요무형문화재 ... 학력이나 자격인정과 연계하거나 고용정보로 활용할 수 있게 하는 제도이며 그 대상은 제한이 없고 누구나 평생학습계좌 개설이 가능하다.
문하생 학력인정제는 1996년 2월 9일 세계화·정보화시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안(Ⅱ)에서 문하생제도를 통해 개별화된 비정규 직업교육과정 학력인정 방안으로 제기되었다 ... 문하생 학력인정제는 오랜 기간동안 형식적 학교교육제도와는 무관하게 진행되어 오던 국가지정의 중요무형문화재 전수교육을 평생교육체제인 학점은행제와 접목하여 전통문화 전승자들의 전수경험을 ... 문하생 학력인정제는 국가인적자원개발기본계획(2001. 12) 및 그 시행을 위한 '평생학습진흥종합계획'에서 나타난 것처럼, 학교 밖의 다양한 학습경험을 공인해주는 학점은행제의 운영
발전을 위한 것으로 1996년 제2차 교육개혁방안에서 제안된 이후 ‘문하생학력인정방안 연구’, ‘중요무형문화재 학력? ... 이를 실현하기 위한 방안으로 정부는 기존의 학점은행제와 독학 학위제에 더하여 문하생 학력? ... 문하생 학력?학점인정제도는 성인학습자를 위한 고등교육 단계의 평생교육 제도로서 전통문화의 계승?
그리고 문하생 학력인정제가 학점은행제와 연계하여 제도화된 것은 지금까지 학교교육과 전통문화 전승교육을 따로따로 받아야 하는 이중의 어려움을 극복할 수 있게 되었고, 나아가 기존 도제식 ... 수업의 문하생 전승체제가 공식적인 교육체제로 부상하게 되어 근대적 학문체계로 체계화 공식화되는 의미를 갖는다. 4. ... 학력인정제’, ‘교육계좌제’ 등의 제도를 실시함으로써 다양한 기관에서 학습한 결과 및 경험학습을 학점으로 인정받을 수 있도록 제도화하고 있다.
그 핵심내용으로, 전문성 확보를 위한 평생교육 전담기관 설립과 평생교육사 양성, 학위취득 기회 확대를 위한 사내대학과 원격대학 인정, 학점은행제와 독학사제, 문하생 학력인정제 등과 ... 또한 문하생 학력인정제도는 그동안 우리의 전통문화를 전수(傳受)해 오던 인간문화재를 통한 주요 무형문화재 전수교육을, 앞서 설명한 학점은행제와 접목시켜 그에 상응하는 학력을 인정해주는 ... 학력인정제 등 현재의 「평생교육법」은 이전의 「사회교육법」이 비형식(informal) 학습기관의 교육 프로그램을 이수하는 등의 방법으로 대학의 평생교육원뿐 아니라, 대학 밖에서 학위취득에
학력인정제 구축, 학력인정 평생교육시설 진흥 및 육성정책, 공익법인의 지도 및 감독정책, 대학부설 평생교육시설 확대정책, 초중등학교 평생교육 시범학교 지정 및 운영정책, 노인교육 ... 의해 평생교육센터의 설치운영지원체제, 사내대학의 인가체제 구축, 한국방송통신고등학교 및 대학교의 운영체체 구축, 학원의 진흥육성체계 구축, 학점은행제 운영, 교육계좌제의 도입구상, 문하생의 ... 방송고등학교, 학력인정평생교육시설 지원, 저학력 성인을 위한 문해교육지원, 학력인정제도 등에 대한 종합적인 계획을 수립, 추진해야 할 것이다.
