고든과 번의 부모 자녀 관계 이론

소개글

고든과 번의 부모 자녀 관계 이론 요약 정리 자료입니다

목차

●고든의 부모효율성훈련이론
●번의 교류 분석이론(Transactional Analysis : TA)
■참고문헌

본문내용

■ 이론의 적용 : PET에서 가르치는 양육 기술
<수용여부와 수용정도에 영향을 미치는 요인들>
 부모의 특성 : 부모의 욕구나 기분에 의해 수용여부나 정도는 달라진다. 부모 각자의 지각에 따라서도 다르다.
 자녀의 특성 : 아동의 인성이나 발달연령에 따라 수용여부나 정도는 달라진다.
 환경적 특성 : 시간과 장소에 따라 수용여부나 정도는 달라진다.
1. 수용성 수준 파악하기
부모 - 자녀 관계의 개선을 위해서는 수용여부나 수준에 대한 명확한 이해와 더불어 명확하고 일관성 있는 한계설정 기술이 필요

2. 문제의 소유자 파악하기
문제의 소유자 원리에 의하면 아동과 부모 두 사람 중 누가 문제를 가졌는가에 따라 아동의 행동에 <문제 소유의 예 및 그에 대한 부모의 행동>
 자녀에게 문제가 되는 경우 : 친구가 나를 놀려서 속이 상한다. 자녀가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 기술을 사용 : 이야기 들어주기 (반영적 경청)ex)“문제가 있는 것 같구나. 내가 도와줄 수 있는 것은 없겠니?
 부모 자녀 모두에게 문제가 되지 않음 : 예방적 차원에서 관계를 증진시킬 수 있는 말과 기술을 사용 : 긍정적인 나 - 전달법과 예방적 나 - 전달법
 부모에게 문제가 되는 경우 : 아이가 자기 방을 정리하지 않고 어질러 놓아 부모가 치우게 된다. 그 상황을 해결하는 기술 : 나 - 전달법 ex)“나에게 문제가 생겼는데 네가 도와주어야겠다”
대한 부모의 대처기술은 달라진다.

3. 들어주기 기술
① 소극적 경청 - 아동이 자기의 문제를 자유롭게 이야기하도록 분위기 조성
② 인식반응 보이기 - 약간 적극적인 자세로 반응해 줌
③ 격려하기 - 아동이 이야기를 끝까지 계속할 수 있도록 격려. 공감적인 자세
④ 반영적 경청
<사례> 아이가 자전거를 타다가 넘어져서 울면서 아빠에게 달려왔다.
반응 1 : “무릎이 긁혔네!, 아프겠구나!”
반응 2 : “뚝! 다 큰 아이가 어린 아이처럼 울지 말고...”
가치판단 없이 열심히 들어줌으로써 아이가 말한 것은 물론 말하지 않은 그 이면의 의미를 파악하고 있다는 것을 아이에게 알려주고, 숨은 의미를 끄집어내어 아이에게 확인시켜 주어야 한다.

참고 자료

유아교육개론, 이연섭외 14명 ; 정민사,p1-2
유치원 교육의 이론과 실제, 김지영 ; 형설출판사,p3-4
최신! 유아교육학개론, 이영석,이항재 ; 교육과학사,p5
인간관계 개선을 위한 교류분석 이론 고찰, 조정기, 1998,
부모교육 이론 및 프로그램 모형 분석, 허정무,
http://www.ta.or.kr/index.php