평생교육경영론)주변 평생교육 기관(거주지 근처나 본인이 참여했던 기관)을 대상으로 SWOT 분석을 종합적으로 실시하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
ⅰ.강점
ⅱ.약점
ⅲ.기회
ⅳ.위기

Ⅲ.결론

본문내용

지난 수 십년간 한국의 평생학습시스템의 메커니즘은 매우 복잡해졌다. 이러한 배경에는 1990년대 말 아시아 외환위기를 비롯한 경제적 국제화 등 국내외 정치․경제적 변화가 그 원인으로 작용하였다. 이로 인해 노동시장이 유연해지면서 평생직장에서 평생직업으로 고용문화가 바뀌고, 이로 인해 평생학습에 대한 관심이 더욱 커지게 되었다. 즉 평생교육의 중요성을 더욱 강조하기에 이르렀으며, 교육과 훈련에 대한 개인의 책임이 증가하게 되었다. 개인들은 각자의 필요에 따라 평생학습에 적극적으로 참여하게 되었고 ,이로 인해 평생교육에 대한 수요는 증가하였다.
이와 같은 상황 속에서, 국가경쟁력을 확보하기 위해, 인적자원을 효과적으로 개발하기 위한 교육의 역할이 막중해지면서 국가적인 차원에서 평생교육이 더욱 중요하게 되었다. 따라서 정부는 1999년 평생교육법이 개정한 이래 지속적으로 국가차원에서 평생교육 인프라를 구축하고, 각종 평생교육기관의 적극적인 시설 및 프로그램 관리를 강조하고 있다. 또한, 지방자치단체, 시(市), 구(區)뿐만 아니라, 학교, 일반기업, 백화점, 언론사, 시민, 종교 단체 등 다양한 주체가 각자의 목적을 가지고 평생학습 시장에 진입하였다. 곧 평생교육시스템에서 공급기능이 급속히 확충되었다.
부산에 있는 해운대 평생학습 늘배움터에서 평생교육을 참여했었다. 그때 다양한 교육을 실시하고, 지역 특색이 잘 들어나는 교육들이 많아서 항상 뇌리에 박혀있었다. 그래서 항상 해운대 평생 학습 늘배움터를 기준으로 평생교육원들을 보게 되었는데, 이번 기회를 통해 종합적으로 보고자 한다. 이를 SWOT 분석기법을 이용하여 제시하고자 한다.

참고 자료

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