학력인정제 도입 ⑦ 학교시설을 이용한 평생교육기회 확대 ⑧ 학원설립. ... 매체를 활용한 원격교육활성화 ③ 고령화 사회를 대비한 노인 교육 활성화 ④ 성인학습자를 위한 학점은행제 운영 ⑤ 자율학습자를 위한 독학학위제 운영 ⑥ 전통문화의 계승, 발전을 위한 문하생 ... 평생교육(lifelong education) - 형식·비형식·무형식적인 교육활동의 수평적인 통합 → 삶이 곧 교육인 학습사회를 건설하는 것이 목표 - 누구에게나, 어느 때나, 어디에서나
문하생학력인정제?독학사제?교육계좌제 등에서의 연계 통합을 검토해야 할 과제가 있다. ... 그럼에도 우리의 평생교육 정책과 평생교육법은 사내대학, 원격대학, 학점은행제, 문하생학력인정제 등 고등학력 취득 및 인증을 도와주기 위한 구상에 역점을 둘뿐 성인의 기초교육을 강화하려는 ... 평생교육의 헌법 조항 신설과 사회교육법 체제의 정비, 방송통신대학의 발전과 개방대학의 신설, 독학에 의한 학위 취득제의 실시, 대학의 평생교육, 각종 문화센터34세 연령층의 고졸 이상 학력
학력인정제 도입 ⑦ 학교시설을 이용한 평생교육기회확대 ⑧ 학원설립· 운영제도 개선 한국의 평생교육은 일부 평생교육 전문가들의 선진적 노력에도 불구하고 1980년대까지는 이념적 구호 ... 매체를 활용한 원격교육활성화 ③ 고령화 사회를 대비한 노인교육 활성화 ④ 성인학습자를 위한 학점은행제 운영 ⑤ 자율학습자를 위한 독학학위제 운영 ⑥ 전통문화의 계승· 발전을 위한 문하생 ... (1) 지능 Piaget는 지능을 인간이 환경에 적응하도록 하는 기본적인 능력이라고 믿었다.
문하생 학력인정제는 1996년 2월 9일 세계화·정보화시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안(Ⅱ)에서 문하생제도를 통해 개별화된 비정규 직업교육과정 학력인정 방안으로 제기되었다 ... 학력인정 - 문하생 학력인정제는 오랜 기간동안 형식적 학교교육제도와는 무관하게 진행되어 오던 국가지정의 중요무형문화재 전수교육을 평생교육체제인 학점은행제와 접목하여 전통문화 전승자들의 ... 문하생 학력인정제는 1996년 교육개혁 2차 보고서에서 교육개혁위원회가 제안하면서 시작되었고, 학점은행제와 연계하도록 학점은행제의 주무기관인 한국교육개발원에게 그 구체적 시행을 위한
평가인정을 받아 무형문화재 관련 과목을 운영하고 있는 기관은 한국문화재보호재단을 비롯하여 목아불교박물관, 벽사춤아카데미 등 10개 기관이다. ③의의 : 문하생 학력인정제는 전통문화예술 ... 문하생 학력인정제가 학점은행제와 연계하여 제도화된 것은 지금까지 학교교육과 전통문화 전승교육을 따로따로 받아야 하는 이중의 어려움을 극복할 수 있게 되었고, 나아가 기존 도제식 수업의 ... 문하생 전승체제가 공식적인 교육체제로 부상하게 되어 근대적 학문체계로 체계화 공식화되는 의미를 갖는다. 8)직업능력인증제 1997년 교육개혁과제추진위원회는 직업교육에 대한 민간자본의
둘째, 학교는 교육을 주된 기능으로 하고 있기 때문에 평생교육 기능수행에 있어사내대학, 원격대학, 학점은행제, 문하생학력인정제 등 고등학력 취득 및 인증을 도와주기 위한 구상에 역점을 ... 이를 통해 학습자들에게 정규 중?고등학교 졸업에 준하는 학력을 인정해줄 수 있다. 또한 국가차원의 법적? ... 중등학력 인정기관으로서의 역할을 담당할 것임에도 불구하고 이를 정규 교육기관으로서 인정할 만한 원격교육기관 관련 조항을 찾아볼 수 없다.
