(외국어로서의 한국어교재론 - 과제) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고, 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 이때 학습자의 수준과 교재 구성의 전반적인 맥락을 먼저 밝혀야 합니다. 또한, 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다.

소개글

"(외국어로서의 한국어교재론 - 과제) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고, 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 이때 학습자의 수준과 교재 구성의 전반적인 맥락을 먼저 밝혀야 합니다. 또한, 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다."에 대한 내용입니다.

* 과제 주제

3) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고, 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 2) 이때 학습자의 수준과 교재 구성의 전반적인 맥락을 먼저 밝혀야 합니다. 1) 또한, 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다.

목차

1. 서론
1) 교재의 개괄 및 선정 이유

2. 본론
1) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원> 구성

3. 결론
1) 총 정리 및 주관적 의견
2) 참고문헌(도서, 학위논문, 학술지논문, 사이트 등)

본문내용

1) 교재의 개괄 및 선정 이유
가. 참고 교재 명시 및 선정 이유
<선정 교재 - 한국서울대학어언교육원(2008) / 韩国语1 / 外语教学与研究出版社>

이번 과제에서 다룰 내용은 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성하는 것이다. 이는 학습자의 수준과 교재의 구성을 먼저 파악하고 진행해야 하며, 교재의 내용을 수업시간에 어떻게 효율적으로 적용할 것인지에 대한 내용을 다룰 것이다.
선정한 교재는 현재 중국에서 약 1년간 대학교 한국어강사로 근무하면서 실제로 한국어 수업을 진행할 당시 사용하던 교재이며, 중국 서북지역에서 가장 많이 사용하고 있는 기초 / 종합 교재라고 할 수 있다.
현재 본인에게 비교적 익숙한 교재를 토대로 과제를 진행하고, 나아가 더 많은 교재를 연구하여 수업시간에 적용시킬 수 있는 실질적인 실력을 준비하기 위해 선정하였고, 다른 교재보다 중국인의 한국어 학습에 있어서 가장 효율성이 있다고 판단되어 선정하였음.

참고 자료

한국서울대학어언교육원(2008) / 韩国语1 / 外语教学与研究出版社
김미례(2015) / 일본인 초급 학습자를 위한 한국어 교재 분석 및 개선 방안 : 일본 현지 출판 일반목적 한국어 교재를 중심으로 / 경희대학교 일반대학원 대학원 : 국어국문학과 한국어학전공 / 학위논문(석사)
유명성(2015) / 중국인 학습자 대상 비즈니스 한국어 교재 개발을 위한 기초 연구 / 배재대학교 대학원 외국어로서의한국어교육학과 / 국내석사
REN YUTONG(2016) / 중국인 학습자를 위한 학문 목적 한국어 읽기 교재 개발 연구 / 이화여자대학교 대학원 국어교육학과 / 국내석사
정정 (2012) / 학문 목적 중국인 학습자를 위한 한국어 말하기 교재 개발 연구 / 고려대학교 대학원 국어국문학과 / 국내석사